وزیر علوم تشریح کرد
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت: کلاسهای مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری دانشگاهها در سال تحصیلی آینده به صورت حضوری برگزار خواهد شد.
کد خبر: ۳۴۹۰۲۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۴/۱۱
معاون آموزشی وزیر علوم :
معاون آموزشی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت: اصرار بر حضوری شدن کلاسهای دانشگاهها و اصرار بر انجام واکسیناسیون جامعه دانشگاهی در تابستان، بر این است که کیفیت آموزش در کنار تجربه آموزش الکترونیکی حفظ شود.
کد خبر: ۳۴۷۱۳۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۳/۲۷
درجنوب اسپانیا؛
در ساحل دریا نیمکتها و تخته قابل حمل قرار داده شده و دانش آموزان با ماسک و فاصله اجتماعی در کلاس حضور یافتند.
کد خبر: ۳۳۷۴۰۷ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۱/۲۴
خیرین تامین کردند
به همت خیرین مدرسهساز و فعالان اجتماعی فرهنگی، تاکنون تعداد زیادی نوشتافزار و پوشاک در بین دانش آموزان مناطق محروم بخش سوسن از توابع شهرستان ایذه، توزیع شده است و همچنین مقرر شده تا در مناطق انجیرستان و گادکوه هم نیز، به دلیل صعبالعبور بودن، بهوسیله ابزار امکانات موجود در منطقه، یک مدرسه احداث شود.
کد خبر: ۳۱۰۹۶۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۸/۲۰
رخشانی مهر در خصوص نوسازی و تجهیز مدارس در مناطق عادی و محروم توضیحاتی ارائه کرد.
کد خبر: ۲۹۷۸۳۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۶/۱۲
وزارت آموزش و پرورش پاسخ داد
وزارت آموزش و پرورش در مورد ساعت کلاسها در سال تحصیلی جدید در سامانه شاد گفت: کلاسها در این سامانه در ساعات ۸:۳۰ تا ۱۰:۱۵، ۱۰:۳۰ تا ۱۲:۴۵، ۱۳:۰۰ تا ۱۵:۱۵ و ۱۵:۳۰ تا ۱۷:۴۵ برگزار خواهد شد.
کد خبر: ۲۹۷۰۳۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۶/۰۷
معاون آموزش ابتدایی عنوان کرد:
بخشی از کلاسها برای نوآموزانی که در مدرسه ثبتنام کرده باشند، در شبکه شاد قابل دسترسی است.
کد خبر: ۲۹۶۳۳۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۶/۰۳
سخنگوی آموزش و پرورش شهر تهران:
در شرایط قرمز تمام آموزشها غیرحضوری است و اگر در ۱۵ شهریور وضعیت قرمز باشد هیچ مدرسهای باز نمیشود. در شرایط زرد آموزشها غیر حضوری است و ممکن است کلاسها را زوج و فرد کنیم تا دانشآموزان به تعداد کمتر در مدرسه حاضر شوند و در شرایط سفید هم وضعیت عادی خواهد بود.
کد خبر: ۲۹۵۷۵۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۶/۰۱
رئیس سازمان نوسازی مدارس:
مهرالله رخشانی مهر امروز ۱۶ مرداد در سفر به شهرستان دلفان در جمع خبرنگاران با بیان اینکه ۶۳۰ میلیارد تومان از محل اعتبارات وزارت نفت و گاز برای استانداردسازی سیستمهای گرمایشی ۱۰۰ هزار کلاس درس اختصاص داده شد، اظهار کرد: در کشور ۳۰ درصد از مدارس تخریبی، ۱۲ درصد نیازمند بازسازی و تخریب مجدد و ۱۸ درصد نیازمند مقاومسازی هستند.
کد خبر: ۲۹۳۲۲۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۵/۲۰
نوشته دکتر سید احمد خاتون آبادی؛
در مطلب زیر دکتر سیداحمد خاتون آبادی خاطره ای را از شیوه تدریس و مدیریت کلاس ها در دانشگاه بیان می کند. آنچه در این خاطره مهم هست توجه به مشارکت دانشجویان در مباحث درسی و نگاه برابر و حلقه گونه به جایگاه دانشجو و استاد در کلاس هاست که می تواند سبب اشتیاق دانشجو به شرکت در کلاس و مشارکت در گفتمان های کلاسی باشد.
کد خبر: ۲۷۹۵۷۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۳/۱۵
کارشناس ارشد تعلیم و تربیت آموزش و پرورش استان البرز؛
دکتر یونس جاوید نسب اظهارکرد: هر تغییری بر زندگی افراد جامعه تاثیر میگذارد و شیوع ویروس کرونا یکی از این نوع تغییرات بوده که زندگی بشر را تحت تأثیر قرار داده است.
کد خبر: ۲۷۱۴۲۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۱/۳۱
کمبود امکانات آموزش مجازی؛
براساس برآوردهای آموزشوپرورش ۷۰درصد دانشآموزان به اینترنت، تلفن همراه، تبلت و وسیلهای که ارتباط را برقرار کند، دسترسی دارند. معلمان میگویند اینکه همه دانشآموزان تلفن همراه هوشمند یا تبلت نداشته باشند، عجیب نیست، اما اینکه در خانوادههایشان هم هیچکسی این امکانات را نداشته باشد تا دانشآموزان برای آموزش مجازی از آن استفاده کنند، قابل انتظار نبود.
