معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت: در خصوص افت یادگیری پایه‌های اول و دوم، بیشترین چالش را در مناطق پرجمعیت حاشیه شهر‌ها و مناطق کمتر برخوردار داریم؛ این کودکان به دلیل اینکه امکان دریافت حمایت موثر را از خانواده‌هایشان نداشتند، نتوانستند از طریق فضای مجازی یادگیری مطلوبی داشته باشند.

رئیس دانشگاه صنعتی امیرکبیر در واکنش به تقلب در بستر امتحانات مجازی گفت: به اساتید توصیه شده امتحانات به یک یا دو مرحله محدود نشده و امتحان‌های مکرر گرفته شود، در واقع آزمون‌های مستمر در طول ترم به کاهش تقلب کمک می‌کند.