سه‌شنبه ۳۱ تير ۱۴۰۴ - 
علی نوفرستی؛
می توان تاریخچه مدیریت آموزشی را در سه پارادایم عمده تقسیم بندی کرد: اثبات گرایی، تفسیری و انتقادی. هر سه پارادایم دارای نواقصی جدی در بحث تولید دانش هستند؛ پارادایم اثبات گرایی تنها اصالت را به تجربه حسی می دهد و ذهن فعال محقق و ارزش هایی را که بر ذهن او حاکم است و در ثبت نتایج جهان خارج مؤثر است، کنار می گذارد.
کد خبر: ۱۴۰۳۱۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۹
نیم‌سال دوم سال تحصیلی ۹۸_۹۷؛
دانشگاه معارف اسلامی در مقطع دکتری «مدرسی معارف اسلامی» برای سال ۱۳۹۷ از میان برادران و خواهران طلبه (ویژه طلاب) دانشجو می‌پذیرد.
کد خبر: ۱۱۲۹۳۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۶/۱۲/۰۸
مرکز پژوهشهای مجلس بررسی کرد؛
وجود «تعارض منافع» در مناصب حاکمیتی و تصمیم گیر کشور مهم ترین عامل زمینه ساز بروز فساد است که در سال های گذشته مورد غفلت قرار گرفته است.
کد خبر: ۹۹۰۲۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۶/۰۹/۲۷
ثروت خوب است یا بد:
اسلام ثروتى را مى پسندد که مایة فساد در زمین، فراموش کردن ارزش هاى انسانى، گرفتار شدن در سابقة جنون آمیز تکاثر نگردد، انسان را به خود برتربینی، تحقیر دیگران و حتى رویارویى با پیامبر و بزرگان دین نکشاند.
کد خبر: ۳۶۹۶۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۰۸/۲۶