دوشنبه ۳۰ تير ۱۴۰۴ - 
روز جهانی زبان مادری؛
یک جامعه‌شناس با بیان اینکه حسن و دوام جامعه ایرانی به تکثر زبانی آن است، گفت: کج فهمی و سیاسی دیدن آموزش زبان مادری باعث شده که به زبان مادری اولویت ندهند.
کد خبر: ۳۷۳۵۷۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۱۲/۰۴
پژوهشگر گیلانی:
کمیل فتاحی گفت: از جمله شبهاتی که تا سال‌ها درباره‌ی "زبان گیلکی" میان برخی اهالی فرهنگ کشور مطرح بود، اینکه گا‌ها شنیده می‌شد برخی "زبان گیلکی" را لهجه می‌دانستند، نه "زبان"!
کد خبر: ۳۷۳۴۴۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۱۲/۰۲
زبان فارسی؛
علیرضا حسن‌زاده می‌گوید «هشتگ منوفارسی» می‌خواهد با سوءاستفاده از مشکلات اقتصادی و شکاف طبقاتی، شکاف فرهنگی را که در میان اقوام ایرانی وجود ندارد، به‌وجود بیاورد. نگار داوری اردکانی نیز با تاکید بر حفظ زبان‌های مادری در کنار زبان ملی آنها را سرمایه‌های ملی توصیف می‌کند. همچنین فاطمه عظیمی‌فرد چندزبانگی را ویژگی برجسته کشور می‌داند و تضادی میان زبان فارسی به‌عنوان زبان ملی و زبان‌های محلی و قومی قائل نمی‌شود.
کد خبر: ۳۷۳۱۲۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۱۱/۲۸
در پی اظهارات کاندیدا‌های انتخاباتی
شورای عالی علمی مرکز دائرة المعارف بزرگ اسلامی، در واکنش به اظهارات برخی از کاندیدا‌های سیزدهمین دوره انتخابات ریاست جمهوری، پیرامون مسائل فرهنگی، بیانیه‌ای منتشر کرد و گفت: به این آقایان عرض می‌کنیم که با قرار دادن زبان‌های مادری و بومی در مقابل زبان ملی، تضعیف وحدت مردم ایران را هدف قرار ندهید.
کد خبر: ۳۴۶۵۲۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۳/۲۲
اهمیت و نقش زبان مادری در مدرسه؛
می‌توان ادعا کرد که زبان مادری بخش عمده‌ای از احساسات، خاطرات و معانی عاطفی را در ذهن کودک شکل می‌دهد و ازین رو بخش مهمی از شناخت فرهنگی فرد محسوب می‌شود، و محروم ماندن کودک در سن مدرسه از این زبان باعث گسست عاطفی و شناختی‌ای می‌شود که بی‌تردید آسیب‌های ادراکی و روانی زیادی را در پی خواهد داشت.
کد خبر: ۳۴۳۸۸۳ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۳/۰۳
زبان گیلکی در معرض خطر قرار دارد؛
پرویز فکرآزاد، نویسنده و هنرمند گیلانیِ فعال در حوزه زبان مادری که کارزاری را برای آموزش زبان گیلکی در مدارس این استان آغاز کرده است، بر لزوم اهتمام جدی دولت و وزارت آموزش و پرورش بر این امر حیاتی، تاکید دارد.
کد خبر: ۳۴۲۰۳۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۲/۲۲
سوم اسفندماه؛
۲۱ فوریه هر سال که امسال در ایران، مصادف با سوم اسفندماه است که توسط سازمان یونسکو به عنوان روز جهانی زبان مادری ، نام‌گذاری شده است.
کد خبر: ۳۲۹۱۸۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۲/۰۴
مجید قاسم کردی حقوقدان و فعال مدنی؛
در پی انتشار خواست مدنی شهروندان درخصوص درخواست آموزش زبان گیلکی در مدارس استان گیلان از مدیر کل آموزش پرورش و استاندار گیلان در گفتگویی با مجید قاسم کردی مشاور حقوقی و فعال مدنی به بررسی این مطالبه مدنی پرداختیم.
کد خبر: ۳۲۸۷۸۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۲/۰۲
وابسته بودن خواب به فرهنگ؛
انسان‌ها در خواب همیشه به زبان مادری خود سخن می‌گویند. پس خواب، چه به صورت نماد باشد و استعاره و چه در قالب زبان، همواره وابسته به فرهنگ هستند و آن را بازتولید می‌کنند.
کد خبر: ۳۲۴۵۷۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۱/۰۸
آنها در اینترنت زندگی می کنند
زبان و شیوه صحبت کردن افراد، موضوع مهم اجتماعی است که با تغییر هر نسل، رنگ متفاوت تری به خود می‌گیرد.
کد خبر: ۲۹۷۷۷۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۶/۱۲
ناصر فکوهی:
فاشیست‌های وطنی ما به بهانه مدرنیته به جنگ زبان‌های محلی و در نهایت به جنگ زنان می‌روند. با از دست رفتن هویت‌های محلی نقش زن در خانواده به شدت کم‌رنگ می‌شود.
کد خبر: ۲۸۳۰۵۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۴/۰۱
شاعری طناز با رویکرد اجتماعی؛
سوم دی ماه زادروز شیون فومنی است شاعری که گرچه شهریور ۱۳۷۷ در سن پنجاه و دو سالگی چشم از جهان فروبست اما سروده ها و یادش همواره در ذهن و خاطره جمعی مردمان گیلان زمین زنده و ماندگار شده.
