پنجشنبه ۰۲ مرداد ۱۴۰۴ - 
علم اسلامی؛
سرانجام کسی باید برای «علم اسلامی» محتوا و درون‌مایه‌ای فراهم آورد. مسأله می‌تواند توامأن یکی از اخلاق‌ها (فردی و جمعی)، یکی از معرفت‌شناسی‌ها یا یکی از انگاره‌های «جهان‌بینی[۳۵]» های متافیزیکی باشد. به‌هنگام گذار از نظریه به عمل، هریک از جریان‌های فکری باید با مسائلی مشخص رودررو شوند که تنها خاستگاهی نظری ندارند، بلکه از دشواری‌های اقتصادی و اجتماعی جهان اسلام سرچشمه گرفته‌اند.
کد خبر: ۲۸۹۱۷۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۴/۳۰
فلسفه پیدایش و تکامل؛
یکی از بنیادی‌ترین اصول OEC یک ایدۀ مهم در کتاب مقدس است، خداوند از طریق نگاشته‌هایش در طبیعت خودش را بر ما آشکار می‌کند. بر اساس نقل‌قولِ ایّوب 12: 9-7، بخشی از این نشانه‌ها شامل «اثر انگشت‌ها»یی است که او بر روی خلقت گذاشته است.
کد خبر: ۲۶۹۸۳۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۱/۲۱
دکتر حمید پارسانیا:
امروزه به «من» و «دیگری» در حوزه علوم‌انسانی و اجتماعی به‌عنوان یک مسأله نگریسته می‌شود و علامه طباطبایی از جمله متفکرانی است که در دو بعد «وجودشناختی» و « معرفت‌شناختی » به این مسأله پرداخته است. ایشان مسیری که در «برهان صدیقین» پیش می‌گیرند، ارتباط میان‌فرهنگی یا به تعبیری «دیگری» را به تأمل می‌گذارند.
کد خبر: ۱۶۹۲۱۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۸/۲۴
صادق‌نیا تشریح کرد:
صادق‌نیا با اشاره به عوامل معرفت‌شناختی و روان‌شناختی رویگردانی جوانان امروز از باورهای دینی در مجموع از پنج عامل نام برد که «تبیین سنتی دین» و «ناآگاهی از سودمندی شعائر دینی» از جمله آنها است. وی به تبعات تداوم دین‌گریزی جوانان در درازمدت نیز اشاره کرد و از ایجاد «شکافت اجتماعی» و «منازعات دینی» به عنوان دو پیامد منفی این جریان یاد کرد.
کد خبر: ۱۴۱۳۸۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۲۴
ديدگاه جامع اسلام نسبت به مسائل مختلف؛
اسلام دارای دیدگاهی جامع دربارۀ نحوۀ سامان دادن فردی و جمعی نظام‌های اجتماعی، اقتصادی و سیاسی بر اساس مبانی معرفت‌شناختی ، هستی‌شناسی و انسان‌شناختی است.
کد خبر: ۷۰۶۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۴/۱۰/۰۷