چهارشنبه ۲۵ تير ۱۴۰۴ - 
طرح تفکیک سنجش از پذیرش؛
یکی از آسیب‌هایی که امتحانات نهایی را تهدید می‌کرد نظام ناعادلانه و ناهماهنگ تصحیح سوالات بود که استان به استان و معلم به معلم فرق می‌کرد. به گفته مسوولان این مشکل با توزیع رندوم و توزیع سوال به سوال در کل کشور حل شده است.
کد خبر: ۳۱۳۸۸۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۹/۰۶
زاهدی عنوان کرد؛
رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی خواستار ارائه مستندات وزیر بهداشت درباره فروش صندلی در برخی دانشگاه های علوم پزشکی به این کمیسیون جهت بررسی بیشتر شد.محمد مهدی زاهدی درباره ورود کمیسیون آموزش به موضوع دانشجوی قلابی در دانشکده دندانپزشکی دانشگاه شهید بهشتی و به دنبال آن طرح بحث فروش صندلی در برخی دانشگاه‌ها گفت: تاکنون گزارش مستندی درباره صندلی فروشی به کمیسیون ارائه نشده است لذا ما از وزیر بهداشت می خواهیم که مستندات خود در این باره را به کمیسیون جهت بررسی ارائه کند.
کد خبر: ۲۳۶۹۰۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۷/۱۲
غوغاسالاری هیولای کنکور؛
کارشناس آموزشی و تحلیل‌گر در حوزه مسائل کنکور و آزمون‌های عمومی معتقد است: در دفترچه‌های راهنمای انتخاب رشته دانشگاه حتی یک اشاره کوچک درباره ضریب تأثیر کنکور مشاهده نمی‌کنید؛ زیرا اگر قید شود ضریب تأثیر کنکور در پذیرش دانشجو ۷۵%یا ۸۵% یا اکثرا به میزان۱۰۰% است، تبعیض فاحش کنکور و بی‌عدالتی که این هیولای ذهن برانداز در نظام تعلیم و تربیت کشور و آینده داوطلبان به وجود آورده است، بیش از پیش آشکار می شود.
کد خبر: ۲۳۲۶۵۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۶/۲۲
طرح اساسی برای آزمون سراسری؛
علیرضا سلیمی عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی گفت: طرح هفت محوری جدایی سنجش از پذیرش دانشجو برای اجرا طرفداران زیادی دارد. وی این طرح را در حد یک ایده دانست و افزود: هدف طرح جدایی سنجش از پذیرش به دنبال حذف کنکور و راه اندازی سازمان ملی سنجش و پذیرش است. «علیرضا سلیمی» درباره آخرین وضعیت طرح جدایی سنجش از پذیرش که مرکز پژوهش های مجلس شورای اسلامی آن را در هفت محور به کمیسیون آموزش مجلس پیشنهاد داده است، اظهارداشت: این طرح در مراحل اولیه قرار دارد و در این کمیسیون مورد بررسی قرار گرفته است.
کد خبر: ۲۲۹۹۱۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۶/۰۸
آموزش و پرورش اعلام کرد؛
سرپرست معاونت آموزش متوسطه آموزش و پرورش گفت: آموزش و پرورش برای سوابق تحصیلی، ۵۰ درصد قطعی را پیشنهاد داده بود که در نهایت این عدد به ۲۰ درصد تاثیر قطعی و ۱۰ درصد تاثیر مثبت رسید.وی با بیان اینکه پیشنهاد ما تاثیر قطعی سوابق تحصیلی است، گفت: روح قانون سنجش و پذیرش دانشجو، اعمال سوابق تحصیلی است که ۳ روش پذیرش دانشجو داریم و در ۲ شیوه‌اش می‌توان آزمون‌های عمومی و اختصاصی کنکور را حذف کرد و فقط سوابق تحصیلی باشد؛ به عبارت دیگر در هر ۳ شیوه، سوابق تحصیلی وجود دارد.
کد خبر: ۱۵۹۹۳۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۷/۱۰