شنبه ۰۱ ارديبهشت ۱۴۰۳ - 
برگزاری اولین المپیاد پژوهشی در ایران؛
رئیس مرکز ملی پرورش استعدادهای درخشان و دانش‌پژوهان جوان گفت: آزمون ورودی پایه دهم مانند سال قبل به صورت مشترک (سپماد و نمونه) برگزار خواهد شد.
کد خبر: ۱۹۷۲۸۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۱/۰۵
وعده‌ها کی محقق می‌شود؟
کار‌های نیمه تمام و وعده‌های بدون عمل دردی مزمن است که همچنان اهالی آموزش و پرورش به ویژه معلمان با آن دست و پنجه نرم می‌کنند.
کد خبر: ۱۹۷۰۸۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۱/۰۴
مهدی بهلولی مطرح کرد؛
یک معلم و کارشناس آموزشی گفت که اجاره مدارس دولتی از سوی بخش خصوصی مصداق خصوصی‌سازی پنهان آموزش‌وپرورش است.وی افزود: برنامه دوم توسعه اشاره داشت که تا سال 90، 32 میلیون دانش‌آموز در کشور داریم که 15 میلیون دبستانی، 8 میلیون راهنمایی و 9 میلیون دبیرستانی هستند، هم اکنون در واقعیت حدود 12.5 میلیون دانش‌آموز داریم چون رشد جمعیت متوقف شده است اما مسئولان آموزش و پرورش همواره می‌گویند جمعیت دانش‌آموزان زیاد است و این یکی از توجیه‌های آنها برای خصوصی سازی آموزش و پرورش است .
کد خبر: ۱۹۳۶۸۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۲/۱۶
نمایشگاه مدارس غیردولتی؛
نخستین نمایشگاه مدارس غیردولتی روز گذشته در "مصلی تهران" به کار خود پایان داد نمایشگاهی که بیشتر محفلی برای معرفی این مدارس به جامعه بود و ....
کد خبر: ۱۹۲۷۲۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۲/۱۲
قضاوت با سینه‌ای مملو از آیات قرآن؛
این حافظ کل قرآن خود را مدیون تلاش‌ها و برنامه‌ریزی‌های موسسه بیت‌الاحزان حضرت زهرا(س) می‌داند و در این باره می‌گوید: بنده همیشه این موضوع را وظیفه خودم می‌دانم که در حد توان بتوانم بین دوستان و همکارانم از زیبایی و عظمت قرآن و نحوه انس گرفتن با قرآن صحبت کنم و به نحوی عاملی برای نزدیکی دوستانم به قرآن باشم. پیش از اینکه بخواهم به حفظ تخصصی قرآن گرایش پیدا کنم، در جلسات روانخوانی و حفظ عمومی مؤسسه بیت‌الاحزان(س) شرکت می‌کردم. در ابتدا دو جزء و نیم از قرآن‌کریم را حفظ کردم. حجت‌الاسلام شاهسونی مسئول موسسه بیت‌الاحزان در مورد حضور در طرح حفظ تخصصی با پدرم صحبت کرد. پدرم، نظر مرا خواست و چون از قبل با این فضا آشنایی داشتم، استقبال کردم و به لطف خداوند توانستم در یک سال، حافظ کل قرآن شوم.
کد خبر: ۱۹۰۷۰۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۲/۰۲
یادداشت محمدرضا نيک‌نژاد؛
از زاويه‌هاي گوناگون مي‌توان آثار مدرسه‌هاي غيردولتي را بررسي کرد که پررنگ‌ترين آن آسيب جدي به عدالت آموزشي است. اما اين مدرسه‌ها پيامدهاي حقوقي، اخلاقي، آموزشي و... نيز دارند که پرداختن به همه در چنين يادداشتي نمي‌گنجد. پس به ناچار به چند نکته بسنده مي‌شود.
کد خبر: ۱۸۹۸۴۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۱/۲۹
کاسبی مدارس دولتی؛
وارد یکی از مدارس ابتدایی و قدیمی منطقه چهار تهران می‌شوم. مدرسه سر نبش یکی از خیابان‌های پر تردد تهرانپارس است و دیوارهایش از بیرون نشان‌دهنده بزرگی مدرسه است. حیاط بزرگی دارد و صدای بچه‌ها از بیرون ساختمان به گوش می‌رسد.
