سه‌شنبه ۲۴ تير ۱۴۰۴ - 
رئیس پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی؛
رئیس پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی ، در مراسم آغاز سال تحصیلی، ضمن گرامیداشت یاد و نام شهیدان و مجاهدان هفته دفاع مقدس و خیر مقدم به دانشجویان گفت: خوشحالم از اینکه شما رشته علوم انسانی را برای ادامه تحصیل انتخاب کرده اید و ما باید به همه ثابت کنیم رشد کشور بدون علوم انسانی ممکن نیست.
کد خبر: ۱۶۰۶۱۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۷/۱۴
رئیس دانشگاه اصفهان خبر داد:
رئیس دانشگاه اصفهان گفت: پنج رشته مشترک با دانشگاه‌های خارجی راه‌اندازی شد که برخی مانند رشته بازی‌های رایانه‌ای برای نخستین بار در کشور و به شکل مشترک با دانشگاه کره تاسیس می‌شود.
کد خبر: ۱۵۱۹۰۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۶/۰۶
بررسی سایت های تخصصی؛
با توجه به توصیه های مکرر مقام معظم رهبری در خصوص اهمیت و ضرورت کرسی های آزاد اندیشی و نظریه پردازی و همچنین نیازمندی به اطلاع رسانی و آگاه سازی عمومی در کنار فعالیت تخصصی گروه های صاحب نظر، متاسفانه شاهد برخی کم توجهی ها و کم کاری های رسانه ای در این خصوص می باشیم. بررسی ها نشان می دهند ، برخی از سایت ها و پایگاه های تخصصی مرتبط با این حوزه، متاسفانه ماه ها و سال ها، به روز نشده است. گزارش حاضر، با نگاهی انتقادی ، قصد بررسی این موضوع را دارد.
کد خبر: ۱۴۲۹۷۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۳۱
فهم علوم انسانی از منظر دیلتای؛
نشست «علوم انسانی؛ تحلیلی مفهوم‌شناختی» با ارائه دکتر مالک شجاعی جشوقانی سه‌شنبه ۲۹ خرداد در پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی برگزار شد.
کد خبر: ۱۴۱۷۳۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۲۵
تحلیل دکتر شجاعی جشوقانی؛
نشست «علوم انسانی؛ تحلیلی مفهوم‌شناختی» با ارائه دکتر مالک شجاعی جشوقانی سه‌شنبه ۲۹ خرداد در پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی برگزار شد.
کد خبر: ۱۴۱۱۸۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۲۴
پژوهشگاه علوم انسانی؛
کرسی ترویجی «فهم هرمنوتیکی علوم انسانی مبتنی بر آرای دیلتای» با ارائه مالک شجاعی در پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی برگزار می شود.
کد خبر: ۱۴۱۰۸۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۲۳
دکتر حسینعلی قبادی؛
جوهره طرح اعتلا، کوششی ژرفانگر، انتقادی، گفتمانی، باورمندانه، خردمحور و معطوف به بسترسازی برای احیای عقلانی تمدن ایرانی- اسلامی است. طرح اعتلا، مجموعه پروژه‌هایی به هم‌پیوسته و مرتبط با یکدیگر و کاملاً مسألهمحور است که با پشتوانۀ بهره‌گیری از مطالعات جهانی و ملّی و به صورت شبکه برنامه محصولگرا و هم‌افزایانه تدوین شده است.
کد خبر: ۱۴۱۰۴۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۲۳
دکتر مهدی بنایی؛
جلسات آموزشی طرح ملی گفتمان نخبگان علوم انسانی در تاریخ جمعه ۱۹ آذر ماه در دفتر تبلیغات اسلامی، نمایندگی تهران، با حضور اساتید و صاحب نظران علوم انسانی برگزار گردید. دکتر مهدی بنایی عضو هیات علمی پژوهشگاه علوم انسانی ومطالعات فرهنگی با موضوع “نسبت متافیزیک وعلم مدرن” به سخنرانی پرداختند.
