عبدالحسین خسروپناه - صفحه 2

پایگاه تحلیلی خبری شعار سال

سرویس ویژه نمایندگی لنز و عدسی های عینک ایتالیا در ایران با نام تجاری LTL فعال شد اینجا را ببینید  /  سرویس ویژه بانک پاسارگارد فعال شد / سرویس ویژه شورای انجمنهای علمی ایران را از اینجا ببینید       
پنجشنبه ۲۶ تير ۱۴۰۴ - 2025 July 17
عبدالحسین خسروپناه
در گفت‌وگو با صدیقه وسمقی و عبدالحسین خسروپناه؛
صدیقه وسمقی می‌گوید پسوند «اسلامی» جمهوریت را اساسا از محتوا تهی کرده و فقط از برخی ساز و کارهای جمهوریت به طور صوری استفاده می‌کند؛ او معتقد است تدوین کنندگان قانون اساسی تصور درستی از جمهوریت نداشته‌اند و از ابتدا سنگ بنا اشتباه گذاشته شده و ما نتوانسته‌ایم یک نظام جمهوری بنا کنیم. از سوی دیگر عبدالحسین خسروپناه نیز تاکید می‌کند که تفاوتی میان جمهوری اسلامی و حکومت اسلامی نیست و معتقد است امام خمینی نیز تفاوتی میان این دو قائل نبوده است. او می‌گوید حکومت اسلامی اشاره دارد به بعد محتوایی قوانین حکومت که اسلامیت است و جمهوری اسلامی اشاره دارد به بعد مشارکت سیاسی-اجتماعی مردم.
کد خبر: ۲۶۸۳۹۷   تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۱/۱۲

پذیرش در مقاطع کاردانی و کارشناسی؛
واحد بین الملل فرشتگان دانشگاه آزاد ویژه ناشنوایان و کم شنوایان با حضور جمعی از مسئولان افتتاح شد.
کد خبر: ۲۶۱۵۰۹   تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۱۱/۲۸

عبدالحسین خسروپناه:
با حجت‌الاسلام دکتر عبدالحسین خسروپناه ، عضو هیات‌علمی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی و رئیس سابق موسسه پژوهشی حکمت و فلسفه و معاون فعلی علوم انسانی و هنر دانشگاه آزاد اسلامی درخصوص نسبت جامعه اسلامی و علم دینی به گفت‌و‌گو پرداختیم که از محضرتان می‌گذرد.
کد خبر: ۲۴۴۹۸۵   تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۸/۲۳

خسروپناه تأکید کرد؛
معاون علوم انسانی و هنر دانشگاه آزاد اسلامی گفت: این معاونت از برگزاری کرسی‌های ترویجی و نظریه‌پردازی، حمایت‌های لازم را خواهد داشت.
کد خبر: ۲۴۳۲۵۴   تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۸/۱۵

با ابلاغ دستورالعملی اعلام شد؛
معاون علوم انسانی و هنر دانشگاه و معاون علوم، مهندسی و کشاورزی دانشگاه، دستورالعمل بازگشت به تحصیل دانشجویان بازمانده از تحصیل دانشگاه آزاد اسلامی را ابلاغ کردند.
کد خبر: ۲۳۹۰۴۵   تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۷/۲۳

اعلام شد؛
دستورالعمل نحوه درج نوع مرخصی نیمسال، نیمسال‌های وقفه تحصیلی دانشجویان تحصیلات تکمیلی رشته‌های غیرپزشکی دانشگاه آزاد اسلامی ابلاغ شد.
کد خبر: ۲۲۰۴۷۰   تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۴/۲۴

از سوی دانشگاه ابلاغ شد؛
دستورالعمل ارزیابی جامع و حداقل نمره قابل قبول آزمون زبان انگلیسی برای دانشجویان دکتری تخصصی دانشگاه آزاد اسلامی ابلاغ شد.
کد خبر: ۲۱۳۰۶۰   تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۳/۲۱

حجت‌الاسلام خسروپناه:
معاون علوم انسانی و هنر دانشگاه آزاد اسلامی گفت: در ایران اراده جمعی در حوزه علوم انسانی وجود نداشته و فعالیت‌ها برای تحول در علوم انسانی جزیره‌ای بوده است.
کد خبر: ۱۹۱۶۰۲   تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۲/۰۷

