معاون برنامه‌ریزی آموزشی و توانبخشی سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور گفت: یکی از مهم‌ترین مشکلات ما کمبود نیروی انسانی است چرا که کادر آموزشی در سازمان باید نیرو‌های تخصصی، چند مهارتی و کارآزموده باشند، این نیرو‌ها را هر سال از دانشگاه فرهنگیان و استخدام ماده ۲۸ از معلمان بازنشسته، طرحی و سرباز معلم‌ها تأمین می‌کنیم، اما با استانداردهایمان فاصله زیادی داریم چرا که مدارس ما صرفاً محل آموزش نیست بلکه برای این دانش‌آموزان در کنار آموزش بحث توانبخشی را هم شروع می‌کنیم؛ بنابراین بخصوص در مورد نیرو‌های توانبخشی در مراکز، کمبود نیروی توانبخشی داریم که شامل گفتار درمان، کاردرمان، شنوایی شناس و فیزیوتراپ است.

معاون برنامه‌ریزی آموزشی و توانبخشی سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور گفت: بیش از ۴۰ درصد دانش‌آموزان با نیاز‌های ویژه به اپلیکیشن شاد دسترسی ندارند. مجید هداوند، معاون برنامه‌ریزی آموزشی و توانبخشی سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور درباره اقدامات انجام شده برای دانش‌آموزان با نیاز ویژه در شرایط کرونایی گفت: از زمانی که ویروس کرونا همه‌گیر شد، سازمان آموزش و پرورش استثنایی نیز کار‌هایی را انجام داده است. ابتدای کار که با شبکه تلویزیونی آغاز شد، مترجم ناشنوا وجود نداشت که اکنون مترجم ناشنوا در کنار آموزش‌های تلویزیونی هم اضافه شده است. همچنین ما یک کانال ویژه محتوای مدارس استثنایی را در شبکه شاد راه‌اندازی کردیم که بیش از ۸۲۱ زیرشاخه دارد.

سیدجواد حسینی رییس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور گفت: اگرچه مدارس تعطیل است اما تلاش ما این است که آموزش دانش‌آموزان با نیازهای ویژه تعطیل نشود و برای آنها آموزش مجازی اجرا شود.