کد خبر: ۲۵۲۱۴۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۱۰/۰۵
یک آسیب‌شناس آموزش:
فرجی گفت: تا زمانی که صرفا دغدغه‌ها مطرح می‌شود، مفید نیست. چراکه جامعه و بدنه آموزش و پرورش به این مشکلات کاملا واقف است و کسی هم آن را رد نمی‌کند. اما اینکه آیا می‌توان حرف را به عمل تبدیل کرد، موضوع بسیار مهم‌تری است.
کد خبر: ۲۴۹۲۸۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۹/۲۰
از مارمولک و گربه بگیر تا خواب و خنده، همه روز جهانی دارند!
در تقویم جهانی، علاوه بر تمام مناسبت‌های معقولی که وجود دارد، روزهایی به ثبت رسیده‌اند که شاید در نگاه اول عجیب باشند.
کد خبر: ۲۲۰۷۷۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۴/۲۵
مدیرکل دفتر آموزش پیش دبستانی وزارت آموزش و پرورش:
مدیر کل دفتر آموزشی پیش دبستانی وزارت آموزش و پرورش گفت: مبنای آموزش ها در مناطق دو زبانه، بر اساس زبان معیار( فارسی) مبتنی بر زبان مادری است تا دانش آموز پس از ورود به مقطع ابتدایی دچار افت تحصیلی و یا خودپنداری از تحصیل نشود.
کد خبر: ۲۰۷۹۵۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۲/۲۷
رسول پیروتی / آموزگار منتخب سردشت:
مطالعات متعدد حاکی از ارتباط مستقیم، ارتقای مهارت‌های شناختی و تفکر انتقادی، رفع اختلالات زبانی، بهبود اضطراب، تعاملات و ارتباطات اجتماعی، قدرت سازگاری و تصمیم‌گیری، بهداشت روانی، موفقیت تحصیلی دانش‌آموز و هدف‌داری زندگی با آموزش‌های پیش‌دبستانی و با توجه به زبان مادری است. این امر متضمن توجه به حقوق اقلیت‌های فرهنگی و زبانی، بازنگری و اصلاح قوانین، احداث پیش‌دبستانی‌ها، برنامه‌ریزی و تخصیص سرمایه‌ها و امکانات و تسهیلات لازم با هدف محرومیت‌زدایی و توسعه عدالت آموزشی است. آیا در مدرسه منفعتی هم هست؟ آیا دانش‌آموزان سود می‌برند؟ یا والدین یا مربیان یا دولت؟ شاید هم هیچ‌کس سودی نمی‌برد. این پرسش مهمی است که باید به آن پاسخ داده شود.
کد خبر: ۱۹۶۰۲۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۲/۲۷
حنيف‌رضا جابري‌پور:
دهه‌هاست که در نه استان کشورمان بسياري از کودکان هنگامي که به سن مدرسه مي‌رسند و به کلاس درس مي‌روند، به‌درستي حرف معلم خود را که به زبان فارسي سليس صحبت مي‌کند، نمي‌فهمند. کودکاني که زبان مادري‌شان فارسي نيست، باوجود توانايي و استعداد دچار افت تحصيلي مي‌شوند و زبان که قرار است واسطه ارتباط باشد، به مانعي براي ارتباطات و رشد کودکان و عامل ضعف شخصيت ايشان تبدیل مي‌شود. البته پديده دوگانگي ميان زبان‌هاي محلي- مادري و زبان رسمي کشورها موضوعي نيست که به ايران اختصاص داشته باشد.
کد خبر: ۱۹۱۳۹۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۲/۰۶
فرماندار سمنان:
فرماندار سمنان با اشاره به تصویب تدریس زبان سمنانی در مدارس این شهرستان گفت: احیای زبان سمنانی در مدارس شهرستان ضرورت دارد.
کد خبر: ۱۸۰۲۹۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۰/۱۵
زبان آموزی؛
تحقیق جدیدی در دانشگاه ادینبورو، نشان می‌دهد ما در بزرگسالی توانایی‌های بیشتری برای آموختن یک زبان تازه داریم و از آن هم بیشتر: اساساً زبان مادری خودمان را هم قبل از بزرگسالی به‌خوبی یاد نمی‌گیریم.
کد خبر: ۱۷۶۱۷۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۹/۲۶
میترا فردوسی، پژوهشگر؛
زبان مادری ، زبانی که هر یک از ما از زمانی که با جهان بیرون به واسطه لالایی‌ها و سخن گفتن مادرمان مواجه شده‌ایم، اولین قالب تفکر ما و جهان ما را می‌سازد. بنابراین همانقدر که اهمیت دارد زبانی مشترک را به عنوان زبان رسمی برگزینیم و آن را آموزش دهیم، مهم است که برای حفظ زبان‌های غیرفارسی موجود در ایران نیز سازوکاری بیندیشیم. دکتر سیدجواد میری، یکی از این سازوکارها را که به حفظ موجودیت زبان‌های غیرفارسی کمک می‌کند آموزش این زبان‌ها در مدارس در کنار دروس دیگر می‌داند. به زعم او گسستی که یک فرد ایرانی از زبان مادری به محض ورود به مدارس تجربه می‌کند تأثیرات شناختی و احساسی زیادی روی او می‌گذارد و جامعه را نیز بتدریج ازظرفیت‌های زیاد زبان‌های غیرفارسی محروم می‌کند. در ادامه گفت‌و‌گویی که درباره سیاستگذاری در عرصه زبان با دکتر «سیدجواد میری مینق» به بهانه انتشار کتاب « زبان مادری در گفتمان علوم اجتماعی» انجام گرفته، می‌خوانید. سیدجواد میری جامعه شناس و دانشیار پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی است و در این گفت‌وگو سعی شده با عینکی متفاوت به مسأله زبان مادری در بستر گفتمان جامعه شناسی نگاه شود.
کد خبر: ۱۶۲۵۸۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۷/۲۳