اجباری بودن آموزش زبان انگلیسی؛
امروز آموزش زبانهای خارجی به دلیل توسعه اطلاعات، فناوری و ارتباطات و مراودات علمی، فرهنگی، سیاسی و اقتصادی کشورها به صورت یک اولویت در آمده است که همواره این موضوع مورد توجه آموزش و پرورش بوده است و به تفصیل در اسناد بالادستی مانند سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و برنامه درسی ملی و مصوبات شورای عالی آموزش و پرورش به آنها اشاره شده است.
کد خبر: ۲۵۴۲۱۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۱۰/۱۷
معاون وزیر آموزش و پرورش پیشنهاد داد؛
معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس ستاد بزرگداشت هفته پژوهش در وزارت آموزش و پرورش گفت که پیشنهاد دادهایم که زبان چینی و زبان عربی در کنار زبانهای دیگر نه به شکلی که هم اکنون در مدارس آموزش داده میشود، به فهرست آموزشهای ما افزوده شود.
کد خبر: ۲۴۹۰۱۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۹/۱۸
آموزش زبان غیرانگلیسی در مدارس؛
کارشناسان معتقد هستند آموزش زبان انگلیسی در مدارس به دلایلی چون پایین بودن زمان آموزش ناکارآمد است و کنکور نیز نقش مهمی در تعیین روش آموزشی غلط این درس دارد اما حذف آن پاک کردن مساله است.
کد خبر: ۲۴۲۵۸۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۸/۱۱
وزیر سابق آموزش و پرورش؛
وزیر سابق آموزش و پرورش گفت: منع قانونی برای آموزش زبانی غیر از انگلیسی در مدارس وجود ندارد که مجلس بخواهد برای آن طرحی ارائه بدهد.
کد خبر: ۲۴۰۹۴۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۸/۰۲
پژوهشگران بررسی کردند؛
پژوهشگران زمان آغاز آموزش زبان انگلیسی در مدارس ( پایه هفتم تحصیلی) را با تاخیر، ارزیابی میکنند و به رویکرد سنتی مبتنی بر روش دستور- ترجمه انتقاد دارند.
کد خبر: ۲۰۸۵۵۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۲/۳۰
رئیس جمهور در مراسم نکوداشت یکصد سال تربیت معلم در ایران:
رئیس جمهور در مراسم نکوداشت یکصد سال تربیت معلم در ایران: زبان خارجی را در مدارس نباید از آموزش گرامر شروع کرد روحانی درباره افزود آیا دانشآموزان ما می تواند 2 دقیقه به زبان خارجی صحبت کند؟
کد خبر: ۲۰۵۵۱۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۲/۱۵
محتوای آموزشی در ایران؛
مقالهای میخواندم که با استناد به نتایج یک پژوهش تحلیل کرده بود «دانشآموزان ایرانی از آنجا که در خواندن زبان فارسی ضعیفند، در درک و دریافت درسهایی چون علوم و ریاضی نیز به مانع برمیخورند.» بهعبارت دیگر، ضعف محصلهای ما در خواندن، آن هم «خواندن فارسی»، موجب میشود تا کمیتشان در سایر علوم نیز بلنگد و با مشکل مواجه شوند. از خانواده و مدرسه گرفته تا انواع مؤسسات آموزشی و از خویشاوندان و همسایهها گرفته تا برنامهها و سریالهای تلویزیونی، همه و همه مدام بر طبل موفقیت خیل دانشآموزان ما میکوبند؛ که البته از منظر همه آنها موفقیت به این معناست که دکتر و مهندس شوند!(تازه منظورشان هم از دکتر، نه اخذ دکتری در یک عالمه رشته دیگر، بلکه عمدتاً «پزشک» است و تازه آن هم فقط از نوع شیک و بالاشهریاش!) اما جای بسی شگفتی است که خانوادهها و سیستم آموزشی نسبت به خواندن فارسی بچهها و بالا رفتن سطح دانش فارسی آنها، هیچ حساسیتی نشان نمیدهند!
کد خبر: ۱۶۱۳۵۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۷/۱۷