بازنگری در کتاب های درسی مدارس و دانشگاه ها از چند منظر تغییر حوزه دانش و فناوری، کم رنگ سازی نگاه و سایه های سیاسی-ایدئولوژیک عده ای خاص بر کتاب های درسی و تغییر در سبک زندگی و الگوهای زیست اجتماعی شهروندان و انتظار به ایفای ماموریت های جدید، در گام دوم انقلاب، یک ضرورت اجتناب ناپذیر می باشد. حال سوال اینجاست ، چرا وقتی چندین سال مطالبه جدی مطالبه گران اجتماعی و علمی کشور خصوصا دبیران و آموزگاران و استادان دانشگاههابر بازنگری کتاب های درسی است دولت و برنامه ریزان نظام آموزشی کشور به این خواسته وقعی ننهاده و از این خواست و از این مطالبه عمومی طفره رفته و بهایی به این نیاز فوری مردم نمی دهند؟آیا این حجم سنگین کتاب های درسی فاقد محتوا از سوی افراد یا گروه هایی خاص در داخل و خارج از کشور به ما و نظام آموزشی امان تحمیل گردیده یا دیکته شده که تغییراتش را مسئولان آموزش وپرورش و دانشگاهها برنمی تابند؟تاکید بی جهت بر یک سری تعصبات و تصمیمات اقلیتی باعث ایجاد اشکالات و نقایص فراوان موجود در نظام آموزشی شده است.

ارسلان زارع استاندار گیلان با تأکید بر لزوم تقویت مهارت‌آموزی و فعالیت‌های کارآفرینی دانش‌آموزان، گفت: اجرای طرح کارآفرینان نوجوان باید با برنامه‌ریزی صحیح و اطلاع‌رسانی از بسترهای مختلف به ویژه اخبار جوانه‌ها صورت گیرد تا در کنار آموزش‌های صرفاً نظری که یک نوع آسیب است، روحیه کارآفرینی تقویت و ترویج شود.