چهارشنبه ۰۱ مرداد ۱۴۰۴ - 
رویا، اسطوره و توسعه ؛
محسن رنانی در یادداشتی نوشت: وقتی سخن از رویای ملی میشود منظور یک رویای تحقق‌پذیر عقلانی است که نیروهای اجتماعی را مجتمع کرده و فرایند توسعه را تسریع و تسهیل می‌کند. نمونه عالی یک رویای ملی، سرود «توپ تمدن» است که صدوچهل سال پیش برای کودکان ژاپنی ساخته شد که چون همراه با بازی خوانده می‌شد به سرعت در میان کودکان ژاپنی فراگیر و محبوب شد. کودکان توپی را محکم به زمین می‌زدند تا به هوا برود. آنان باید تا قبل از این که توپ به زمین برگردد به صورت گروهی نام ۱۰ دستاورد مهم صنعتی آن زمان دنیای پیشرفته را که به صورت شعر درآمده بود بر زبان بیاورند. هر گروه که نام تعداد بیشتری از دستاوردها را بر‌می‌شمرد، برنده بود. آن دستاوردها عبارت بودند از: درشکه، لامپ، دوربین، موتور بخار، تلگراف، روزنامه، پستخانه، مدرسه، کشتی بخار و مهار رعد و برق.
کد خبر: ۲۹۵۳۷۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۵/۳۰
رویا و توسعه؛
و البته هر جامعه ای به تعداد محدودی و حداقل یک «رویای جمعی معنی‌بخش» یا «رویای جمعی وحدت‌بخش» نیاز دارد که همه رویاهای جمعی دیگرش را جهت بدهد و معنی کند. رویاهای جمعی، معنی و انرژی و امید می‌دهند اما تنها یک رویای جمعی معنی‌بخش است که «وحدت آفرین» است و همه انرژی‌های جمعی را به سوی یک نقطه هم‌افزا می‌کند. به چنین رویایی، «رویای ملی» می‌گوییم.
کد خبر: ۲۹۲۵۷۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۵/۱۶
یادداشت محسن رنانی؛
چرا امر توسعه در کشورمان محقق نشده است؟ این پرسش شاید یکی از قدیمی‌ترین ابهاماتی باشد که اقتصاد ایران حداقل از زمان بعد از مشروطه تلاش کرده است پاسخی برای آن بیابد.
کد خبر: ۲۸۰۴۵۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۳/۱۹
کرونا و توسعه:
ایران امروز نه تنها از جنبه اقتصادی یا در «عدم تعادل‌های پایدار» یا در مواردی در «دام تعادل سطح پایین» قرار گرفته است بلکه در حوزه‌های سیاسی و اجتماعی نیز به علت کاهش شدید ظرفیت‌های کشور، که ناشی از کاهش شدید انرژی‌های مالی، جسمی، روانی، طبیعی و اجتماعی در کشور است، ما گرفتار یک فروبستگی یا «درماندگی آموخته شده» هستیم. ما نیازمند یک شوک درونزا یا برونزا هستیم تا ما را از این تعادل‌های سطح پایین و درماندگی‌های آموخته بیرون ببرد. بدون آن که استدلال قوی در این مورد داشته باشم، با نگاهی شهودی گمانم بر این است که کرونا ممکن است آن «واقعه بزنگاهی» باشد که می‌تواند با شوک‌ها پی‌درپی خود در حوزه های مختلف اقتصادی، اجتماعی و سیاسی، که به تدریج ظاهر خواهند شد، ما را از بن‌بست‌ها و فروبستگی‌های جاری بیرون ببرد.
کد خبر: ۲۷۶۴۱۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۲/۲۸
یادداشت محسن رنانی؛
روزهای آغازین سال نو است و من چقدر احساس خوشبختی دارم که در زمانه‌ای زیست می‌کنم که حضرت کرونا هم ظهور کرده است و پیام‌هایی برای ما آورده است که پیش از او هیچ دانشمندی، هیچ عارفی، هیچ هنرمندی و هیچ شاعری به این ظرافت، به این روشنی، به این زیبایی، به این سرعت و به این فراگیری به ما ابلاغ و تفهیم نکرده بود.