کد خبر: ۱۴۰۲۹۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۹
علیرضا منصوری؛
فایل حاضر سخنرانی «علیرضا منصوری» در نشست «تکنوکراسی در کاربردیسازی علوم انسانی» است که به همت پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی دوشنبه ۲۹ تیر ماه ۱۳۹۴ در این مرکز برگزار شد.
کد خبر: ۱۴۰۲۶۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۹
فرهنگستان علوم انسانی؛
گفت وگوی صمیمی و خصوصی حجتالاسلام میرباقری رئیس فرهنگستان علوم اسلامی قم و دکتر داوری اردکانی رئیس فرهنگستان علوم جمهوری اسلامی ایران برگزار شد.
کد خبر: ۱۴۰۲۴۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۹
عبدالحسین خسروپناه؛
علم دینی یکی از مهم ترین مسائل و چالش های روزگار معاصر است که موافقان و مخالفانی را به خود متوجه ساخته است. یکی از مخالفان این نظریه، دکتر سروش است که در چندین نگاشته و سخنرانی بدان پرداخته و داوری کرده است. وی، علوم را در دو مقام ثبوت (اصالت موضوع، اصالت روش و اصالت غایت) و اثبات بررسی کرده و در هر دو مقام به انکار علم دینی رو آورده است. نگارنده، ضمن تبیین نظریه انکار علم دینی، به نقد و آسیب شناسی پرداخته و شش آسیب غفلت تاریخی، آسیب علم شناسانه، خلط میان تمایز علوم با تمایز اصناف علوم، مغالطه انکار علم دینی با نفی یک معنای آن، آسیب بی توجهی به منابع دینی و تهافت انکار علم دینی با چیستی علم را بیان داشته است.
کد خبر: ۱۴۰۰۷۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۸
علیرضا منصوری؛
این مقاله شامل ملاحظاتی انتقادی در مورد دیدگاه رایجی است که مدعی است، از طریق در نظر گرفتن شکافی عمیق بین علم سنتی و نوین می تواند تبیینی از توسعه نیافتگی ارایه دهد. این ملاحظات انتقادی شامل روان شناسی گرایی، معضلات تاریخ نگاری، تلقی پوزیتیویستی از علم و التزام آن به نوعی تکنوکراسی است. در این مقاله به بررسی این مساله که چگونه ترکیبی از این معضلات موجب ارایه یک تبیین نامناسب و ناموجه از رابطه علم، سنت و توسعه می شود، پرداخته می شود.
کد خبر: ۱۴۰۰۳۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۸
جامعه شناسی در کانادا؛
جامعه شناسی بومی و مسئله شناسی در آن به عنوان یکی از رشته های علوم انسانی در این مقاله مورد سؤال و بررسی واقع شده تا از آن طریق و با ذکر نمونه جامعه شناسی کانادایی نشان دهیم که مسائل و مشکلات درونی کانادا توانسته جهت گیری علمی جامعه شناسی را با مقتضیات بومی هماهنگ سازد . با این وجود و به لحاظ مفهومی ونیز با در نظر گرفتن اصول معرفت شناسانه حاکم بر شکل گیری علم جامعه شناسی هنوز نمی توان بومی گرایی علمی را منطقأ معتبر دانست ‘چراکه تعدد جهت گیری موضوعی (نظیرعلاقه مندی نظریه پردازان کانادایی به مسائل اقتصاد سیاسی ‘مطالعات فرهنگی و فمینیسم ) تنها نقطه تمرکز پژوهش علمی را تعیین می کند و نه اصول موضوعه و قضایای علمی که قرار است با بکارگیری آنها فضای معرفتی نظریه پردازی ونهایتأ قوانین عام حاکم بر کنشهای اجتماعی ‘جهان اجتماعی و واقعیت اجتماعی تبیین و یا کشف شوند . البته تجربه اقتصاد سیاسی در کانادا نشان میدهد که شکل گیری پارادایمهای جامعه شناسی متأثر از تجربه های بومی است و به همین دلیل نمی توان جامعه شناسی بومی را تمامأ تجربه نامعتبری تلقی کرد .
