جمعه ۰۳ مرداد ۱۴۰۴ - 
دکتر گلشنی؛
دکتر گلشنی عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی و مدیرگروه فلسفه علم دانشگاه صنعتی شریف در سخنرانی خود در روز یکشنبه، ۲۲ مرداد ۱۳۹۶ در سومین دورۀ طرح ملی نخبگان علوم انسانی به دیدگاه خود درباره علم دینی وامکان آن اشاره کردند. در ادامه گزارشی از این نشست از نظر شما می گذرد.
کد خبر: ۱۴۰۲۸۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۹
عبدالحسین کلانتری؛
عبدالحسین کلانتری، عضو هیات علمی دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه تهران در دوره سه روزه گفتمان نخبگان علوم انسانی که در دانشگاه باقرالعلوم (ع) قم برگزار شد، به ارائه بحث با موضوع “نسبت تاریخ و نظریه های جامعه شناسی” پرداخت و ضمن اشاره به تفاوت نحوه مواجه انسان ها با پدیده های مختلف اظهار داشت: نمی توان علوم انسانی را در خارج از تاریخ و سنت خود بازشناخت؛ در واقع علوم اجتماعی حاصل نسبت انسان با عالم خود است.
کد خبر: ۱۴۰۲۸۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۹
دکتر حسین کچویان؛
جلسات آموزشی طرح ملی گفتمان نخبگان علوم انسانی در تاریخ جمعه ۱۵ بهمن در دفتر تبلیغات اسلامی، نمایندگی تهران، با حضور اساتید و صاحب نظران علوم انسانی برگزار گردید. دکتر حسین کچویان عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی وعضو هیات علمی دانشگاه تهران به تبیین “نسبت تاریخ ونظریه علوم اجتماعی وانسانی” پرداختند. ایشان در ابتدا با تشریح تفاوت نوع نگاه جوامع سنتی ومدرن به تاریخ به دیدگاه های مختلف اندیشمندان و جامعه شناسان عصر مدرن به مقوله تاریخ وعلوم اجتماعی پرداختند.
کد خبر: ۱۴۰۲۸۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۹
دکتر محمد تقی سبحانی؛
وقتی صحبت از علوم انسانی می شود تعریف علم اولین چیزی است که به نظر می آید. تعریف ما از علم، مجموعه ای از قواعد روش مند است که به دو حوزه ی توصیف و تجویز می پردازد. از لحاظ موضوع نیز مقوله ای واقعیت محور است. (واقعیت عینی و جزئی تحول پذیر) که به شناخت و تبیین و کنترل منجر می شود. لذا به هر گونه ارائه ی نظر، دانش نمی گویند بلکه روشمندی، ملاک ورود به حوزه ی دانش است.
کد خبر: ۱۴۰۲۸۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۹
حمید طالب زاده؛
دکتر طالب‌زاده با اشاره به رابطۀ نزدیک علوم انسانی و علوم طبیعی، به این نکته متذکر می‌شود که علوم انسانی ، عمدتاً در قرن نوزدهم شکل گرفته‌اند، در حالی‌که علم جدید در قرن ۱۵ و ۱۶ شکل می‌گیرد، با این حال این علوم سعی می‌کنند تا منطق علوم طبیعی را توضیح داده و تبیین کنند، بنابراین اگر ماهیت علوم جدید، مخصوصاً علوم طبیعی را نشناسیم، علوم انسانی را نیز نخواهیم شناخت.
کد خبر: ۱۴۰۲۷۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۹
محمدعلی رجبی؛
دکتر محمدعلی رجبی در دومین روز از سومین دورۀ طرح ملی گفتمان نخبگان علوم انسانی ، ریشه‌های تاریخی شکل‌گیری مدرنیته را با رویکردی نظری بررسی و ارائه کرده است. در ادامه گزارشی از این نشست از نظر شما می گذرد.
کد خبر: ۱۴۰۲۷۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۹
حجتالاسلام عبدالحسین خسروپناه؛
حجتالاسلام عبدالحسین خسروپناه، رئیس موسسه پژوهشی حکمت و فلسفه ایران در صبح روز چهارشنبه، ۲۶ مرداد ۱۳۹۶ در سومین دورۀ طرح ملی نخبگان علوم انسانی دربارۀ نسبت علوم اسلامی و علوم انسانی و نقش آنها در تحقق علوم انسانی اسلامی و نیز ارتباط دو نهاد متولی این دو دسته از علوم، به ارائه دیدگاه های خود پرداخته است .