کد خبر: ۲۷۴۵۲۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۲/۱۷
محسن رنانی،اقتصاددان؛
محسن رنانی در تارنمای خودش به مناسبت روز کارگر یک نوشته طولانی تحت عنوان "افق‌گشایی در انتظار عزم نظام سیاسی" منشر کرده وبرای این نوشته اش یک مقدمه به بهانه روزکارگر را اضافه کرده است. رنانی دراین نوشته کوتاه قدرت خرید مزد ماهانه و سالانه کارگران در سال 1357 و 1399 را مقایسه و باور خود را درباره بی مهری به کارگران دراین 40 سال ابراز کرده است. نوشته زیر عینا از صفحه تلگرامی وی نقل می شود.
کد خبر: ۲۷۳۴۷۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۲/۱۲
تحولات امیدبخش توسعه؛
مسئله سکولاریسم در ایران امروز متفاوت از سکولاریسم انگلستان و لائیسیته فرانسه است. اساساً نسبت دین و سیاست، و همچنین نسبت نهادهای آنها، در اسلام و مسیحیت با هم تفاوت دارد و در مدل توسعه نمی‌توان از یکی از این دو، به دیگری رسید.
کد خبر: ۲۷۲۳۲۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۲/۰۵
محسن رنانی:
وضعیت امروز مانند مزرعه‌ای است که دانه‌ها زیر خاک است و کود دارد، نم خورده، آماده است، اما از رو که نگاه می‌کنیم، زمین بایر و متعفنی را مشاهده می‌کنیم، اما از زیر جوانه‌ها در حال رشد است و به زودی بیرون خواهد زد.
کد خبر: ۲۵۹۹۷۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۱۱/۲۰
محسن رنانی:
نسل جدید به دو ابزار یا سلاح مجهز است که نسل ما آن دو ابزار را نداشتند: نخست شبکه‌های مجازی و ابزار‌های ارتباطی جدید، و دوم اندیشه روادار و غیر ایدئولوژیک. نسل ما نسل جزوه‌های پلی‌کپی و نوار‌های کاست بود. نسل از هم بریدگی و شیفتگی به کلام و شخصیت‌های کاریزما. چند ماه می‌گذشت تا یک نوار کاست یا یک جزوه به دست ما برسد که در آن هم سخنان کسانی بود مانند امام یا دکتر شریعتی یا فخرالدین حجازی ونظایر آنها. آن نوار‌ها یا کتاب‌ها به ما اطلاعات دقیق یا قدرت تحلیل نمی‌دانند بلکه ذهن ما را به سوی یک ایدئولوژی مقدس هدایت می‌کردند.
کد خبر: ۲۵۵۹۲۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۱۰/۲۷
محسن رنانی اقتصاددان:
رنانی، اقتصاددان معتقداست: آینده قرار نیست که چنین بماند. به گمان من بیست-سی سال آینده ایران بسیار تماشایی است. برای کسی که یا اهل رشد وجودی یا اهل رشد فکری یا حتی اهل تماشا و لذت بردن از تحولات کشور باشد سال‌های دیدنی‌ای در پیش است. من بسیار امیدوارم.
کد خبر: ۲۵۳۴۵۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۱۰/۱۳
محسن رنانی/ اقتصاددان؛
رکود امروز به دلیل کمبود نقدینگی، مواد اولیه و تقاضا نیست بلکه به این دلیل است که ما افق نداریم.
کد خبر: ۲۴۳۷۴۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۸/۱۷
یادداشت محسن رنانی؛
رئیس جمهور به مدرسه می‌رود و زنگ اول مهر را می‌زند. اما نه رئیس جهور می‌داند و نه دیگر یارانش، و نه دیگرانی که خود را متولیان این دیار می‌دانند که مدرسه‌ها مان زنگ زده است، که کتابهامان زنگ زده است، که معلمانمان زنگ زده‌اند، که مغزهامان زنگ زده است، و این روزها از دل‌های ما نیز بوی زنگ زدگی می آید.
کد خبر: ۲۳۴۸۰۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۷/۰۲
چرا جوانان عاشق استادیوم هستند؟؛
«می‌اندیشم که چه ظرفیت آموزشی عظیمی دارد این فوتبال. چه ظرفیتی برای هیجان و سرگرمی، چه ظرفیتی برای تمرین نظم، هماهنگی و تولید همبستگی اجتماعی. معجزه است که می‌توان با یک توپ بادی، چنین سرمایه عظیم اجتماعی تولید کرد. دریغ که سیاستمداران ما این ابعاد مهم فوتبال را نمی‌بینند. ای کاش در همه محله‌های شهرمان یک ورزشگاه برای فوتبال می‌ساختیم و هر محله شهرمان یک تیم فوتبال داشت.»
