سه‌شنبه ۲۴ تير ۱۴۰۴ - 
گوهری که قدرش را نمی دانیم:
تعلیم (در معنای مهارت افزایی منجر به تخصص، اقتصاد، ثروت افزایی، کسب قدرت) و تربیت (توان مقابله با ناتوانی‌ها و توان کسب خواهندگی مستمر منجر به حضور در میدان حق انتخاب گری و بازی قدرت)، دو زیرساخت اصلی توسعه و تعالی یک جامعه را تشکیل داده و بستری ضروری برای تمدن سازی هستند. جامعه با نگاه غربی، نیازمند تعلیم و تربیت برای تحقق توسعه است و در نگاه دینی نیازمند تعلیم و تربیت برای تحقق تمدن دینی و پرورش انسان‌هایی سعادتمند در زندگی دنیوی و اخروی می‌باشد. اما در کشور ما ایران، این داستان با اسیب‌هایی چند همراه شده است. ضعف بنیان مالی و کم توجهی‌های بودجه‌ای به اموزش و پرورش، کم توجهی به تامین مالی و تامین بودگی معلمان را سبب شده است. افزایش فشار بر معلمان در کنار انتصابات غیرشایسته سالار (گعده ای، محفلی، رفاقتی، دستوری و ...)، نظام اموزش و پرورش در جمهوری اسلامی ایران را با آسیب مواجه نموده و وظیفه مندیم در روز معلم درخصوص این آسیب جدی حسب وظیفه حرفه ای، دینی، اخلاقی- انسانیف امنیتی، هشدار بدهیم. شاید نتوان در کوتاه مدت، مشکل بودجه‌ای اموزش و پرورش را سامان داد، اما با تقویت شایسته سالاری، می‌توان افزایش رضایت و مشارکت کادر آموزشی را دنباله گیری کرد و به شیو‌های بهره ورتر به بحث تعلیم و تربیت پرداخت. یادمان باشد که تامین منافع ملی، حوزه شوخی برداری برای یک کشور نبوده و قابل مماشات نیست.
کد خبر: ۳۹۴۶۳۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۲/۱۱
بهلولی، فعال صنفی معلمان؛
بعد از بازگشایی مدارس در شرایط کرونایی لازم است، وزارت بهداشت و درمان و آموزش پزشکی، و همچنین ستاد ملی مقابله با کرونا، به طور روشن اعلام کنند که آیا با این تصمیم وزیر آموزش و پرورش موافق بوده اند یا نه؟ و اگر موافق بودند چه تمهیداتی برای آن در نظر گرفته بوده اند؟ و آیا تاکنون از هیچ مدرسه‌ای بازدیدی کرده اند که ببینند و بدانند که پروتکل‌های بهداشتی مورد نظر آن وزارت خانه و ستاد رعایت شده است یا نه؟
کد خبر: ۲۷۸۵۹۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۳/۱۰
پیام رسان‌های خارجی ممنوع؛
در حالی آموزش و پرورش مدارس را از استفاده از پیام‌رسان‌های خارجی برای آموزش مجازی برحذر می‌دارد و آنها را تشویق به استفاده از پیام‌رسان‌های داخلی می‌کند، که این پیام‌رسان‌ها به دلایل مختلف از جمله نداشتن زیرساخت و امکانات مناسب، هیچ جذابیتی برای معلمان، دانش‌آموزان و خانواده‌های آنها ندارد.
کد خبر: ۲۶۶۳۶۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۱۲/۲۸
یک کارشناس آموزش و پرورش مطرح کرد؛
مهدی بهلولی در پنل مبارزه با فقر آموزشی همایش فقر پژوهی که در مرکز همایش های صداوسیما برگزار شد با بیان اینکه با فقر آموزشی در کشور مواجهیم گفت: چند نشانه وجود دارد که وجود فقر آموزشی را اثبات می‌کند.
کد خبر: ۲۵۶۱۱۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۱۰/۲۸
یک کارشناس آموزش:
بهلولی گفت: نفت داریم و مفت و مجانی آن را می‌فروشیم و به همین دلیل نیازی نمی‌بینیم به پرورش سرمایه انسانی توجه کنیم.
کد خبر: ۲۴۹۶۵۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۹/۲۲
یک کارشناس آموزش:
بهلولی گفت: حدود ۷۰ درصد ورودی‌های یک دانشگاه خوب از سه دهک بالا بودند و آنها که وضع‌شان بهتر بود بیش از سایرین کار پیدا کردند. این یعنی سیستم آموزشی ما نتوانسته فردی را تربیت کند که بعد از فارغ‌التحصیلی بتواند به سرکار برود.
کد خبر: ۲۴۶۲۴۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۹/۰۴
آرزوی دیرینه عدالت آموزشی؛
موضوعی که این روزها موجب واکنش کارشناسان تعلیم و تربیت هم شده است و آنها اعلام کردند شکاف طبقاتی آموزش به قدری افزایش یافته است که حالا مدارس خاص و رشته‌های خوب دانشگاهی از آن طبقات مرفه جامعه شده است.
