پایگاه تحلیلی خبری شعار سال

سرویس ویژه نمایندگی لنز و عدسی های عینک ایتالیا در ایران با نام تجاری LTL فعال شد اینجا را ببینید  /  سرویس ویژه بانک پاسارگارد فعال شد / سرویس ویژه شورای انجمنهای علمی ایران را از اینجا ببینید       
شنبه ۳۱ خرداد ۱۴۰۴ - 2025 June 21
کد خبر: ۲۶۳۰۲۵
تاریخ انتشار : ۰۷ اسفند ۱۳۹۸ - ۱۹:۱۶
این گزارش درصدد بررسی چالش‌های پیش روی نظام سنجش و پذیرش موجود است تا این ملاحظات در تدوین طرح جامع نظام پذیرش و سنجش آموزش عالی، مورد توجه قرار گیرد. گزارش حاضر، نتیجه و خروجی سلسله نشست‌هایی است که به‌منظور بررسی مسائل پیش‌روی نظام سنجش و پذیرش و تأثیرات آن بر نظام آموزشی در مرکز بررسی‌های استراتژیک ریاست جمهوری برگزار شده است.

شعار سال: استفاده از آزمون‌ها به عنوان ابزاری برای تصمیم‌گیری‌های آموزشی، تاریخچه‌ای طولانی داشته و مدت زمان زیادی است که آزمون‌ها وسیله‌ای برای انتخاب افراد شده‌اند. یکی از این آزمون‌ها، آزمون سراسری یا کنکور برای ورود به آموزش عالی است که در برخی کشورها از جمله ایران هرساله برگزار می‌گردد و با مشکلات و چالش‌هایی روبه‌روست. طرح حذف کنکور به شکل قانونی در ابتدا در سال 1385 مطرح شد و درنهایت در سال 1392 با عنوان «سنجش و پذیرش دانشجو» تصویب شد. همچنین بر اساس ماده 6 سیاست‌ها و ضوابط اجرایی حاکم بر آمایش آموزش عالی مصوب شورای عالی انقلاب فرهنگی در سال 1395، وزارت علوم، تحقیقات و فناوری به‌منظور هماهنگی و ایجاد روند یکسان جذب دانشجو در مؤسسات آموزش عالی، «طرح جامع نظام پذیرش و سنجش آموزش عالی» را در کلیه زیر نظام‌های آموزشی تدوین کند و به تصویب مرجع ذی‌ربط می‌رساند.

این گزارش درصدد بررسی چالش‌های پیش روی نظام سنجش و پذیرش موجود است تا این ملاحظات در تدوین طرح جامع نظام پذیرش و سنجش آموزش عالی، مورد توجه قرار گیرد. گزارش حاضر سه پرسش را هدف مطالعه خود قرار داده است: اول اینکه چالش‌های پیش روی نظام سنجش و پذیرش موجود چیست؟ چه سیاست‌هایی به‌منظور پاسخگویی به این چالش‌ها اتخاذ شده است و این سیاست‌ها تا چه اندازه موفق بوده است؟ در نهایت چه راهکارهایی به‌منظور اصلاح و ساماندهی نظام سنجش و پذیرش می‌توان ارائه داد؟

گزارش حاضر، نتیجه و خروجی سلسله نشست‌هایی است که به‌منظور بررسی مسائل پیش‌روی نظام سنجش و پذیرش و تأثیرات آن بر نظام آموزشی در مرکز بررسی‌های استراتژیک ریاست جمهوری برگزار شده است. مرکز بررسی‌های استراتژیک به‌عنوان اتاق فکر، نقش رابط بین نخبگان، اساتید دانشگاه، سازمان‌ها و مؤسسات غیردولتی و ذینفعان مختلف با نهادهای سیاستگذار را ایفا می‌کند. حضور ذی‌نفعان مختلف ازجمله دولت و سازمان‌های غیردولتی، بخش خصوصی و نخبگان در فرایند سیاستگذاری بیانگر «حکمرانی مشارکتی» و «تصمیم‌گیری تعاملی» است. مشارکت ذی‌نفعان، فرصتی را برای ذینفعان جهت تأثیرگذاری بر سیاست‌ها فراهم می‌کند. موضوع «بررسی چالش‌های نظام سنجش و پذیرش»، طی چهار جلسه با حضور سیاستگذاران و کارشناسان از نهادهای مرتبط ازجمله وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، وزارت آموزش‌وپرورش، سازمان سنجش آموزش کشور، شورای عالی آموزش‌وپرورش، کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی، مدرسان مؤسسات آموزشی و مراکز مشاوره تحصیلی، ناشران، مدیران مراکز آموزشی و اساتید دانشگاه در حوزه‌های مختلف آموزش، پژوهش و سنجش در تابستان 1398 مورد بررسی قرار گرفت.

برای مطالعه و دریافت متن کامل این گزارش، روی لینک زیر کلیک کنید.

دریافت متن کامل «کنکور سراسری، چالش‌های موجود و راهکارهای جایگزین»

شعار سال، با اندکی تلخیص و اضافات برگرفته از وبسایت مرکز بررسی های استراتژیک ریاست جمهوری، تاریخ 5 اسفند 98، کد مطلب: 115051: www.css.ir

اخبار مرتبط
خواندنیها-دانستنیها
نام:
ایمیل:
* نظر:
* :
آخرین اخبار
پربازدیدترین
پربحث ترین