ترافیک طرح‌های متعدد و اجرایی نشدن بخشی از آنها، تیم مسئولان آموزش و پرورش را بیش از مقام اجرایی در قامت نظریه پرداز معرفی می‌کند.ترافیک طرح‌ها به ویژه در دوره ابتدایی که جمعیت هدف بطحایی محسوب می‌شود به حدی است که معلمان به ویژه در مدارس دولتی نه تنها زمان اجرای آن را ندارند بلکه توان اجرای این برنامه‌ها با توجه به حجم کاری چندان میسر نیست؛ البته تعدد طرح‌ها و بروکراسی‌های طولانی حرف تازه‌ای نیست.