کد خبر: ۲۴۵۰۴۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۸/۲۴
یک کارشناس آموزش و پرورش:
یک کارشناس آموزش و پرورش با بیان اینکه برخی مسائل فرهنگی و آداب و رسوم خاص عشایر را هم باید به عنوان عاملی در بازماندگی از تحصیل در نظر گرفت، گفت: البته در این چندسال با راه اندازی آموزش و پرورش عشایر، دید عشایر نسبت به تحصیل فرزندشان مثبت شده و بهبود یافته و اگر زمینه تحقق اساسنامه مدارس عشایری فراهم شود شاهد ریزش این چنینی دانش آموز نخواهیم بود.
کد خبر: ۲۴۴۴۴۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۸/۲۱
یک کارشناس آموزشی:
یک کارشناس آموزشی گفت: وضعیت کتب درسی و محتویات آن در شرایط فعلی به شکلی است که نمی توان به صورت دقیق در مورد آن اعلام نظر کرد و گفت که به صورت کامل مورد تایید است و یا هیچ سنخیتی با سیستم آموزشی کشور ندارند
کد خبر: ۲۳۴۰۸۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۶/۲۹
سردرگمی والدین دانش آموزان؛
فرزندمان را مدرسه دولتی ثبت‌نام کنیم یا مدرسه غیردولتی؟» این سؤال یکی از دغدغه‌های اصلی والدین در سال‌های اخیر است. آنها نمی‌دانند که باید تن به سلیقه عمومی جامعه که این روزها ناخودآگاه مدرسه غیردولتی را می‌پسندد، بدهند و هر سال چندین میلیون خرج تحصیل فرزندشان کنند یا مدرسه دولتی نزدیک خانه را انتخاب کنند و ادامه تحصیل فرزندشان را در شرایط معمول این مدارس تضمین کنند؟
کد خبر: ۲۲۶۷۲۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۵/۲۲
جزییات جدیدی از رتبه‌بندی معلمان؛
در بودجه سال ۹۸ ردیف بودجه مستقلی برای طرح رتبه‌بندی معلمان در نظر گرفته شده و آن‌طور که معاون برنامه‌ریزی و توسعه منابع آموزشوپرورش می‌گوید، امسال قطعا در مجلس تصویب و تبدیل به قانون می‌شود.
کد خبر: ۲۰۵۱۱۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۲/۱۳
مطالبات فرهنگیان در آستانه روز معلم؛
فردا دوازده اردیبهشت روز معلم است. روزی که بسیاری از معلمان از دغدغه‌های کاریشان می‌گویند. معلمانی که تلاش می‌کنند تا در این روز صدایشان را به گوش خیلی‌ها برسانند تا آنها بدانند که معلمان همچنان مشکل معیشتی دارند. برخی البته از خستگی‌های کار گله دارند و عده‌ای دیگر هم از کاستی‌های نظام آموزش گفتند. معلمانی که مشکلات اقتصادی همچنان برایشان در اولویت است.
کد خبر: ۲۰۴۹۶۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۲/۱۲
آموزش و پرورش سیاست زده؛
بار‌ها از اصلاحات و اجرای برنامه‌های متعدد در آموزش و پرورش و موانع آن صحبت می‌شود، اما هنوز راهکار عملیاتی در این مورد نیست.این اصلاحات روی کاغذ مانده اند از معیشت معلمان گرفته تا طرح‌های پر زرق و برق و خوشنامی مثل هوشمندسازی و آموزش مهارت‌های زندگی.این در حالیست که سال 90 سندتحول بنیادین به عنوان نقشه راه بومی کشور برای آموزش و پرورش به تصویب رسید.بعد از مشکلات معیشتی، معضل بعدی آموزش و پرورش سیاست زده، ایدئولوژیک و متمرکز ماست که اجازه نوآوری به مدیر مدرسه داده نمی‌شود .
کد خبر: ۲۰۳۰۱۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۲/۰۳
مهدی بهلولی مطرح کرد؛
یک معلم و کارشناس آموزشی گفت که اجاره مدارس دولتی از سوی بخش خصوصی مصداق خصوصی‌سازی پنهان آموزشوپرورش است.وی افزود: برنامه دوم توسعه اشاره داشت که تا سال 90، 32 میلیون دانش‌آموز در کشور داریم که 15 میلیون دبستانی، 8 میلیون راهنمایی و 9 میلیون دبیرستانی هستند، هم اکنون در واقعیت حدود 12.5 میلیون دانش‌آموز داریم چون رشد جمعیت متوقف شده است اما مسئولان آموزش و پرورش همواره می‌گویند جمعیت دانش‌آموزان زیاد است و این یکی از توجیه‌های آنها برای خصوصی سازی آموزش و پرورش است .