کد خبر: ۱۴۰۲۷۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۹
در باب کاربردی‌سازی؛
علوم انسانی که قرار بود روح تازه‌ای به جانش دمیده شود همچنان با مشکلاتی چون کمبود بودجه، عدم حمایت، نبود پژوهش‌های کاربردی و ده‌ها موضوع دیگر دست و پنجه نرم می‌کند.
کد خبر: ۱۴۰۲۷۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۹
رشته‌های علوم انسانی؛
تحول در علوم انسانی که به دلایل بسیار یک امر لازم و ضروری است، نیاز دارد به جوششی از درون و حمایتی از بیرون. خوشبختانه جوشش از درون امروز هست. من می‌بینم، هم در شورای عالی انقلاب فرهنگی -همین شورای تحول و دوستانی که در آنجا مشغول کارند- هم در خود دانشگاه‌ها، هم آن‌طور که امروز ملاحظه کردید بعضی از دوستانی که درباره علوم انسانی صحبت کردند، نشان‌دهنده این است که این جوشش درونی در درون دانشگاه‌ها آن هم از سوی فرزانگان و از سوی انسان‌های دانشمند، وجود دارد.
کد خبر: ۱۴۰۲۷۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۹
دکتر بیژن عبدالکریمی؛
علوم انسانی جدید امری است که در یکی دو قرن اخیر شکل گرفته است. این علوم انسانی تنها در غرب متولد شد. در هیچ جای دیگری از جهان علوم انسانی شکل نگرفته است و اگر شکل گرفته از غرب رفته است. همه سنن تاریخی و همه فرهنگ‌ها -نمی‌گویم که انسان‌شناسی نداشته‌اند، انسان‌شناسی اسطوره‌ای داشته‌اند، انسان‌شناسی دینی داشته‌اند، علم النفس داشته‌اند، انسان‌شناسی عرفانی داشته‌اند- اما انسان‌شناسی به معنای علوم عمدتاً تجربی جدید بخشی از نظام اپیستمیک علمی جدید است. این نظام اپیستمیک یعنی تفکر علمی فقط و فقط در غرب شکل گرفته است به بیان دیگر این نظام علمی جدید به تبع ظهور عقلانیت جدید بوده است.
کد خبر: ۱۴۰۲۶۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۹
علیرضا منصوری؛
فایل حاضر سخنرانی «علیرضا منصوری» در نشست «تکنوکراسی در کاربردی‌سازی علوم انسانی » است که به همت پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی دوشنبه ۲۹ تیر ماه ۱۳۹۴ در این مرکز برگزار شد.
کد خبر: ۱۴۰۲۶۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۹
عبدالحسین توکلی طرقی؛
انقلاب اسلامی حرکتی است که از باطن آغاز شده و نوید بخش عصری نو در حیات بشری است. این انقلاب در برابر انقلابی قرار گرفته است که حدود پنج قرن گذشته به وقوع پیوست و با رویکری خاص به انسان، جهان، دین و تاریخ و... می نگریست و توانست دنیای مدرن امروزی را صورت بندی نماید.
کد خبر: ۱۴۰۲۵۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۹
گفت و گو با دکتر مهدی ناظمی اردکانی؛
حدود سه دهه از طرح «وحدت حوزه و دانشگاه» می گذرد و بنا به ضرورت اين وحدت برای کشـور اسـلامی مان، آگاهان حوزوی و دانشـگاهی تلاش می کنند که مسير تحقق کامل اين وحدت را روز به روز هموارتر سازند، اما هنوز راه نرفته بسيار است و موانع نيز متعدد، که البته در چشم انداز روشن پيش رو نمی توانند بازدارنده باشند.
کد خبر: ۱۴۰۲۵۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۹
فرهنگستان علوم انسانی؛
گفت وگوی صمیمی و خصوصی حجتالاسلام میرباقری رئیس فرهنگستان علوم اسلامی قم و دکتر داوری اردکانی رئیس فرهنگستان علوم جمهوری اسلامی ایران برگزار شد.