خسروپناه :
معاون علوم‌انسانی و هنر دانشگاه آزاد اسلامی گفت: «نگاه جدیدی که در دانشگاه آزاد اسلامی وارد شده نوعی نگاه کارآمدی دانشگاه و پیوند دانشگاه با جامعه است که استفاده و کشف نظام موضوعاتی که در مناطق مختلف و کل کشور وجود دارد، باعث شده ساختار دانشگاه آزاد اسلامی علم‌محور شود.»
کد خبر: ۱۸۵۶۲۸   تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۱/۰۹

سروش دباغ به خسروپناه:
«سروش دباغ»، فرزند عبدالکریم سروش در سایت «صدانت» در یادداشتی انتقادی، درباره‌ی « عبدالحسین خسروپناه »، رییس موسسه‌ی پژوهشی حکمت و فلسفه، از ریاست او بر این موسسه‌ی علمی انتقاد کرد که پاسخ تلگرامی خسروپناه را در پی داشت.
کد خبر: ۱۷۱۵۵۰   تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۹/۰۵

حجت‌الاسلام خسروپناه:
رئیس موسسه حکمت و فلسفه ایران ضمن انتقاد از روندهای ربوی و کنزمحور در سیستم بانکی کشور تصریح کرد: مکتب امام صادق(ع) سیستم بانکداری ربوی را برنمی‌تابد.
کد خبر: ۱۷۱۴۸۴   تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۹/۰۵

عبدالحسین خسروپناه؛
نظریة علم دینی، یکی از پدیده‌های مهم جهان‌اسلام است که موافقان و منکرانی را پیدا کرده‌است. "محمدنقیب العطاس" یکی از موافقان و نظریه‌پردازان اسلامی‌سازی معرفت است. وی، نخست فلسفه و جهان­بینی با محوریت قرآن و اعتقاد به مراتب و درجات وجود و وابستگی مطلق‌هستی به خداوند را سامان داد؛ سپس، ارتباط ناگسستنی انسان و جهان را بیان کرد و توضیح داد که انسان مهم­ترین جزء هستی و موجودی جاودان است که بهترین هویت­شناسی او در قرآن آمده‌است و بعد، معنا و مفهوم و غایت نظام آموزش ‌و پرورش را تبیین کرد. درنظر العطاس، مقصود حقیقی از آموزش و پرورش، تحقق حقایق قرآن در وجود انسان است؛ ازاین‌رو فراگیری معارف و زبان قرآن، نخستین و مهم­ترین بخش از الگوی آموزش و پرورش درنظر العطاس است. وی با تبیین حقیقت علم و ایمان و انسان و جایگاه انسان در هستی به پیوند علم با انسان و دین پرداخت و علم‌دینی را تفسیر کرد. عطاس با معرفی فرایند غربی‌سازی علوم به تبیین فرایند اسلامی‌سازی علوم پرداخت. فرایند غربی‌سازی علوم در تفکر عطاس عبارت است از:1. فرهنگ و تمدن غربی؛ 2. عناصر کلیدی علوم طبیعی؛ 3. انسانی و کاربردی‌غربی و فرایند اسلامی‌سازی علوم در این دیدگاه عبارت است از: 1. شناسایی عناصر کلیدی از علوم‌اسلامی؛ 2. جایگزینی عناصر کلیدی‌اسلامی با غربی؛ 3. ابتنای علوم‌طبیعی و کاربردی بر عناصرِاسلامی 4. اصلاح تنة علوم‌همسان با عناصر کلیدی‌اسلامی. این مقاله در پایان به آسیب‌شناسی نظریة «تهذیبی- تأسیسی» پرداخته است.
کد خبر: ۱۴۰۳۱۹   تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۹

