سه‌شنبه ۲۴ تير ۱۴۰۴ - 
دکتر صادق واعظ زاده در مراسم نکوداشت اعضای هیات علمی نمونه کشوری:
رئیس مرکز الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت به دو راهکار اصلی برای مواجهه با فناوری‌های جدید اشاره کرد و گفت: اول اینکه زمینه علمی فناوری جدید را با انعطاف بخشیدن و هم‌افزایی رشته‌های علمی از دبیرستان تا دانشگاه فراهم کنیم و دوم نیز نقش بی‌بدیل خویش را بپذیریم و توانایی خود را در راه صلاح مردم بکار گیریم.رییس مرکز الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت خاطرنشان کرد: در دو سه دهه آخر قرن بیستم میلادی، تکنولوژی از برساخته‌های فیزیکی به پدیده‌های اجتماعی تسری یافته و به کمک علوم انسانی در قالب فناوری نرم به تدبیر امور اجتماعی مشغول است.
کد خبر: ۳۹۷۹۷۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۲/۱۷
مبنای اسلامی عدالت؛
برای تضمین عدالت اجتماعی، حاکمیت اسلامی نباید اجازه دهد که جریان گسترده رقابت‌ها و خلاقیت‌ها در میان جامعه، نظام برخورداری عمومی حد کفاف را تحت‌الشعاع قرار دهد و گسترش رقابت‌ها، موجب اختلال و از بین رفتن رویه تأمین حد کفاف آحاد جامعه شود.
کد خبر: ۳۷۳۶۶۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۱۲/۰۵
موسی عنبری؛
موسی عنبری (دانشیار دانشگاه تهران) گفت: اکنون که تجربه تدوین سند الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت در دست است می‌توان درباره موانع معرفتی بوم‌اندیشی توسعه صحبت کرد.
کد خبر: ۳۷۱۵۸۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۱۱/۱۰
در جلسه شورای عالی انجام شد؛
شورای عالی الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت نیز در یکصد و هفتاد و دومین جلسه خود متن دریافتی را مورد بررسی و مداقه قرار داد و ضمن تشکر از مجلس شورای اسلامی در انجام وظیفه محوله از سوی رهبر معظم انقلاب اسلامی، مقرر داشت که نکات مورد اشاره مجلس در تکمیل و ارتقای الگوی پیشرفت مورد توجه قرار گیرد و بازخورد لازم در اختیار مجلس گذارده شود.
کد خبر: ۲۱۹۱۰۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۴/۱۷
رئیس مرکز الگوی اسلامی-ایرانی پیشرفت:
صادق واعظ‌زاده، رئیس مرکز الگوی اسلامی-ایرانی پیشرفت گفته است: بر اساس سند الگوی اسلامی-ایرانی پیشرفت مقرر شده که جمهوری اسلامی علاوه بر اینکه مبتنی بر آرای عمومی ولایت‌فقیه است با بهره‌مندی نظام‌مند از مشورت نخبگانی اداره شود. به گفته وی در این الگو حلقه‌های دانشگاهی و اندیشکده‌ها با نظام اجرایی و برنامه‌ریزی و سیاستگذاری کشور نوعی پیوند و همکاری دارند.
کد خبر: ۱۹۴۳۴۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۲/۱۹
حجت الاسلام و المسلمین محمد هادی مفتح؛
الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت بر این فرض مبتنی است که وضع موجود ما، وضع مطلوب نیست و ما می خواهیم وضع موجود را به وضع مطلوب تبدیل کنیم . اینکه ما از چه مسیری و با چه شیوه و روشی می توانیم از وضع موجود به مطلوب برسیم، مستلزم یک الگو و راهبرد است. پس الگوی پیشرفت یعنی آن روش و نظریه ای که ما را به جامعه ی مطلوب می رساند.
کد خبر: ۱۳۹۶۸۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۷
دکتر محسن رضایی؛
دکتر محسن رضایی، دبیر مجمع تشخیص مصلحت نظام در بیست و هفتمین جلسه گفت‌وگوهای راهبردی مرکز الگوی اسلامی ایران پیشرفت، با اشاره به اینکه یکی از دغدغه‌های بزرگ دلسوزان نظام و انقلاب اسلامی، الگوی پیشرفت بوده است، اظهار کرد: الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت در عرصه‌های سیاسی و امنیتی محقق شده است اما در عرصه‌های اقتصادی و اجتماعی بدون الگو در حال حرکت هستیم.
کد خبر: ۱۳۸۸۴۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۳
دکتر ایروانی؛
دهمین جلسه از گفتگوهای راهبردی در راستای الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت، در محل مرکز الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت با حضور دکتر محمد جواد ایروانی (عضو محترم مجمع تشخیص مصلحت نظام) برگزار شد.
کد خبر: ۱۳۸۸۳۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۳
رهبر معظم انقلاب اسلامی؛
حضرت آیت الله خامنه‌ای رهبر معظم انقلاب اسلامی در دیدار اعضای شورای‌عالی مرکز الگوی اسلامی- ایرانی پیشرفت، هدف انقلاب اسلامی را «تحقق تمدن اسلامی» خواندند و با اشاره به مبانی غلط و ناکارآمدیِ الگوهای توسعه جهانی و ضرورت ارائه الگوی جدید اسلامی- ایرانی، «کار جهادی و انقلابی»، «استفاده از ظرفیت غنی و قوی منابع اسلامی و حوزه‌های علمیه»، «برخورداری از قوت علمی» و «گفتمان‌سازی» را از الزامات تولید و تدوین «الگوی اسلامی- ایرانی پیشرفت» برشمردند.
کد خبر: ۱۳۸۸۱۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۳
مرکز الگوی اسلامی ایرانی منتشر کرد؛
در هنگام بحث نسبت به کلیات لایحه بودجه در مجلس شورای اسلامی، یکی از نمایندگان محترم به بودجه و عملکرد چند نهاد از جمله مرکز الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت اشاره کرد. لذا بمنظور ملاحظه نمایندگان محترم و همچنین تنویر افکار عمومی، خلاصه‌ای از مهم‌ترین فعالیت های این مرکز به همراه نکاتی در ضرورت تأسیس، اهداف و وظایف مرکز ارائه می‌شود.
کد خبر: ۱۳۸۸۰۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۳
جت الاسلام پارسانیا در نشست بررسی «مرز عینیت و ذهنیت در علوم انسانی»:
حجت الاسلام پارسانیا گفت: اشکالی که پوزیتیویست ها داشتند و پست مدرن ها هم در همین میدان بازی کردند و پیش رفتند این است که علم را در معنای مواجهه حسی و آزمون پذیر با واقعیت در نظر گرفته اند.
کد خبر: ۲۳۴۴۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۰۵/۰۶