تماشای این ویدیو در سال ۱۴۰۱ که اگر چند روز دیگر آن فرد حاضر در ویدیو نیاید و نگوید که این برای سال‌ها قبل است و خلاصه به هر طریقی از اصل محتوای آن شانه خالی کند. همانقدر که از دید برخی عجیب بنظر میرسد، چند برابر آن برای برخی دیگر ملموس است. در واقع شاید بهتر است اینگونه گفت: هر نسل اصل محتوای آن را چشیده، و تفاوت در آن است که برای هر نسل به طوری زیاد و کم شده است. حالا بگذریم از روزگارانی که توسط ارکان آموزش و پرورش! ابزار‌ها و وسایل خشمگینانه تری نیز وجود داشته است. اما خلاصه هر کدام مان به نوعی اصل محتوای آن را با صرف فعل (تنبیه کردن) دیده و چشیده ایم.