یازده سال پیش وعده تدریس پنج زبان خارجی در مدارس را دادند. این در حالی است که عموما در حد پایلوت بوده است و عموما هم به نتیجه نرسید. آموزش و پرورش علت را کمبود امکانات می داند و کمبود معلم. در حالی که جذب دبیر انگلیسی هم برای مدارس سخت است . حال خبر می رسد که پای آموزشگاه ها و موسسات هم دارد به میان می اید. واقعا آموزش و پرورش برای دو حوزه تعلیم و تربیت و آمادگی بینانسلی دارد چه می کند؟ وقتی وزن وزیر را آنقدر پائین می اوریم و در برخی شرایط نیروهای مدیریتی لایه اول سازمانی بر مدیر تحمیل می شوند. وضعیت بهتر از این نخواهد بود.

رئیس ستاد اجرایی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش گفت: براساس مفاد این سند آموزش زبان خارجی در مدارس به صورت انتخابی است و هر دانش‌آموزی می‌تواند زبان مورد علاقه خود را انتخاب کندوی ادامه داد: بنابراین وقتی ارائه آموزش زبان خارجی برحسب شرایط و نیاز آمادگی جامعه و امکانات آموزش و پرورش باشد و در برنامه درسی ادبیاتی داریم که برنامه های درسی به تجویزی، نیمه تجویزی و غیرتجویزی تقسیم می شود می توان متوجه شد که آموزش زبان خارجی در این سند نیمه تجویزی یعنی انتخابی است و دانش آموزان می توانند هر کدام از زبان های خارجی را که علاقه دارند، انتخاب کنند.

معاون شورای عالی آموزش و پرورش، با بیان اینکه منع قانونی برای تدریس سایر زبان‌های خارجی در کنار زبان خارجی وجود ندارد، گفت: تدریس سایر زبان‌های خارجی نیازمند تقاضای اجتماعی، علاقه‌مندی دانش آموزان و فراهم بودن زیرساخت‌های لازم از قبیل فضا، نیروی انسانی و کتاب است که در حال حاضر این امکان در تمام مدارس فراهم نیست.