حجت‌الاسلام عبدالحسین خسروپناه؛
حجت‌الاسلام عبدالحسین خسروپناه ، رئیس موسسه پژوهشی حکمت و فلسفه ایران در صبح روز چهارشنبه، ۲۶ مرداد ۱۳۹۶ در سومین دورۀ طرح ملی نخبگان علوم انسانی دربارۀ نسبت علوم اسلامی و علوم انسانی و نقش آنها در تحقق علوم انسانی اسلامی و نیز ارتباط دو نهاد متولی این دو دسته از علوم، به ارائه دیدگاه های خود پرداخته است .
کد خبر: ۱۴۰۲۷۵   تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۹

در باب کاربردی‌سازی؛
علوم انسانی که قرار بود روح تازه‌ای به جانش دمیده شود همچنان با مشکلاتی چون کمبود بودجه، عدم حمایت، نبود پژوهش‌های کاربردی و ده‌ها موضوع دیگر دست و پنجه نرم می‌کند.
کد خبر: ۱۴۰۲۷۳   تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۹

نقد و بررسی؛
دکتر خسروپناه در کتاب رویکرد استاد مطهری به علم و دین به بررسی آرای مرحوم مطهری در باب علم، دین و مفهوم شناسیِ علمِ دینی پرداخته است. وی ضمن برشمردن چهار نوع رابطه میان علم و دین، به بررسی علل جدایی علم و دین در غرب پرداخته است و متعاقباً ضمن فریضه دانستن علم در سنت اسلامی به توافق علم و دین در این سنت اشاره کرده و دلایل و محاسن این امر را توضیح داده است.
کد خبر: ۱۴۰۰۸۲   تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۸

عبدالحسین خسروپناه؛
علم دینی یکی از مهم ترین مسائل و چالش های روزگار معاصر است که موافقان و مخالفانی را به خود متوجه ساخته است. یکی از مخالفان این نظریه، دکتر سروش است که در چندین نگاشته و سخنرانی بدان پرداخته و داوری کرده است. وی، علوم را در دو مقام ثبوت (اصالت موضوع، اصالت روش و اصالت غایت) و اثبات بررسی کرده و در هر دو مقام به انکار علم دینی رو آورده است. نگارنده، ضمن تبیین نظریه انکار علم دینی، به نقد و آسیب شناسی پرداخته و شش آسیب غفلت تاریخی، آسیب علم شناسانه، خلط میان تمایز علوم با تمایز اصناف علوم، مغالطه انکار علم دینی با نفی یک معنای آن، آسیب بی توجهی به منابع دینی و تهافت انکار علم دینی با چیستی علم را بیان داشته است.
کد خبر: ۱۴۰۰۷۲   تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۸

در حوزه علمیه قم؛
سلسله نشست‌های «روش شناسی تولید علم دینی» با همکاری دبیرخانه کرسی‌های آزاداندیشی حوزه علمیه قم برگزار می شود.
کد خبر: ۱۳۹۸۱۱   تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۷

عبدالحسین خسروپناه؛
انتقاداتی به جایگاه علمی « عبدالحسین خسروپناه » در روزنامه‌ی شرق و همچنین برخی رسانه‌های مجازی منتشر شد که واکنش‌های خسروپناه و موافقان او را به دنبال داشت؛ متن یادداشت‌های جمع آوری شده را در متن زیر بخوانید.
کد خبر: ۱۳۸۷۵۶   تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۳

حجت الاسلام والمسلمین خسروپناه تشریح کرد؛
رییس مؤسسه پژوهشی حکمت و فلسفه ایران با جریان شناسی فکری، فرهنگی و سیاسی روحانیت، حوزه و روحانیت را از نظر جامعه شناختی به سه دسته جریان سنتی، جریان نواندیشی التقاطی و جریان نواندیشی اجتهادی تقسیم کرد.
کد خبر: ۱۰۰۰۳۵   تاریخ انتشار : ۱۳۹۶/۱۰/۰۲

دکتر حداد عادل:
عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: اشخاص ذوابعاد و ذوفنون بسیار عظیم و پیچیده هستند که امام و رهبری نیز اینگونه محسوب می‌شوند اما متاسفانه حیث سیاسی شخصیت این دو بزرگوار باعث دیده نشدن ابعاد علمی و فرهنگی مختلف آنها شده است.
کد خبر: ۸۶۷۷۷   تاریخ انتشار : ۱۳۹۶/۰۷/۲۶