شنبه ۲۸ تير ۱۴۰۴ - 
علیرضا کاظمی:
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به بیانات امروز رهبر معظم انقلاب در جمع معلمان، از تشکیل یک تیم(کمیته) مشورتی با هدف پیگیری مطالبات رهبری در حوزه تعلیم و تربیت و چگونگی اجرای آنها در نظام آموزشی خبر داد. لازم به توضیح است که جمعی از معلمان و فرهنگیان سراسر کشور امروز(شنبه ۲۷ اردیبهشت ۱۴۰۴) با حضور در حسینیه امام خمینی(ره) با حضرت آیت‌الله خامنه‌ای رهبر انقلاب اسلامی دیدار کردند.کاظمی در این خصوص بیان داشت که طبق تاکیدات مقام معظم رهبری ، باید ساختار سازمانی به روزرسانی شود و مطابق سند تحول بنیادین آموزش و پرورش طراحی شود. وی با اشاره به ترمیم سند تحول بنیادین، اظهار کرد: باید تحول در کتاب های درسی را شتاب بیشتری بدهیم تا بتوانیم اقدامات مهم تری را رقم بزنیم.تلاش می کنیم تا برای مهرماه ۱۴۰۴ الگوی مدارس تراز را در ۵۰ درصد مدارس اجرا و کیفیت بخشی به شکل گسترده تری عملیاتی و اجرایی شود.
کد خبر: ۳۹۸۰۸۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۲/۳۰
علی‌اصغر فانی وزیر اسبق آموزش و پرورش :
علی‌اصغر فانی وزیر اسبق آموزش و پرورش و عضو شورای عالی آموزش و پرورش می گوید کار آموزش و پرورش تعلیم و تربیت است و وزیر نیز نمی‌تواند کار بنگاهداری انجام دهد؛ ممکن است بگویند خب اینکار را معاونت اقتصادی انجام دهد، الان صندوق ذخیره فرهنگیان داریم که در مدیریت آن سال‌هاست مشکل داریم چرا که کار ما از جنس کسب و کار و کاسبی و خرید و فروش و صادرات نیست.
کد خبر: ۳۹۶۷۹۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۸/۲۷
همایش توانمندسازی سرگروه‌های آموزشی:
وزیر آموزش و پرورش به‌مناسبت برگزاری همایش توانمندسازی سرگروه‌های آموزشی سراسر کشور به میزبانی استان فارس بیان داشت که، تلاش برای ارتقای کیفیت نظام آموزشی و سطح آموزشی و تربیتی مدارس متوسطه، بویژه مدارس دولتی از جمله اهداف و آرمان‌های آموزش و پرورش کشور در راستای برقراری عدالت آموزشی است. این مهم از طریق متناسب سازی و بازسازماندهی تمامی منابع و ظرفیت‌های موجود و پیش بینی زمینه‌هایی برای ارتقای کیفیت عناصر و اجزای اصلی آموزش مانند ارتقای معلمان، کتاب درسی، مقررات و رویه‌های آموزشی، تجهیزات و منابع فیزیکی و از همه مهم‌تر ارتقای کیفیت نظارت و کنترل دقیق عملکرد‌ها و شاخص‌های عملکردی نظام آموزشی در مدارس میسر است. در این میان؛ توانمندسازی معلمان در استفاده از فناوری‌های نوین آموزشی، بازی‌وارسازی در امر آموزش، خلق موقعیت‌های متنوع یادگیری و مهارت آموزی بویژه در حوزه علوم پایه، نیاز اصلی کشور و یکی از رویکرد‌های مهم سیاست گذاران آموزشی به شمار می‌رود و.. از آقای کاظمی می‌پرسیم که می‌دانید اگر و تنها اگر هر معلم فقط در یک دوره آموزشی چند ساعته یا چند روزه، شما شرکت کند چقدر طول می‌کشد تا برای بار دوم نوبت حضور داشته باشد؟ منتظر دریافت پاسخ هستیم جناب وزیر. دوره‌های توانمندسازی از تابستان ۱۴۰۳ آغاز شده و تا پایان خرداد ۱۴۰۴ ادامه دارد و در شیوه‌نامه این دوره عنوان شده است که هر معلم به مدت ۴۰ ساعت آموزش می‌بیند.
