نهاد آموزش و پرورش کشور به سه دلیل عمده شرایط اقتصادی خاص در جامعه ، ضعف بودجه ای سنواتی و با کمال صدها تاسف، انتصابات سیاسی و غیرشایسته سالار، دچار کج کارکردی شده است. به گونه ای که بشکل فاجعه باری، شاهد کاهش کیفیت خروجی ها و افت تحصیلی شدید و همچنین بی عدالتی آموزشی هستیم. سوال اینجاست که تا کجا باید تحمل کننده وضعیت نابسامانی بود که پیش از این شاهد خروجی های المپیادی آن نظام با توان رقابت بین المللی بودیم؟ آیا هنوز به این نتیجه نرسیده ایم که تمدن سازی اسلامی- ایرانی، نیازمند نیروهایی با سطح توانمندی خاص است؟ خبر می رسد که ظرفیت استفاده از تک ماده از سه درس به چهار درس افزایش یافته است؟ از خود مدیران آموزش و پرورش می پرسیم که تفسیر خودشان از این حرکت چیست؟

از قطع و وصل شدن اینترنت تا نداشتن ارتباط مستقیم با دانش‌آموزان و تماس‌های آخر وقت از مشکلاتی بود که معلم‌ها در تدریس آنلاین در دوره‌ی کرونا با آن درگیر بودند.

در انتهاي محمدشهر كرج و در يكي از كوچه هاي فرعي آن سه در طوسي بزرگ به چشم مي‌خورد. درهايي كه به گاوداري ماهرخ فلاحي مي رسد، برگزيده سه دوره گاودار نمونه كشور.خانه ماهرخ درست وسط گاوداري اش واقع شده است به قول خودش خانه كه نه برج ديده باني.ماهرخ كه از اعضاي هيئت مديره زنان مدير كارآفرين است وقتي 38 ساله بود به فكر ايجاد كسب و كارش افتاد. می گوید با آن همه كار و فعاليت در آموزش و پرورش، بازنشستگي برايم ترسناك بود بنابراين خيلي زود خانه بزرگمان در تهران را تبديل به آپارتماني كوچك كردم و با مازاد آن يك دامداري با هفت گوساله در محمدشهر كرج احداث كردم.او به عنوان اولين زن گاودار صنعتي هرچند مشكلات زيادي را از سر گذرانده اند اما به تمام معنا خود را يك كارآفرين مي داند و معتقد داست که كارآفريني مثل يك توپ است كه اگر زمين بخورد بالاتر مي رود. من در زندگي هرگز از مشكلات نترسيدم و از اين پس نيز از آنها نخواهم هراسيد.