درحقیقت از آن زمان که بحث پژوهش‌های کاربردی و بهره‌گیری از رساله‌ها و مقالات قشر تحصیل کرده جامعه به میان آمد و دانشگاه‌ها به سمت نسل سوم و چهارم شدن حرکت کردند، مسئولیت‌های سنگینی برعهده اعضای هیئت علمی گذاشته شد چرا که آن‌ها از آن پس باید با تکیه بر دانش روز، تجارب تحصیلی و کاری، دانشجویان را آماده می‌کردند تا باری از دوش کشور بردارند. قرار گرفتن در این راه به شرطی مهم و اساسی نیاز داشت، آن هم اینکه اساتید، خود از افراد منفعل و گوشه‌گیر دانشگاه نباشند و برای برداشتن گام‌هایی بزرگ، حداقل طی کردن مسیر‌های کوچک را تجربه کرده باشند، اما متاسفانه اکثر دانشگاه‌های کشور در این خصوص با مشکل مواجه شدند، چون هر دانشگاه معمولا با گروهی از اساتید روبه‌رو بود که هیچ کار پژوهشی یا مقاله نابی نداشتند.

مدرسه‌های تابستانه فرصتی مناسب برای کسب مهارت‌های لازم در حوزه استارت‌آپی و کسب و کار‌های نوپا هستند که دانشگاه‌های ما را به سمت نسل چهارم سوق می‌دهند.

مدیرکل دفتر مرکزی گزینش دانشگاه آزاد اسلامی بر لزوم تشکیل کارگروه های اندیشه ورز در دانشگاه ها براساس ظرفیت های موجود تأکید کرد.

سرپرست دانشگاه آزاد اسلامی با بیان اینکه این دانشگاه در زمینه دانشگاه های نسل چهارم حرف های جدیدی دارد، گفت: این دانشگاه برای کارآمدی آموزش عالی و انطباق با نیازهای جامعه و اشتغال دانش بنیان برنامه ریزی می‌کند.

معاون فرهنگی وزیر علوم با تاکید بر اینکه باید انتظار و توقع شغل دولتی را در نسل جدید از بین ببریم خاطرنشان کرد: با توجه به گذشته تاریخی‌مان کمتر توانسته‌ایم بحث کار و فعالیت‌های حرفه‌ای را از حوزه و بخش دولتی خارج کنیم، بخشی از این موضوع هم بر می‌گردد به نوع اقتصادی که در کشورمان به صورت غالب داشته‌ایم، این اقتصاد به نوعی دولتی بوده است، وقتی بخش خصوصی قوی و بخش عمومی قوی نداشته باشیم طبیعی است که مشاغل عمدتا در حوزه دولتی تعریف می‌شوند. ولی در واقع بخش دولتی چنین کششی را ندارد بلکه دانش‌آموختگان باید خودشان دانش و مهارتی را که فرا می‌گیرند باید این دانش و مهارت را بتوانند تبدیل به یک حرفه‌ عملی کنند.