به نظر بنده مدیران دانشگاه‌ها مخصوصا در بخش پژوهش باید با نگرش کیفی به فعالیت پژوهشی اساتید نگاه کنند، به طوری که آیا در جهت تولید علم و رفع مشکلات جامعه بوده است یا خیر. اگر در هر دانشگاهی کارگروهی وجود داشته باشد که به ارزش‌گذاری فعالیت‌های اعضای هیئت علمی بپردازند، کار درست‌تر پیش خواهد رفت. متاسفانه اکنون هیچ مولفه درستی برای ارزیابی وجود ندارد که به عنوان معیار اصلی شناخته شود. هر ارزش گذاری نیز شده است بر اساس کمیت است.

رئیس دانشگاه استاد فرشچیان گفت: وزارت علوم هنوز مانند گذشته تحت سیطره علوم طبیعی و مهندسی قرار دارد و در آیین‌نامه ارتقای اساتید هیچ جایی برای هنرمندان و شاخص‌های هنری و ادبی باقی نگذاشته است.

در بسیاری از کشور‌های پیشرفته جهان رویکرد‌های کمی و توجه به مدرک‌گرایی در مراکز آموزشی برچیده شده است، اما این راهبرد اشتباه همچنان در بسیاری از کشور‌های درحال توسعه برقرار است و کمیت و توجه به معدل جای کیفیت را در آموزش گرفته است.