کد خبر: ۲۱۱۱۴۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۳/۱۲
دکتر محسن رنانی:
علم محصول گفت‌وگو و دیالوگ است. در جامعه‌ای که از اختلال ارتباطی رنج می‌برد، علم تولید نمی‌شود. متأسفانه جامعه ما پر از اختلال‌های ارتباطی است؛ از همین رو، ما در ایران «علم زنده» نداریم. علمی که از گفت‌وگو و ارتباط درنیاید، «علم مرده» است؛ تکثیر تئوری‌ها است. ما در مدارس‌مان تئوری‌ها را هم می‌کشیم و بعد به بچه‌ها تحویل می‌دهیم.
کد خبر: ۱۹۱۱۵۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۲/۰۵
محسن رنانی:
نظام آموزشی ما علم زنده تولید شده را مرده تحویل می دهد این در حالی است که دوران آموزش علم مرده به 300 سال پیش بر می گردد. از این رو، باید به سمت الگوهای آموزش علم زنده حرکت کنیم. تا دیگر دانش آموز گیرنده منفعل و معلم مخزن اطلاعات نباشد و انحصار معلم به عنوان تک منبع علم از بین برود.
کد خبر: ۱۹۰۳۵۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۲/۰۱
استاد دانشگاه:
استاد دانشگاه با بیان اینکه بدون افق گشایی نمی توانیم از بحران کنونی خارج شویم، گفت: اشتباه راهبردی نظام کارشناسی ما این است که نشان می دهد چگونه باید خود را با تحریم ها تطبیق دهیم در حالی که باید نشان دهیم چگونه از تحریم خارج شود
کد خبر: ۱۷۶۹۲۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۹/۲۹
تحلیل چرخه انرژی حیاتی جمهوری اسلامی؛
به نظر می‌رسد در شرایط کنونی هم سیاستمداران سرگردانند و هم مردم. هم سیاستمداران به اشتباه بر این باورند که هر گونه تغییر در رتبه‌بندی اولویت‌های ملی به منزله شکست است و هم مردم سرگردانند و نمی دانند بین سرخوردگی و انفعال یا شورش و انقلاب کدام یک مرجح است و به آینده کشور کمتر آسیب می زند.
کد خبر: ۱۷۱۶۹۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۹/۰۵
محسن رنانی:
به‌عنوان اقتصاددان هميشه منتقد شناخته مي‌شود؛ خودش مي‌گويد: «ما روزي فقط نقد مي‌کرديم و تن به گفت‌وگو نمي‌داديم. اشتباه کرديم و حالا هربار فرصتي به ما داده شد، بايد برويم و حرفمان را بزنيم، حتي اگر شنيده نشود.»
کد خبر: ۱۶۷۰۱۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۸/۱۴
ضرورت تغییر سازوکارهای اقتصاد؛
اکنون زمان آرایش جدید اقتصادی در داخل کشور است. اقتصاد ایران در سه سال اخیر با تحولات بسیاری همراه بوده است. پس از آنکه سند برجام میان گروه موسوم به پنج به علاوه یک امضا شد، بند تحریم‌های 12 ساله از دست و پای اقتصاد ایران باز و سرمایه عظیمی به کشور سرازیر شد. در آن زمان با بهبود تدریجی نرخ رشد اقتصادی بسیاری از بنگاه‌ها به مدار تولید بازگشتند یا ظرفیت خود را افزایش دادند. اما از انتهای سال گذشته مسیر اقتصاد ایران بار دیگر تغییر کرد.
کد خبر: ۱۶۰۱۷۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۷/۱۱
مسعود نیلی؛
«گفت‌وگوهای توسعه» نام سلسله نشست‌هایی است که «پژوهشکده اقتصاد» دانشگاه تربیت مدرس با همکاری «پویش فکری توسعه» پیرامون مساله شناسی توسعه در ایران برگزار میشود. این نشست‌ها از مهرماه ۱۳۹۶ آغاز شده و تا کنون سه دور گفت‌وگو برگزار شده و از خرداد ماه سال جاری نیز دوره های بعدی این گفت‌وگوها در حال برگزاری است.
کد خبر: ۱۵۳۲۱۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۶/۱۱