بیکاری فارغ التحصیلان علوم انسانی و راهکار خروج از بحران؛
این سال ها پذیرش دانشجو در نظام آموزش عالی کشور، روند بسیار فزاینده ای داشته است؛ این مساله به ویژه در حوزه علوم انسانی، شتابی دو چندان به خود گرفته، به گونه ای که در حال حاضر حدود نیمی از دانشجویان کل کشور را ، دانشجویان این رشته ها تشکیل می دهند.
کد خبر: ۱۳۹۴۴۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۶
وزیر علوم اعلام کرد؛
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با اعلام آمار شرکتهای دانش بنیان فعال در کشور و آخرین وضعیت سهم پژوهش گفت: هر جا مشتری جدی پای سفارش پژوهش وجود داشته باشد، دانشگاه های ما خوب وارد شده اند.
کد خبر: ۱۳۹۴۰۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۶
مدرسه آزاد فکری مهاجر؛
در این اینفوگرافی نظرات این اساتید در پاسخ به سوالاتی چون: آیا دین قابل اثبات است؟ آیا عقلانی است؟ آیا بین عقل و دین تعارض است؟ آیا دین صرفا تعبد است؟ و ... گردآوری شده است.
کد خبر: ۱۳۹۴۰۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۶
در دفتر معاونت فرهنگی وزارت علوم تشکیل شد؛
نشست همفکری و شناخت زمینههای مشترک همکاری بین «ستاد توسعۀ فناوری های نرم و هویت ساز» و «معاونت فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، تحققیات و فناوری»، چهارشنبه، دهم خردادماه، در دفتر معاونت فرهنگی وزارت علوم تشکیل شد. این نشست که با حضور دکتر سید ضیاء هاشمی، معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، و مهندس سید محمدحسین سجادی نیری، رئیس ستاد توسعۀ فناوری های نرم و هویت ساز، تشکیل شد.
کد خبر: ۱۳۹۳۹۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۶
درو وزارت خانه علوم، تحققیات و فناوری برگزار شد؛
نشست بررسی زمینههای مشترک همکاری بین ستاد توسعه فناوریهای نرم و هویتساز معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوی و معاونت فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، تحققیات و فناوری در این وزارتخانه برگزار شد.
کد خبر: ۱۳۹۳۸۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۶
وحيد ارشدي؛
وفتی صحبت از علوم انسانی می شود بی شک منظور علمی ست که قرار است پیرامون "انسان" صحبت کند، نظریه ارائه دهد، آسیب شناسی نماید و برای بهتر زیستن او راهکار ارائه کند. لذا ناگزیر است که در گام نخست به تعریف انسان بپردازد زیرا تا مفهوم بنیادین یک علم روشن نباشد نمی تواند به شکلی عمیق مورد مطالعه و نقد قرار گیرد،پس تمام زیر شاخه های آن نیز به فراخور موضوع مورد مطالعه خود انسان را تعریف می کنند.
کد خبر: ۱۳۹۰۵۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۴
دکتر داود عبداللهی؛
طرح بومی سازی بدنبال حمایت از جهان شمولی علوم اجتماعی است نه صرفا تایید یا اعتراف بلکه اصرار روی این نکته که همه فرهنگ ها ٬ تمدن ها و تجربه های تاریخی را باید بعنوان منابع افکار و ایده ها در نظر گرفت.این کار از طریق دستیابی به خودآگاهی وابستگی فرهنگی و قوم مداری امکان پذیر است
کد خبر: ۱۳۹۰۴۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۴
در پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی؛
کتاب «درآمدی بر کاربردی سازی علوم انسانی در ایران» که به کوشش زهرا حیاتی تهیه شده است رونمایی می شود.
کد خبر: ۱۳۹۰۳۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۴
دکتر حسنعلی قبادی؛
دکتر حسنعلی قبادی رئیس پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی گفت: شیوه نامه کاربردی سازی علوم انسانی در این پژوهشگاه تدوین شده و به تصویب هیئت رئیسه پژوهشگاه رسیده است.
کد خبر: ۱۳۸۹۰۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۴
ستاری تاکید کرد؛
معاون علمی و فناوری رییس جمهوری، گفت: استفاده از امکانات و ظرفیتها پاین حوزه اثرگذار، از راه شناسایی فرصتها و توانمندیها، میتواند در تحقق اقتصاد دانشبنیان که مقوم اقتصاد مقاومتی است، جریان ساز باشد.
کد خبر: ۱۳۸۹۰۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۴
دکتر ایروانی؛
دهمین جلسه از گفتگوهای راهبردی در راستای الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت، در محل مرکز الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت با حضور دکتر محمد جواد ایروانی (عضو محترم مجمع تشخیص مصلحت نظام) برگزار شد.
