« مدیریت فعلی آموزش و پرورش به دلیل اینکه اشرافی به این حوزه ندارد و افرادی کم تجربه و غیر مرتبط با مسئولیت‌ها در راس کار قرار گرفته‌اند، به جای اینکه مسئله را حل کنند، با صدور چنین بخشنامه‌هایی مشکل جدیدی ایجاد کرده‌اند و عنوان کردند افرادی که برای سال آینده می‌خواهند بازنشست شوند لزوماً باید هر دو شرط ۳۰ سال سابقه و ۶۵ سال سن را داشته باشند. این بخشنامه، خلاف قانون استخدامی کشور ، غیرقانونی و غیر اخلاقی و بر خلاف رویه‌ها است. آموزش و پرورش با این کار می‌خواهند به نحوه بخشی از مسئله کمبود معلم را رفع کند. برای مهر امسال حدود ۷۱ هزار نفر بازنشست خواهیم داشت، تامین این تعداد معلم جایگزین معضلی برای آموزش و پرورش است. بنابراین هم می‌خواهند کمبود معلم را برطرف کنند و هم بازنشستگی آنها را به تعویق بیندازند. سوء تدبیر بحرانی را برای دولت در ماه‌های آینده پیش خواهد آورد.»

جامعیت نگاه در تعیین وزیر آموزش و پرورش از چند منظر قابلیت و توانمندی مقابله با چالش های فعلی وزارتخانه ، عهده داری ماموریت آموزش و پرورش نسل های آینده و بسترسازی تمدنی کشور، ناترازی ها در مباحث عدیده نظیر کمبود مدرسه و معلم و بحث کنکور ، ..... ، اهمیت ویژه ای دارد. وزیر معرفی شده ضمن برخورداری از صلاحیت علمی باید دارای توانمندی اثبات شده ای در بحث اجرایی ، بودجه، ارتباطات و لابی گری و مواردی همانند باشد.

گمانه زنی ها، شایعات و برخی اخبار موثق از گزینه های احتمالی وزارتخانه های مختلف دولت چهاردهم در حال پخش در فضای مجازی و شبکه جهانی اینترنت است. برخی از این اخبار از کمیته ها و کارگروه های مختلف درز پیدا کرده و برخی دیگر،زائیده زیادی خواهی ها و شهرت طلبی های افرادی حاشیه ساز است.

مهر، ماه بازشدن در‌هاي علم و معرفت، آگاهي، آزادي و مهرباني است. با بازشدن مدارس و دانشگاه‌ها، شور، نشاط، تحرک و پويايي بار ديگر به محيط‌هاي آموزشي، جامعه و خانواده‌ها بازمي‌گردد؛ اما اين همه ماجراي مدرسه‌ها، آموزش‌وپرورش و حتي دانشگاه‌ها نيست، ابعاد ديگري با بازشدن محيط‌هاي آموزشي موجب دغدغه و نگراني کارشناسان و نخبگان آموزشي و مديران راهبردي کشور می‌شود و آن اينکه مدارس و دانشگاه‌ها صرفا به محلي براي تحصيل و کسب مدرک و مدارج تحصيلي تبدیل شده و فاصله معنا‌داري با آنچه هدف نظام‌هاي آموزشي محسوب می‌شود؛ يعني «کيفيت يادگيري»، پيدا كرده است.