کد خبر: ۳۹۶۳۸۳ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۷/۲۱
نگاهی به کارگروه انتخاب وزیر برای پرمخاطب‌ترین وزارتخانه کشور:
جامعیت نگاه در تعیین وزیر آموزش و پرورش از چند منظر قابلیت و توانمندی مقابله با چالش های فعلی وزارتخانه ، عهده داری ماموریت آموزش و پرورش نسل های آینده و بسترسازی تمدنی کشور، ناترازی ها در مباحث عدیده نظیر کمبود مدرسه و معلم و بحث کنکور ، ..... ، اهمیت ویژه ای دارد. وزیر معرفی شده ضمن برخورداری از صلاحیت علمی باید دارای توانمندی اثبات شده ای در بحث اجرایی ، بودجه، ارتباطات و لابی گری و مواردی همانند باشد.
کد خبر: ۳۹۵۵۲۷ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۵/۰۲
ناترازی ها در آموزش و پرورش:
ابر بحران در آموزش و پرورش سال هاست که شروع شده و کسی به روی خودش نمی‌آورد. فقدان راهبرد جامع برای هدایت تحصیلی دانش آموزان (با وجود ادعا‌های مکرر در خصوص تصویب سند جامع)، تعطیلی رکن پرورشی و تربیتی در اموزش و پرورش و تقلیل ان به مسابقات کتابخوانی و اردو‌ها و نظایر آنها. محتوای نامناسب با وجود بازنگری چندباره کتاب‌های درسی، پولی شدن نظام آموزش و پرورش و ناعدالتی اموزشی، کنکور گرایی و غیره، بخشی از این ابر بحران محسوب می‌شوند. حال دو مولفه خاص یعنی کمبود معلم و مدرسه، به این ابربحران، جنبه مادی و دیداری داده و باعث افزایش حساسیت‌ها شده است. مرثیه سال‌های اخیر آموزش و پرورش، امسال هم با عدد هولناک کمبود ۱۷۶ هزار معلم در سال تحصیلی جدید نظام آموزش و پرورش به ویژه مدارس دولتی را تهدید می‌کند. تمامی اقدامات جذب در دو سال اخیر باز هم این مشکل را برطرف نکرده و تا سال‌ها ادامه دارد. مجلس کمبود معلم در مهر پیش رو را هشدار داده است.
کد خبر: ۳۹۵۴۹۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۴/۳۱
نظام آموزش و پرورش یا قبولی به هر شرط:
نهاد آموزش و پرورش کشور به سه دلیل عمده شرایط اقتصادی خاص در جامعه ، ضعف بودجه ای سنواتی و با کمال صدها تاسف، انتصابات سیاسی و غیرشایسته سالار، دچار کج کارکردی شده است. به گونه ای که بشکل فاجعه باری، شاهد کاهش کیفیت خروجی ها و افت تحصیلی شدید و همچنین بی عدالتی آموزشی هستیم. سوال اینجاست که تا کجا باید تحمل کننده وضعیت نابسامانی بود که پیش از این شاهد خروجی های المپیادی آن نظام با توان رقابت بین المللی بودیم؟ آیا هنوز به این نتیجه نرسیده ایم که تمدن سازی اسلامی- ایرانی، نیازمند نیروهایی با سطح توانمندی خاص است؟ خبر می رسد که ظرفیت استفاده از تک ماده از سه درس به چهار درس افزایش یافته است؟ از خود مدیران آموزش و پرورش می پرسیم که تفسیر خودشان از این حرکت چیست؟
کد خبر: ۳۹۴۵۱۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۲/۰۲
محمدرضا سنگری ، انحلال امورتربیتی و فرش قرمز زیرپای۲۰۳۰ :
آموزش و پرورش موثر و تمدن ساز، برعکس رسالت ظاهری تعلیم محور خود، باید بشکل همزمان بر دو بعد تعلیم و تربیت (آموزش و پرورش)، تاکید داشته باشد. بخش پرورشی در وزارت آموزش و پرورش در اصطلاح به امور تربیتی مشهور است. حوزه ای که حداکثر کارکرد آن را در اردوی تفریحی و برگزاری مسابقات کتابخانی و تشکیل گروه سرود و نمایش مناسبتی، باید جستجو کرد. حتی برخی از کارشناسان پا را فراتر گذاشته و معتقدند که وزارت آموزش و پرورش ، فاقد توانمندی، نیروی صلاحیددار، محتوا و ساختار مناسب برای اجرای رسالت تربیتی خود است. انتقاداتی که حتی زمزمه انحلال امور تربیتی را در آموزش و پرورش ، سبب شده است. کتر محمدرضا سنگری در این باره معتقد است که انحلال امورتربیتی،فرش قرمز زیرپای۲۰۳۰ است. سوال اینجاست که با این پارادوکس بودن بشکلی ناکارامد و نبودن منجر به قطع بال دوم ، چه باید کرد؟ نه می توان ضرورت وجودی رسالت تربیتی آموزش و پرورش را نادیده گرفت و نه می توان ، در برابر این حجم ناکارآمدی های منجر به بدعملکردی و تخریب ، سکوت نمود.
