پنجشنبه ۲۶ تير ۱۴۰۴ - 
جایگاه معلم در جامعه امروز؛
سند تحول بنیادین مهمترین راه اجرای این سند در آموزش و پرورش را از طریق معلمان تربیت شده، دانسته است با این همه به نظر می رسد باید نسبت به خطر افتادن جایگاه معلم در جامعه امروز احساس خطر کرد.
کد خبر: ۱۸۱۸۰۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۰/۲۱
رئیس مرکز سنجش آموزش و پرورش:
رئیس مرکز سنجش وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه ۹۰ درصد صندلی‌های دانشگاه‌ها از بند کنکور رهایی یافته است، گفت: مانع بزرگ ما در نظام مهارت‌آموزی، کنکور است.
کد خبر: ۱۸۱۶۴۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۰/۲۱
مدیر کل آموزش و پرورش استان هرمزگان؛
مدیر کل آموزش و پرورش استان هرمزگان در نشست خبری با اشاره به برنامه ها و راهکارهای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش گفت: تمرکز در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مبنا و محور همه جهت گیری های ما در تعلیم و تربیت است. موسی دادی زاده سرخایی مدیرکل آموزش و […]
کد خبر: ۱۸۰۶۳۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۰/۱۶
حمایت میرزاد:
سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس گفت: در مدرسه زاهدان که چهار دانش‌آموز سوختند شاهد بی‌عرضگی مسئولان مدرسه و ناحیه دو زاهدان بودیم. این همه مدارس غیر استاندارد در کشور وجود دارد و مدارس استاندارد در اختیار «از ما بهتران» هستند.
کد خبر: ۱۸۰۱۰۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۰/۱۴
بطحایی:
وزیر آموزش و پرورش از آغاز به کار شبکه «سینا» به منظور ایجاد فضای تعامل و گفت‌گو بین مدرسه و اولیای دانش آموزان خبر داد.
کد خبر: ۱۷۹۴۹۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۰/۱۱
علی الهیار ترکمان:
بودجه به‌عنوان یکی از ارکان اصلی برنامه‌ریزی و مدیریت در هر سازمانی محسوب می‌شود. وزارت آموزش و پرورش با ۱۰۵ هزار مدرسه و ۱۳ میلیون دانش‌آموز و یک میلیون معلم و ۷۵۰ منطقه آموزشی گسترده‌ترین نهاد آموزشی است. با این وجود به‌نظر می‌رسد نگاه به آموزش و پرورش در کشور ما بیش از آنکه سرمایه‌ای باشد یک نگاه هزینه‌ای است.
کد خبر: ۱۷۸۷۹۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۰/۰۸
اصرار بر تحریف یک واقعیت؛
هرگاه نهادهای نظارتی یک جامعه در ایفای نقش بدیهی و واقعی خود اهمال کنند، اگر واقعیت‌ها تحریف شوند، بر تحریف کنندگان حرجی نخواهد بود. جامعه‌ای که به نهادهای نظارتی اعتماد کرده است، جامعه‌ای فعال و پیشرو است و بدا که این دستگاه‌ها اعتمادسوز جلوه گر شوند. سال هاست که صداوسیمای ملی این کشور با هدف کسب درآمد، نسبت به تولید و پخش برنامه‌های آمادگی برای کنکور با عناوین متفاوت اهتمام کرده است، کسب درآمد برای دستگاه اطلاع رسانی کشور البته که کار اشتباهی نیست، اما اگر این هدف موجب ضربه زدن و آسیب‌رسانی به فرا و خرده سیستم‌های تأثیرگذار کشور در مسیر توسعه شود، قطعاً گناهی نابخشودنی خواهد بود.
کد خبر: ۱۷۷۱۱۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۹/۳۰
سرنوشت مبهم رتبه بندی معلمان؛
اهتمام برای اجرای طرح رتبه بندی معلمان درحالی مطرح می‌شود که هنوز نقاط تیره و کوری در فرآیند اجرا مشهود است.
کد خبر: ۱۷۴۰۴۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۹/۱۶
رضا مددی؛
مشاور وزیر و دبیر شورای اجرایی و هماهنگی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش با اشاره به اهمیت اجرای طرح رتبه بندی معلمان گفت: سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و رتبه بندی معلمان تأکید دارد.
کد خبر: ۱۷۲۸۶۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۹/۱۱
فرهاد کریمی عنوان کرد؛
رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش راه اندازی اتاق اسباب بازی در مدارس ابتدایی را اقدامی نوآورانه و ابتکاری دانست که می‌تواند منجر به افزایش نشاط و شادابی و تعمیق یادگیری در دانش آموزان شود.
