لزوم تقویت رشتههای مهارتی برای برقراری توازن جنسیتی؛
مدیرکل دفتر آموزشهای کاردانش وزارت آموزش و پرورش عنوان کرد: رشتههای کاردانش بر اساس نیاز بومی منطقه، کشور و بازار کار توزیع شده است به گونهای دانشآموزان بعد از فارغ التحصیلی و اخذ دیپلم میتوانند جذب بازار کار شوند و در منطقه سکونت خود مشغول به فعالیت شوند.
کد خبر: ۳۹۶۰۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۰۹/۱۶