کد خبر: ۱۸۶۳۲۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۱/۱۲
۱۰۲ مصدوم و ۱۱ کشته فقط در ۶ سال؛
به گفته عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی آن مدرسه‌ای که بهترین است و تازه ساخته می‌شود، برای از ما بهتران است و به عبارتی این مدارس فقط مختص یک عده خاص است.
کد خبر: ۱۸۲۹۸۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۰/۲۷
حمایت میرزاد:
سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس گفت: در مدرسه زاهدان که چهار دانش‌آموز سوختند شاهد بی‌عرضگی مسئولان مدرسه و ناحیه دو زاهدان بودیم. این همه مدارس غیر استاندارد در کشور وجود دارد و مدارس استاندارد در اختیار «از ما بهتران» هستند.
کد خبر: ۱۸۰۱۰۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۰/۱۴
برسی دلایل اُفت ریاضیات در ایران؛
رییس هیات مدیره خانه ریاضیات نیشابور با تاکید بر این که خانه‌های ریاضی ایران از جمله نهادهایی است که برای تاسیس آن از کشورهای غربی الگوبرداری نشده و ابتکاری صددرصد ایرانی است، گفت: آموزش‌ها در خانه ریاضیات، آموزش کلاسیک مانند آن‌چه در مدارس یاد داده می‌شود، نیست؛ بلکه آموزش‌ها به صورت بازی و سرگرمی است
کد خبر: ۱۷۸۴۱۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۰/۰۶
پرونده سمپاد همچنان روی میز؛
پرونده مدارس سمپاد دوره متوسطه اول که تابستان امسال با کش‌وقوس‌های فراوان همراه بود همچنان باز است و حالا در سومین ماه فعالیت مدارس، برخی مسئولان و معلمان از ورود دانش‌آموزان عادی خبر می‌دهند همان مسئله‌ای که تابستان امسال هم هشدار داده شد.فاطمه مهاجرانی رئیس مرکز ملی پرورش استعدادهای درخشان هم چند هفته قبل، با اشاره به دودستگی دانش‌آموزان مدارس سمپاد، صحبت‌های آن ایام منتقدان را تأیید کرد و گفت: امسال دو دسته دانش‌آموز وارد مدارس سمپاد شدند؛ دسته اول دانش‌آموزان تیزهوش و دسته دوم دانش‌آموزان با سطح هوشی متوسط و ضعیف.
کد خبر: ۱۷۲۹۴۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۹/۱۱
نظریه پردازی های متعدد؛
ترافیک طرح‌های متعدد و اجرایی نشدن بخشی از آنها، تیم مسئولان آموزش و پرورش را بیش از مقام اجرایی در قامت نظریه پرداز معرفی می‌کند.ترافیک طرح‌ها به ویژه در دوره ابتدایی که جمعیت هدف بطحایی محسوب می‌شود به حدی است که معلمان به ویژه در مدارس دولتی نه تنها زمان اجرای آن را ندارند بلکه توان اجرای این برنامه‌ها با توجه به حجم کاری چندان میسر نیست؛ البته تعدد طرح‌ها و بروکراسی‌های طولانی حرف تازه‌ای نیست.
کد خبر: ۱۷۲۳۳۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۹/۰۸
بچه پولدار‌ها فاتح قله‌های آموزشی؛
این روز‌ها سهم عمده موفقیت در مسابقات علمی معتبر و کنکور به دانش آموزان مدارس پولی می‌رسد و مدارس دولتی از قافله جا مانده اند.
کد خبر: ۱۷۱۰۳۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۹/۰۲
بررسی دلایل اُفت ریاضیات در ایران؛
استاد بازنشسته آمار دانشگاه تهران با اشاره به اینکه ایران پتانسیل پرورش نوابغ ریاضیات را دارد، گفت: پرورش نوابغ ریاضیات ضرورت‌هایی را نیاز دارد. ما شادروان مریم میرزاخانی را داشتیم که مدال فیلدز را برد که در حد نوبل فیزیک است یا "کوچر بیرکار"، دیگر برنده ایرانی مدال فیلدز، از دانشگاه تهران فارغ‌التحصیل شده است و از همین دانشگاه برای مسابقات ریاضی اعزام شد. همین انسان‌ها می‌توانند در ایران هم صاحب نام شوند، منتها نیاز است که بستر مناسبی ایجاد شود؛ اگر بستر مناسب ایجاد نشود، این افراد هم صاحب نام نخواهند شد.