کد خبر: ۱۳۸۸۳۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۳
تحلیل و نظر؛
علوم انسانی از آن رو که با انسان سروکار دارد، بدون تردید با سایر علوم متفاوت است و این تفاوت با توجه به شواهد تاریخی قابل اثبات است. ریشه اصلی تفاوت به ارتباط یافتههای بشری درخصوص روح انسان مربوط می شود. در اینباره، آورده های انبیا به دلیل وحیانی بودن، رویکرد واقع بینانهای دارد. انقلاب اسلامی که با ادعای تداوم راه پیامبران پای در تحولات معاصر نهاد، می تواند رویکردهای بدیعی را در این زمینه عرضه کند. باید توجه داشت که مراد، تلاش برای واقع نمایی و پرهیز از رویکردهای ناقص و یک بعدی است که همواره علوم انسانی را در کشور ما گرفتار خود ساخته است.
کد خبر: ۱۳۸۷۹۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۳
شهلا باقری؛
علوم انسانی در حیطه موضوعی خود، فهم معمای انسان، تشخیص مسائل و ارائه طرحی برای رفع گرفتاری او را بر عهده دارد. دانش پژوهی معاصر نشان می دهد که علم، خود یک پدیده فرهنگی و انسانی است .پس از طرح مساله بحران در علوم انسانی معاصر و در رشته های مختلف علمی نظیر روانشناسی، جامعه شناسی، برنامهریزی درسی، علوم سیاسی، علوم ارتباطات و زیر مجموعه های مربوط، به ضرورت سامان بخشیدن به حرکتی جدید در این عرصه پرداخته شده است و تعریض راه مطالعات انتقادی را نقطه عزیمت مطلوبی برای بومی کردن علوم اجتماعی دانسته ایم .
کد خبر: ۱۳۸۷۹۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۳
دکتر سید محمدرضا امیری تهرانیزاده؛
در تجاریسازی، بحث سودمندی یا فایده و کارکرد است. طبیعتاً طبق این تعریف، فقط همان شرط اول را دارد؛ یعنی بالفعل یا بالقوه یک مسئله یا مشکل یا نیازی را برطرف میکند؛ اما ممکن است که فعلاً در بازار -چه مؤثر چه غیرمؤثر- تقاضایی برای آن وجود نداشته باشد. به عبارتی یک کار پژوهشی علوم انسانی، میتواند سودمند باشد؛ ولی کسی در بازار برایش ارزشی پرداخت نکند؛ حتی ممکن است تقاضایی هم وجود نداشته باشد؛ ولی بتوان آن را به عنوان یک کار سودمند بالقوه یا بالفعل به شمار آورد.
کد خبر: ۱۳۸۷۷۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۳
عبدالحسین خسروپناه؛
انتقاداتی به جایگاه علمی «عبدالحسین خسروپناه» در روزنامهی شرق و همچنین برخی رسانههای مجازی منتشر شد که واکنشهای خسروپناه و موافقان او را به دنبال داشت؛ متن یادداشتهای جمع آوری شده را در متن زیر بخوانید.
کد خبر: ۱۳۸۷۵۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۳
گفتگو با دکتر آرش موسوی؛
در بخش اول گفتگو با دکتر آرش موسوی، از نسبت میان علوم انسانی بنیادی و کاربردی، و از نسبت عرضه و تقاضا در بازار علوم انسانی سخن گفتیم. در بخش دوم و پایانی این مصاحبه، مبحث پر چالش بومی سازی را به بحث میگذاریم و از نقش سیاستگذاریها و حلقههای واسط میان عرضه و تقاضا و الگوهای توسعه ای مناسب در زمینۀ علوم انسانی برای کشوری با شرایط ایران خواهیم گفت.
کد خبر: ۱۳۶۱۳۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۰۱
کاربردی سازی علوم انسانی:
گروه بردار (بنیاد راهبردی دانش اجتماعی روز) ،گروهی فعال در حیطۀ اشتغال و کسب و کار علوم انسانی و اجتماعی بوده که به دنبال تسهیل جریان کارآمد و مؤثر علوم انسانی در ایران می باشد. در وب سایت این گروه،14 گزارش(یک یا چند قسمتی با رویکردی کاربردی)، در خصوص کاربردی سازی علوم انسانی از منظرهای مختلف، منعکس شده است . گزارش حاضر با رویکرد استفاده حداکثری، اقدام به خلاصه سازی گزارش های 14 گانه و انتشار آنها در یک خبر نموده با هدف ایجاد نوعی فضای آزاداندیشی،نموده است.
کد خبر: ۱۳۵۲۸۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۰۲