کد خبر: ۱۴۰۰۲۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۸
علیرضا آقاحسینی؛
بدون ترديد رمز ماندگاري يك جامعه پويا وجود دانشگاه هاي فعال، زنده و بهجت زاست. همراهي وهمدلي دانش و دانشگاه از يك سو وقدرت و حكومت از سوي ديگر ميتواند پويايي و نشاط جمعي يك جامعه را رقم زند. چنانچه در بسياري از دوره هاي گذشته همراهي دانشو قدرت سياسي موجب زايش تمدني در ايران شده است. اين موضوع هم در گذشته كشور ما و هم در حوزه هاي تمدني ديگر بي سابقهنيست، اما متأسفانه علوم انساني در جامعه امروزي ما نه تنها اين چنين نيست بلكه عادت جريان روشنفكري ـ دانشگاهي موجود حاكي ازمخالفت، تعارض و تضاد حوزه علوم انساني با گفتمان مسلط اسلامي در جامعه ديني ـ اسلامي معاصر است.
کد خبر: ۱۴۰۰۲۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۸
ناصر نوشادی؛
پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان گرایش دانشجویان رشته علوم انسانی به تفکر انتقادی و ارائه چارچوب مفهومی برای پرورش تفکر انتقادی انجام گرفت.گروه نمونه شامل ۱۲۰ دانشجوی دختر و پسر از رشته های حقوق، تاریخ،علوم تربیتی،اقتصاد و جامعه شناسی بود که مقیاس های CCTDI و ذهن باز، برآنها اجرا گردید. مقایسه دوره و رشته نشان داد که دانشجویان دوره دکتری گرایش بیشتری به تفکر انتقادی داشتند و در بین رشته‌های مختلف، دانشجویان رشته جامعه شناسی بیشترین گرایش را به تفکر انتقادی‌نشان دادند، همچنین هیچ گونه تفاوت جنسیتی در گرایش به تفکر انتقادی مشاهده نگردید.
کد خبر: ۱۳۹۸۵۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۸
حجت الاسلام والمسلمین دکتر مسعود آذربایجانی؛
در شرایط کنونی، علم روانشناسی شامل چهار جریان شاخص مسلط روان تحلیل گری، رفتارگرایی، انسان گرایی و مکاتب شناختی است، اما در دو دهه اخیر جریان جدیدی در روانشناسی به وجود آمده است که تمایل به معنویت دارد. این جریان در مباحثی مانند بهداشت روانی و درمانگری به صورت کاربردی نتایجی داشته است. البته باید توجه داشت که این مساله اختصاص به روانشناسی ندارد و در سایر شاخه های علوم انسانی هم این اتفاق در حال رخ دادن است.
کد خبر: ۱۳۹۵۵۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۶
حسنعلی قبادی؛
رئیس پژوهشگاه علوم انسانی گفت: فاز مطالعاتی طرح اعتلای علوم انسانی به اتمام رسیده و براین اساس چهار چلد کتاب تاکنون تدوین شده است.
کد خبر: ۱۳۹۵۰۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۶
نقل از پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی؛
این همایش به منظور بازشناسی و نکوداشت دو دهه فعالیت های شورای بررسی متون و کتب علوم انسانی برپا می شود.
کد خبر: ۱۳۹۵۰۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۶
زهرا حیاتی؛
حیاتی، مسئول راه اندازی پژوهشکده «فناوری سازی در علوم انسانی و اجتماعی» گفت: یکی از اهداف اصلی این پژوهشکده جهت دهی طرح های پژوهشی اعضای هیئت علمی به موضوعات کاربردی سازی علوم انسانی است.
کد خبر: ۱۳۹۴۷۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۶
بیکاری فارغ التحصیلان علوم انسانی و راهکار خروج از بحران؛
این سال ها پذیرش دانشجو در نظام آموزش عالی کشور، روند بسیار فزاینده ای داشته است؛ این مساله به ویژه در حوزه علوم انسانی، شتابی دو چندان به خود گرفته، به گونه ای که در حال حاضر حدود نیمی از دانشجویان کل کشور را ، دانشجویان این رشته ها تشکیل می دهند.
کد خبر: ۱۳۹۴۴۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۶