کد خبر: ۱۷۰۸۷۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۹/۰۱
احتمال مافیای خریدوفروش نُمره؛
سیدمحمد بطحایی از همان روزهای اول حضورش در سمت وزیر آموزش‌وپرورش با فریاد «نه به کنکور» و «نه به آزمون تیزهوشان » خیلی زود توانست در میان والدین دانش‌آموزان و حتی خود دانش‌آموزان جای خود را باز کند و صحبت‌هایش نُقل زبان خانواده‌های ایرانی شود اما طولی نکشید با ناامیدی اعلام می‌کند که «زورمان به مافیای کنکور نمی‌رسد». دلیل این موضوع به زعم بسیاری از کارشناسان، شعاری‌بودن و نداشتن برنامه مشخص و ازپیش پژوهش‌شده برای این اقدام مهم بود.
کد خبر: ۱۶۸۳۸۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۸/۲۱
رئیس مرکز ملی پرورش استعدادهای درخشان؛
رئیس مرکز ملی پرورش استعدادهای درخشان گفت که امسال دو دسته دانش آموز وارد مدارس سمپاد شدند؛ دسته اول دانش آموزان تیزهوش و دسته دوم دانش آموزان با سطح هوشی متوسط و ضعیف.
کد خبر: ۱۶۸۳۳۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۸/۲۱
بررسی ساختاری آزمون هوش سمپاد ؛
محمود هدایت‌افزا:اوایل زمستان 1396 بود که وزیر آموزش‌وپرورش حذف آزمون سمپاد برای مقطع متوسطه اول را اعلام کرد. البته از ماه‌ها قبل زمزمه محدودکردن سمپاد و کاهش ظرفیت این مدارس، از طریق وزیر و برخی منصوبان او شنیده می‌شد؛ به‌ویژه آنکه در اواسط پاییز، رئیس اسبق سمپاد نیز تغییر کرد. پس از اعتراض‌های متعدد کارشناسان آموزشی، خانواده‌ها و دانش‌آموزان نخبه که از ماه‌ها پیش برای شرکت در آزمون سمپاد و ورود به مدارس برتر کشور برنامه‌ریزی کرده بودند؛ شورای انقلاب فرهنگی به این مسئله ورود کرد و برخی اعضای آن از جمله دکتر مهدی گلشنی، خواهان برگزاری آزمون و ادامه کار سمپاد شدند. اما فرایند این آزمون، از شروط اولیه تا نحوه برگزاری و اعلام نتایج با مشکل‌هایی همراه بود. استادان محترمی نیز تاکنون از وجوه گوناگون به نقد این آزمون پرداخته‌اند که در سطور پیش رو اهم این موارد فهرست شده‌اند.
کد خبر: ۱۶۴۰۶۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۷/۳۰
اشتباهات قابل چشم پوشی نیست؛
کلاف سردرگم رسیدن به پاسخ این مساله که نیاز به کلاس های کنکور و کتاب های کمک درسی و بعضا صرفا تجاری از کجا نشات می گیرد، زوایای پنهان بسیاری دارد که در این گزارش به برخی‌شان پرداخته شده است.
کد خبر: ۱۶۳۶۸۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۷/۲۸
از پول چرتکه تا هزینه کلاس شعر؛
هنوز چند هفته از آغاز سال تحصیل جدید نگذشته است که اجبار در پرداخت هزینه‌های مدرسه صدای والدین را درآورده است و خانواده‌ها همچنان به هزینه‌هایی که مدرسه‌ها به آنها تحمیل می‌کنند، اعتراض دارند.
کد خبر: ۱۶۲۴۳۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۷/۲۲
سند تحول بنیادین با الگو‌های غربی؛
اجرای سند تحول بنیادین که قرار است آموزش و پرورش وارداتی را کنار بزند حالا پیش رفت آن در گروی پیاده سازی الگوی غربی مطرح می‌شود.
کد خبر: ۱۶۱۱۷۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۷/۱۶