کد خبر: ۳۹۴۴۲۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۱/۲۵
با تائید شورای عالی انقلاب فرهنگی؛
آنچه که ما بر اساس استانداردها از نقشه راه می فهمیم ، نقشه راه باید قبل از سند راهبردی و طرح جامع تهیه شود و یا اینکه بعد از تهیه طرح جامع و راهبردی، برای افق گشایی های اتی مورد استفاده قرار گیرد. نقشه راه برای اجرای سند تحول نظام آموزشی، قاعدتا نمی تواند معنای خاصی داشته باشد. البته اگر آقایان سهمیه ای از ما بهتر متوجه می شوند، ما را ارشاد کنند تا اندکی در راستای تامین هرچه بیشتر منافع ملی، هدایت شویم( اف بر این هرزه کاری های منجر به هدر دهی توان و توانمندی ملی . اف بر انتصابات حرام محفلی و کیلویی). خبر می رسد که اعضای شورای‌عالی انقلاب فرهنگی مقرر کردند نقشه راهی برای عملیاتی شدن هر چه بهتر نظام‌های موجود در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش تدوین و برای تصویب به شورای‌عالی انقلاب فرهنگی ارائه کنند.
کد خبر: ۳۹۴۰۵۷ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۱۲/۰۹
محمدرضا میرتاج‌الدینی عضو کمیسیون فرهنگی مجلس:
به گفته محمدرضا میرتاج‌الدینی عضو کمیسیون فرهنگی مجلس اگر آموزش و پرورش به رسالت خود عمل می‌کرد بسیاری از مشکلات کنونی وجود نداشت.
کد خبر: ۳۸۸۴۰۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۲/۱۷
پای نرخ غیرفنی در میان است؟
شرکت بیمه معلم قرارداد امسال خود را با رقمی کمتر از پارسال با وزارت آموزش و پرورش منعقد کرده است. اعلام رقم کمتر به نسبت سال گذشته توجیه عقلانی ندارد؛ مگر آنکه این نرخ غیر فنی باشد.
کد خبر: ۳۰۷۸۸۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۸/۰۳
وزیر آموزش و پرورش عنوان کرد:
وزیر آموزش‌وپرورش اظهار کرد: طبق فرمایش مقام معظم رهبری برای تقویت حضور موثر و کارآمد دانش آموزان در المپیادها برنامه ریزی می‌کنیم.
کد خبر: ۳۰۳۸۱۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۷/۱۳
تغییر روی جلد کتاب ریاضی!
سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش در پاسخ به نقد نسبت به کتاب فارسی اول و ریاضی سوم ابتدایی اطلاعیه ای صادر کرد.
کد خبر: ۲۹۹۲۹۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۶/۲۰
پای 8 هزار میلیارد تومان در میان است؛
پیشنهاد یکی از موسسات کنکور برای دادن 25 دستگاه بنز به مدیران مدارس/ چند وقت پیش 10 ماشین آخرین مدل از شرکت BMW وارد ایران شد که 9 ماشین متعلق به همین به مدرسان کنکور بود. / هر برنامه چهل دقیقه‌ای موسسات کنکور در صداوسیما، 100 میلیون قیمت دارد.
کد خبر: ۱۵۳۱۶۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۶/۱۱
سید کاظم اکرمی:
پنجمین وزیر آموزش و پرورش کشور پس از پیروزی انقلاب اسلامی، در سن 76 سالگی همچنان پویا و فعال است و در بعدازظهر یکی از روزهای منتهی به تابستان پذیرای ما در منزلش می‌شود. رفتار صمیمانه و به دور از تکبری دارد و وقتی درباره دوران وزارت خود سخن می‌گوید لبخند بر لبانش می‌نشیند.
کد خبر: ۳۰۱۷۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۰۷/۰۵