کد خبر: ۱۷۱۵۱۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۹/۰۵
برنامه‌های آموزش‌وپرورش؛
شاید بتوان شاخصه این دوره از آموزش‌وپرورش را ترافیک طرح‌های مختلف دانست. طرحهایی مرتبط با دانش‌آموزان و معلمان که شاید بتوان شاخص‌ترین آنها را حذف مشق شب، معلم تمام وقت و مبارزه با مافیای کنکور دانست.
کد خبر: ۱۷۱۲۴۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۹/۰۳
بچه پولدار‌ها فاتح قله‌های آموزشی؛
این روز‌ها سهم عمده موفقیت در مسابقات علمی معتبر و کنکور به دانش آموزان مدارس پولی می‌رسد و مدارس دولتی از قافله جا مانده اند.
کد خبر: ۱۷۱۰۳۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۹/۰۲
حاجی بابایی:
نماینده مردم همدان در مجلس شورای اسلامی گفت: دولت برای اجرای سند تحول بنیادین اقدامی نمیکند و به همین دلیل این سند نتوانسته آن‌طور که باید اجرایی شود.
کد خبر: ۱۶۹۸۱۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۸/۲۷
حاجی بابایی:
سند تحول بنیادین یکی از مهمترین سندهایی است که در سال‌های گذشته در کشور ما تدوین‌شده است؛ این سند راهکارها و برنامه‌هایی که باید در چند سال آینده در آموزش‌وپرورش اجرایی شود را تدوین کرده تا نظام آموزش‌وپرورش کشور بتواند تا سال ۱۴۰۴ به‌عنوان نظامی پیشرو در خاورمیانه معرفی شده و کشور را از حیث نظام آموزشی خودکفا و نسبت به دیگر طرحهایی از این دست بی‌نیاز کند
کد خبر: ۱۶۹۶۸۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۸/۲۷
میر حمایت میرزاده:
میر حمایت میرزاده در خصوص چرایی عدم اجرای سند تحول بنیادین در آموزش‌وپرورش گفت: در هر سند بالادستی مفاهیم کلی و کیفی نوشته می‌شود و پس از ایجاد ساختار در کشور قابلیت اجرا پیدا می‌کند. سند تحول بنیادین یک سند کیفی است و قضاوت در مورد اجرایی شدن یا نشدن آن اشتباه است.
کد خبر: ۱۶۸۸۶۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۸/۲۳
نماینده مردم همدان در مجلس:
نماینده مردم همدان در مجلس با تاکید بر اینکه تفکر خصوصی‌سازی آموزش و پرورش بزرگترین خیانت است گفت: سند تحول بنیادین مظلوم واقع شده است.وی با بیان اینکه کارگاه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش با حضور 5 تا 7 هزار نفر در 20 جلد تالیف شده است اظهار کرد: هر آنچه در این سند باید باشد توضیح داده شده و 16 تا 17 کتاب در زمینه اجرای آن داریم.
کد خبر: ۱۶۸۸۲۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۸/۲۲
رئیس فراکسیون فرهنگیان مجلس گفت؛
رئیس فراکسیون فرهنگیان مجلس گفت: طرح معلم تمام‌وقت برداشت نادرستی از سند تحول بنیادین است.
کد خبر: ۱۶۸۶۲۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۸/۲۲
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش:
معاون آموزش ابتدایی با بیان اینکه رویکرد اساسی دیگر این معاونت این است که تربیت در دوران کودکی، مناسب دوران کودکی و همراه با بازی و فعالیت های هنری باشد، اظهار کرد: جایگزینی تکالیف روتین پیک نوروزی و مشق شب را با تکالیف مهارت محور جایگزین کردیم چرا که معتقد هستیم رونویسی صرف کتاب های درسی یادگیری نیست و حتی مشکل ایجاد می کند. امسال نیز بنا داریم تکلیف نوروزی را با طرح قصه و داستان نویسی جایگزین کنیم.
کد خبر: ۱۶۸۳۱۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۸/۲۰
دبیر کل شورای عالی آموزش و پرورش؛
دبیر کل شورای عالی آموزش و پرورش گفت: کنکور اجازه تحول آفرینی را از ما گرفته است. دانش آموزان از یک دوره ای به بعد باید چیزهایی را یاد بگیرند که در ماراتن تست زنی به کارشان بیاید
کد خبر: ۱۶۷۳۸۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۸/۱۶
نقش‌های متعدد برای معلمان؛
دبیرکل شورای عالی آموزش‌وپرورش گفت: تمام وقت شدن معلمان که سند تحول بنیادین به آن اشاره دارد بدین صورت است که معلم ۴۴ ساعت در هفته در مدرسه حضور دارد اما ۲۴ ساعت به کلاس درس می‌رود و مابقی ساعات را به کارهای تحقیقی و ارتباط با خانواده‌ها می‌پردازد.
کد خبر: ۱۶۶۹۷۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۸/۱۴