مطالعات متعدد حاکی از ارتباط مستقیم، ارتقای مهارت‌های شناختی و تفکر انتقادی، رفع اختلالات زبانی، بهبود اضطراب، تعاملات و ارتباطات اجتماعی، قدرت سازگاری و تصمیم‌گیری، بهداشت روانی، موفقیت تحصیلی دانش‌آموز و هدف‌داری زندگی با آموزش‌های پیش‌دبستانی و با توجه به زبان مادری است. این امر متضمن توجه به حقوق اقلیت‌های فرهنگی و زبانی، بازنگری و اصلاح قوانین، احداث پیش‌دبستانی‌ها، برنامه‌ریزی و تخصیص سرمایه‌ها و امکانات و تسهیلات لازم با هدف محرومیت‌زدایی و توسعه عدالت آموزشی است. آیا در مدرسه منفعتی هم هست؟ آیا دانش‌آموزان سود می‌برند؟ یا والدین یا مربیان یا دولت؟ شاید هم هیچ‌کس سودی نمی‌برد. این پرسش مهمی است که باید به آن پاسخ داده شود.