رحیم عبادی، عضو کارگروه انتخاب وزیر آموزش و پرورش:
« مدیریت فعلی آموزش و پرورش به دلیل اینکه اشرافی به این حوزه ندارد و افرادی کم تجربه و غیر مرتبط با مسئولیتها در راس کار قرار گرفتهاند، به جای اینکه مسئله را حل کنند، با صدور چنین بخشنامههایی مشکل جدیدی ایجاد کردهاند و عنوان کردند افرادی که برای سال آینده میخواهند بازنشست شوند لزوماً باید هر دو شرط ۳۰ سال سابقه و ۶۵ سال سن را داشته باشند. این بخشنامه، خلاف قانون استخدامی کشور ، غیرقانونی و غیر اخلاقی و بر خلاف رویهها است. آموزش و پرورش با این کار میخواهند به نحوه بخشی از مسئله کمبود معلم را رفع کند. برای مهر امسال حدود ۷۱ هزار نفر بازنشست خواهیم داشت، تامین این تعداد معلم جایگزین معضلی برای آموزش و پرورش است. بنابراین هم میخواهند کمبود معلم را برطرف کنند و هم بازنشستگی آنها را به تعویق بیندازند. سوء تدبیر بحرانی را برای دولت در ماههای آینده پیش خواهد آورد.»
کد خبر: ۳۹۵۷۲۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۵/۱۸
علی الهیار ترکمن؛
پیرو بخشنامه شماره 3/710 مورخ 29/1/1397 در خصوص اجرای ماده (21) قانون جامع خدمات رسانی به ایثارگران و مشمولین بند (ذ) ماده (87) قانون برنامه ششم توسعه کشور، بدینوسیله تصویر آرای وحدت رویه شماره 669 مورخ 11/4/1398 و 92 مورخ 27/1/1398 هیئت عمومی دیوان عدالت اداری در ارتباط با غیرقانونی بودن تبدیل وضعیت استخدامی ایثارگران از قراردادی و شرکتی به رسمی قطعی جهت اطلاع و اقدام لازم ارسال و بر همین اساس بند (2) بخشنامه صدرالذکر لغو و بلااثر اعلام می گردد
کد خبر: ۲۲۳۸۰۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۵/۰۸
بخشنامه وزارت آموزش و پرورش ؛
وزارت آموزش و پرورش در راستای اجرای قانون تعیین تکلیف معلمان حق التدریس بخشنامه ای صادر کرد که بر اساس آن 5 گروه مشمول استخدام معلمان حق التدریس می شوند.
کد خبر: ۲۰۳۳۳۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۲/۰۴
بخشنامه وزارت آموزش و پرورش؛
اعلام مواردی در خصوص تبدیل وضعیت کارکنان از پیمانی به رسمی آزمایشی و رسمی قطعی (بخشنامه شماره 31/710 مورخ 7/9/1397 وزارت آموزش و پرورش).
کد خبر: ۱۷۲۷۲۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۹/۱۰
یادداشت فریده اولادقباد؛
بخشنامه وزارت آموزش و پرورش درخصوص پخش مسابقه فوتبال بین تیمهای پرسپولیس و کاشیمای ژاپن در مدارس دخترانه و پسرانه موضوعی است که باعث میشود تا دانشآموزان در کنار یکدیگر علاوه بر تماشای مسابقه فوتبال دور هم شادی را تجربه کنند. با این اتفاق دانشآموزان در کنار یکدیگر یاد میگیرند که در یک گروه میتوانند صمیمیت و احساس غرور ملی را تجربه کنند و احساس وحدت و همگرایی داشته باشند. البته این احساس زمانی میتواند شادیآفرین باشد که سازوکارهای تماشای فوتبال برای تمام دانشآموزان مدرسه و در کل کشور قابل تعمیم باشد. باید فضای مناسب برای حضور همه بچهها در کنار هم برای تماشای فوتبال وجود داشته باشد تا دانشآموزان بتوانند در محیطی مناسب و آرام فوتبال را تماشا کنند و از در کنار هم بودن لذت ببرند. در این نوع فضاهاست که دانشآموزان فرا میگیرند همصدایی و همدلی را بهدور از هرگونه فضای نامتعارف تجربه کنند و یا طاقت گل خوردن از تیم مقابل را داشته باشند و در زمانی که به تیم حریف گل میزنیم با یکدیگر شادی کنند. یکی از نیازهای اساسی جامعه ما این روزها شادی و امید اجتماعی است و چه چیزی مهمتر از این است که این امید در نسل نوجوان کشور ایجاد شود.
کد خبر: ۱۶۶۷۵۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۸/۱۳