کد خبر: ۱۹۳۶۸۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۲/۱۶
وقتی باید بفهمیم...؛
«پژوهش جهانی آموزش مدنی و شهروندی» [International Civic and Citizenship Education Study] یا به اختصار ICCS یکی از پژوهش‌های جهانی است که میزان آگاهی‌های مدنی و شهروندی دانش‌آموزان پایه هشتم یا نهم کشورهای شرکت کننده در این پژوهش را بررسی می‌کند.وجود ICCS و پژوهش‌هایی از این دست در سطح جهان آموزش، خبر از این دل نگرانی می‌دهند که آموزش و پرورش تا چه اندازه در پرورش شهروندانی شایسته این روزگار، کامیاب یا ناکام است؟ این که آموزش و پرورش تا چه میزان، دانش‌آموزان را آشنا و آگاه بر مهارت‌های گوناگون زندگی – از آن میان مهارت‌های مدنی و شهروندی- بار می‌آورد؟
کد خبر: ۱۹۱۹۵۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۲/۰۸
مهدی بهلولی:
در حدود یک دهه است که آماری تقریباً ثابت از زبان مسئولان آموزش و پرورش و برخی نمایندگان مجلس شنیده می‌شود مبنی بر اینکه در ایران یک سوم مدارس از نظر ساختمان و ابزارهای گرمایشی و سرمایشی امن هستند، یک سوم نیاز به تخریب و بازسازی دوباره دارند و یک سوم هم نیاز به مقاوم‌سازی دارند.
کد خبر: ۱۷۷۶۴۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۰/۰۲
مهدی بهلولی:
دخالت نهادهای بیرونی در آموزش و پرورش و مرخصی اجباری نجات بهرامی آموزش و پرورش ایران، برای بهسازی و تحول، به چیزهای زیادی نیاز دارد. مثلا به وزیری دلسوز و جسور، که بلد باشد نه بگوید و بلد باشد به موقع استعفا دهد. از چند روز پیش خبری منتشر شده که نهادی بیرون از آموزش و پرورش درخواست برکناری نجات بهرامی، معاون رسانه مرکز روابط عمومی واطلاع رسانی وزارت آموزش و پرورش را کرده است – گویا به این دلیل که بهرامی به درستی مخالف دخالت های افراد و نهادهای بیرون از آموزش و پرورش بوده است- و گویا وزیر هم گفته چشم!
کد خبر: ۱۷۷۴۸۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۰/۰۲
مهدی بهلولی عنوان کرد؛
کارشناس آموزشوپرورش گفت: با وجود خشونت‌هایی که در مدارس به وقوع می‌پیوندند آموزشوپرورش هیچ راهکاری برای حل این مشکلات ندارد.با وجود آنکه در بسیاری از مدارس این خشونت‌ورزی‌ها وجود دارد اما آموزشوپرورش هیچ برنامه‌ای برای پیشگیری از این ماجرا ندارد. در واقع آموزشوپرورش نسبت به این مسائل منفعل است. معلمی که مورد خشونت قرار می‌گیرد، باید به دنبال پروسه اداری و قضائی برود و این مسئله او را از ادامه روند شکایت منصرف می‌کند. حتی اگر معلم دانش‌آموزی را بزند، بازهم پروسه اداری، موضوعی است که خانواده را از ادامه پیگیری شکایت منصرف می‌کند.
کد خبر: ۱۷۶۶۵۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۹/۲۷
مهدی بهلولی، آموزگار و کنشگر صنفی:
پس از حذف ناعادلانه بند سختی کار از حکم کارگزینی فرهنگیان، هم اکنون به طور پراکنده و غیررسمی، سخن از حذف بند تفاوت تطبیق و حذف دوران تحصیل تربیت معلم و دبیری از پیشینه کاری برای بازنشستگی می شود. چند روز پیش یکی از همکاران فرهنگی از یکی از مسئولان آموزش و پرورش در تهران شنیده بود که قرار است بند تفاوت تطبیق هم از حکم های کارگزینی حذف شود. این بند به طور میانگین چیزی حدود 100 تا 200 هزار تومان به حقوق فرهنگیان اضافه می کند.
کد خبر: ۱۴۵۹۳۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۵/۱۲
قلب پیر آموزش ایران؛
«مدرسه مهم‌ترین رکن آموزشوپرورش است که سازمانی زنده به حساب می‌آید که باید نیازهایش تأمین شود. متأسفانه امروز نشانه‌های ورشکستگی آموزشوپرورش در کشور دیده می‌شود. اگر مدارس پویا نشوند، صدها جلسه نیز نمی‌تواند مشکلات را حل کند. آموزشوپرورش باید در خدمت مدارس باشند نه اینکه صرفا دستور بدهند. به اعتقاد من محیط‌های آموزشی شاید خودشان اختلاف‌شان را حل کنند. نیاز است که محیط‌های آموزشی به بلوغ برسند.»
کد خبر: ۱۴۱۷۹۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۲۶