کد خبر: ۱۴۰۲۴۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۹
جلال درخشه؛
توسعه و بسط تمدن صنعتی طی دو قرن اخیر آثار مثبت و منفی متعددی برای بشریت به همراه داشته است. یکی از پیامدهای چالش برانگیز فرایند مداخله انسان در طبیعت و دگرگونی های زیست محیطی ناشی از آن است. دگرگونی هایی که به تدریج شک و تردید و نگرانی بسیاری را رودروی اسان مدرن قرار داد و تکان های شدیدی در ذهنیت او نسبت به آینده جهان زیست خود به وجود آورد.
کد خبر: ۱۴۰۲۴۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۹
در باب علوم انسانی ؛
کتاب درآمدی بر کاربردی سازی علوم انسانی در ایران (1395)، انتشارات پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی، که به کوشش خانم زهرا حیاتی تهیه و تدوین شده، شامل گزارشی از نشست ها، سخنرانی ها و گفتگوهای مرتبط با موضوع کاربردی سازی علوم انسانی است. فصل اول کتاب، گزارشی از سخنرانی من در رابطه با همین موضوع است.
کد خبر: ۱۴۰۰۸۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۲۰
نقد و بررسی؛
دکتر خسروپناه در کتاب رویکرد استاد مطهری به علم و دین به بررسی آرای مرحوم مطهری در باب علم، دین و مفهوم شناسیِ علمِ دینی پرداخته است. وی ضمن برشمردن چهار نوع رابطه میان علم و دین، به بررسی علل جدایی علم و دین در غرب پرداخته است و متعاقباً ضمن فریضه دانستن علم در سنت اسلامی به توافق علم و دین در این سنت اشاره کرده و دلایل و محاسن این امر را توضیح داده است.
کد خبر: ۱۴۰۰۸۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۸
از نظریه تا شاخص سازی بومی؛
اختلال در انسجام نهادهای جامعه موضوعی است که در مکاتب تکامل گرایی، کارکرد گرایی و نوسازی به ویژه در مباحث دوران گذار در جامعه شناسی مورد بحث و بررسی قرار گرفته است. هدف این مقاله ارائه شاخص مناسب برای انجام مطالعات تجربی کلان جامعه شناختی، به منظور اندازه گیری اختلال در انسجام میان نهادهای جامعه در شرایط معاصر جامعه ایران و ارزیابی اعتبار و روایی آن است. از آنجا که انسجام و تعادل سیستمی در نظریه کارکردگرایان دارای ابهامات مفهومی است، شاخص سازی و اندازه گیری بر مبنای آن دچار مشکلاتی خواهد شد. از این رو در ابتدای مقاله بر پایه نظریه آنتروپی اجتماعی مفهوم انسجام در جامعه شناسی پارسونز مورد نقد قرار گرفته و در نهایت مفهوم اختلال انسجامی به جای انسجام انتخاب شده و شاخص سازی مناسب برای آن انجام شده است.
کد خبر: ۱۴۰۰۷۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۸
علیرضا منصوری؛
این مقاله شامل ملاحظاتی انتقادی در مورد دیدگاه رایجی است که مدعی است، از طریق در نظر گرفتن شکافی عمیق بین علم سنتی و نوین می تواند تبیینی از توسعه نیافتگی ارایه دهد. این ملاحظات انتقادی شامل روان شناسی گرایی، معضلات تاریخ نگاری، تلقی پوزیتیویستی از علم و التزام آن به نوعی تکنوکراسی است. در این مقاله به بررسی این مساله که چگونه ترکیبی از این معضلات موجب ارایه یک تبیین نامناسب و ناموجه از رابطه علم، سنت و توسعه می شود، پرداخته می شود.
کد خبر: ۱۴۰۰۳۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۸
سعید زیبا کلام؛
دکتر سعید زیبا کلام عضو هیئت علمی گروه فلسفه دانشگاه تهران در سخنرانی خود در روز دوشنبه ۱۶ مرداد ۱۳۹۶ در سومین دورۀ طرح ملی نخبگان علوم انسانی به دیدگاه خود به شکل گیری و تکوین فلسفه علم و همچنین نقد تلقی پوزیتیویستی از علم مدرن (درآمدی بر مکاتب علم‌شناسی فلسفی) پرداختند.
کد خبر: ۱۴۰۰۳۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۸