کد خبر: ۲۷۰۲۸۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۱/۲۴
رییس دانشگاه امیرکبیر:
رئیس دانشگاه امیر کبیر گفت:ما نباید به برخی مسائل اعم از مسایل فضای مجازی و غیرمجازی که بیرون از دانشگاه اتفاق می افتد و ارتباطی به مسایل دانشجویان و دانشگاه ندارد، ورود کنیم. بنابراین حریم خصوصی دانشجویان در فضای مجازی حفظ خواهد شد.
کد خبر: ۲۵۳۰۷۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۱۰/۱۱
روایت تراکم دانشآموزی؛
بر اساس مصوبه شورای عالی آموزش و پرورش، تراکم دانشآموزی در دوره ابتدایی از ۱۴ تا ۲۶ نفر و در دوره متوسطه اول و متوسطه دوم از ۱۶ تا ۲۸ نفر و در هنرستانها از ۱۲ تا ۱۸ نفر قابل تغییر خواهد بود. انگار همین دیروز بود؛ وقتی روی نیمکتهای چوبی مدرسه، با دو تا دیگر از بچهها مینشستیم؛ نیمکت ما از میز جدا بود و آنقدر بالا بود که پایمان به زمین نمیرسید اما بزرگ بود و سه نفری روی آن جا میشدیم.البته مشکل من با دانشآموز کنار دستیام به خاطر جا نبود بلکه به دلیل چپ دستی من، بود؛ دستمان به هم میخورد و مشقمان خط خطی میشد و آنوقت صدای داد دو تاییمان بلند میشد؛ من باید همیشه سمت چپ بچهها مینشستم که اصولا سر نشستن هم دعوا بود؛ آخر هیچکس دوست نداشت وسط بنشیند.
کد خبر: ۲۴۰۰۹۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۷/۲۸
در ایران چند نوع مدرسه داریم؟
تناقضِ شعار «عدم تنوع» در عین متنوع بودن، یکی از ویژگیهای مدارس در نظام آموزش و پرورش ایران است. ثابت بودن برنامهها، اختیارات اندک و انعطاف کم مدارس در روش، محتوا و تقویم آموزشی از یک سو و گوناگونی در عناوین، شرایط ثبت نام، دریافت شهریه و شیوه اداره مدارس نیز از ویژگیهای بارز نظام آموزش و پرورش ماست.
کد خبر: ۲۳۸۵۴۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۷/۲۰
خانههای مسکونی با کاربری مدارس غیردولتی؛
در حالی که عضو شورای سیاستگذاری و نظارت بر مراکز و مدارس غیردولتی از تحصیل ۱۱ درصد جمعیت دانشآموزی در مدارس غیردولتی خبر میدهد، سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس از ارائه مجوز به خانههای مسکونی با کاربری مدارس غیردولتی انتقاد کرد و گفت: برخی در انباری و آشپزخانه کلاس تشکیل میدهند که باید بسته شود. به کسی که مکان ندارد نباید مجوز بدهیم.
کد خبر: ۲۲۱۷۳۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۴/۳۰
سرپرست وزارت آموزش و پرورش:
سرپرست وزارت آموزش و پرورش از ساخت بیش از ۱۳۰ هزار کلاس درس توسط خیرین خبرداد.
کد خبر: ۲۱۷۸۰۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۴/۱۲
یک کلیپ فوق العاده؛
یک کلیپ فوق العاده تقدیم نگاه تون می کنم که تا حالا لنگه شو ندیده اید! دانش آموزان یک کلاس بعد از نیم قرن به دیدار معلم قدیمی خودشون می روند! این معلم صد سال عمر دارد و کماکان سر حال است و همان کلاس پنجاه سال قبل که دور هم جمع شده اند را دیدار می کند! جذاب ترین و بهترین کلاس که تمام آن بوی گذشته های خوب را می دهد! در این کلاس به سبک و سیاق قدیمی حضور غیاب می کنند و شاهنامه می خوانند و معلم ناخن های بچه ها را چک می کند! به قدری زیبا و پر از انرژی های خوب بود که برای همه باید فرستاد تا همه ببینند!
کد خبر: ۲۰۶۵۱۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۲/۲۰
مدارس سیل زده؛
روزهايي که سيل آمد، مدرسهها تعطيل بود و کسي از فاجعه و بلايي که بر سر مدرسهها آمده خبر نداشت. بعد از آنکه کمي آبوتاب سيل خوابيد و خانوادهها از جلوي مدارس فرزندانشان گذشتند، با عمق فاجعه روبهرو شدند؛ مدارسي که تا کمر در گل مدفون شده بودند.
کد خبر: ۲۰۱۹۱۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۱/۲۸
حنيفرضا جابريپور:
دهههاست که در نه استان کشورمان بسياري از کودکان هنگامي که به سن مدرسه ميرسند و به کلاس درس ميروند، بهدرستي حرف معلم خود را که به زبان فارسي سليس صحبت ميکند، نميفهمند. کودکاني که زبان مادريشان فارسي نيست، باوجود توانايي و استعداد دچار افت تحصيلي ميشوند و زبان که قرار است واسطه ارتباط باشد، به مانعي براي ارتباطات و رشد کودکان و عامل ضعف شخصيت ايشان تبدیل ميشود. البته پديده دوگانگي ميان زبانهاي محلي- مادري و زبان رسمي کشورها موضوعي نيست که به ايران اختصاص داشته باشد.
کد خبر: ۱۹۱۳۹۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۲/۰۶