نهاد آموزش و پرورش کشور به سه دلیل عمده شرایط اقتصادی خاص در جامعه ، ضعف بودجه ای سنواتی و با کمال صدها تاسف، انتصابات سیاسی و غیرشایسته سالار، دچار کج کارکردی شده است. به گونه ای که بشکل فاجعه باری، شاهد کاهش کیفیت خروجی ها و افت تحصیلی شدید و همچنین بی عدالتی آموزشی هستیم. سوال اینجاست که تا کجا باید تحمل کننده وضعیت نابسامانی بود که پیش از این شاهد خروجی های المپیادی آن نظام با توان رقابت بین المللی بودیم؟ آیا هنوز به این نتیجه نرسیده ایم که تمدن سازی اسلامی- ایرانی، نیازمند نیروهایی با سطح توانمندی خاص است؟ خبر می رسد که ظرفیت استفاده از تک ماده از سه درس به چهار درس افزایش یافته است؟ از خود مدیران آموزش و پرورش می پرسیم که تفسیر خودشان از این حرکت چیست؟

مدیر کل دفتر متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش در پاسخ به این سوال که آیا افت میزان یادگیری دانش آموزان در شرایط کرونایی را تایید می‌کنید؟ گفت: همه نظام‌های آموزشی در شرایط شیوع کرونا افت آموزشی داشتند و این اصلا قابل کتمان کردن نیست.

سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با اشاره به موضوعاتی همچون محیط زیست، گرما، سرما و گرد و غبار که موجب تعطیلی مدارس می‌شود، تصریح کرد: با تعطیلی مدارس نمی‌توان مشکلات را برطرف کرد.