معلمان پاسخ میدهند؛
تأثیر نوع مدرسه بر کسب نتیجه در کنکور را میتوان از زوایای مختلف مورد توجه قرار داد و یکی از این موارد، ترکیب ناهمگون جمعیتیِ انواع مدارس است که عمدتاً حاصل جداسازی دانش آموزان و تفکیک آنها بر اساس پایگاه اجتماعی و درآمدی خانواده است.
کد خبر: ۲۲۸۱۸۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۵/۲۹
محمدرضا نیک نژاد/کارشناس آموزش:
«اعتراف میکنم هنوز زورمان به مؤسسات خصوصی در دوره متوسطه نرسیده است و هنوز درآمدهای میلیاردی آنها از قبل کنکور و دانشآموزان حاصل میشود.... باید با فساد موجود که در مدارس حاکم شده است مبارزه کنیم... یکی از دلایلی که این بازار مکاره را رونق بخشیده ضعف ما در برنامه درسی و کتابهاست....»(سخنان وزیر آموزش و پرورش در سیزدهمین همایش تجلیل از مؤلفان مواد و رسانههای آموزشی، 17 مهر 97)
کد خبر: ۱۶۴۸۳۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۸/۰۳
مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران:
مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران گفت: اولویت آموزش و پرورش شهر تهران حذف آزمونهای درسی و کتابهای کمک درسی از دوره ابتدایی است.
کد خبر: ۱۵۷۱۷۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۶/۲۸