يکشنبه ۰۵ مرداد ۱۴۰۴ - 
با حضور صاحب نظران حوزوی و دانشگاهی؛
عضو هئیت علمی دانشگاه تهران اظهار کرد: الگوی پارادایم اجتهاد دینی بر شناسایی مبانی، التزامات روش‌شناسی اجتهادی و انکار ضرورت تجربه در علم دینی تمرکز دارد.
کد خبر: ۱۳۹۴۹۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۶
رئیس فرهنگستان علوم اسلامی قم؛
آنچه در پیش رو می خوانید، گفتگو با حجت الاسلام و المسلمین سید محمدمهدی میرباقری؛ رئیس فرهنگستان علوم اسلامی قم، در باب «ضرورت های تولید علم دینی؛ تخصص‌گرایی و دوری از پراکندگی در حوزه‌های علمیه» می‌باشد که منتشر می گردد.
کد خبر: ۱۳۹۴۹۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۶
رسول جعفریان؛
رئیس کتابخانه مرکزی دانشگاه تهران گفت: معمولا وقتی دین به برخی از ظواهر که تغییر می‌کند، نزدیک می‌شود، خودش در معرض تغییر قرار می‌گیرد، در حالی که دین هرچه از برخی امور دورتر باشد، بیشتر حفظ می‌شود. مثلا علم دینی درست کردن، در این روزها، بسیار به دین آسیب می‌زند. چون گرایش دین به ثبات است، ولی علم جدید به طور مداوم در معرض تغییر است.
کد خبر: ۱۳۹۴۸۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۶
استاد حوزه علمیه مشهد تشریح کرد؛
یکی از لوازم حوزه تمدن‌ساز این است که تحصیل و تدریس و تحقیق در حوزه معطوف به تمدن‌سازی باشد و برنامه و متون درسی حوزه نیز باید ناظر به این وظیفه تدوین بشود، همچنین شاخص و حداقل اجتهاد بر اساس فقه جواهری باید به دست آید. ما به دنبال ساختارشکنی در حوزه نیستیم و نمی‌خواهیم کار جایگزین در حوزه انجام دهیم، بلکه وظیفه خود را کار تکمیلی می‌دانیم.
کد خبر: ۱۳۹۴۸۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۶
رضا داوری اردکانی؛
ییس فرهنگستان علوم در نامه‌ای خطاب به دبیرخانه هم‌اندیشی اسلامی با بیان این که علم ماهیتی متفاوت با دین دارد و به این جهت نمی‌توان آن را به صفت دینی متصف کرد، گفت: وقتی مطلب سیاسی با مساله علمی خلط می‌شود، هر چه بکوشند به نتیجه نمی‌رسند. البته وجود علوم دینی محرز است، اما آنها علومی هستند که مسائلشان مسائل دینی است، ولی علم‌های دیگر هر یک مسائل خاص خود را دارند و با روش خاص به تحقیق و پژوهش در مسائل می‌پردازند.
کد خبر: ۱۳۹۴۸۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۶
حجت الاسلام دکتر حمید پارسانیا؛
عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی با اشاره به اهمیت وحدت حوزه و دانشگاه گفت: این دو نهاد هر کدام از یک عقبه تاریخی و معرفتی متفاوت برخوردارند، شکل دهنده و سازنده هویت اجتماعی ما بوده و هستند.
کد خبر: ۱۳۹۴۷۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۶
زهرا حیاتی؛
حیاتی، مسئول راه اندازی پژوهشکده «فناوری سازی در علوم انسانی و اجتماعی» گفت: یکی از اهداف اصلی این پژوهشکده جهت دهی طرح های پژوهشی اعضای هیئت علمی به موضوعات کاربردی سازی علوم انسانی است.
کد خبر: ۱۳۹۴۷۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۶
حجت الاسلام والمسلمین سید مهدی موسوی؛
پرسش اساسی که هر متفکر علوم انسانی باید پاسخ بدهد این است که نگاه متفکر به علوم انسانی موجودی که در غرب شکل گرفته است چگونه است؟
کد خبر: ۱۳۹۴۷۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۶
گفتمان نخبگان علوم انسانی؛
چکیده ای از تصاویر مربوط به برگزاری جلسات هفتگی گفتمان نخبگان علوم انسانی که در دفتر تبلیغات اسلامی برگزار شد را در این خبر مشاهده کنید.
کد خبر: ۱۳۹۴۶۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۶
دفتر تبلیغات اسلامی؛
گزارش تصویری از برگزاری جلسات هفتگی گفتمان نخبگان علوم انسانی در دفتر تبلیغات اسلامی را اینجا مشاهده کنید.
کد خبر: ۱۳۹۴۵۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۶
عضو هیئت علمی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی؛
گروه حوزه‌های علمیه حجت‌الاسلام اسدی‌نسب با بیان اینکه ما عملا وارد تولید علوم انسانی اسلامی شده‌ایم و این مسئله عدم امکان آن را نفی کرده است گفت: انکار دستاوردهای علوم انسانی اسلامی بی‌انصافی است اگرچه موانع هم باید با صبر و گفتمان‌سازی حل شود.
کد خبر: ۱۳۹۴۴۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۶
ابراهیم برزگر؛
آنچه در تمدن‌سازی ایران آینده تعیین‌کننده است، علوم انسانی است. علوم انسانی بومی شده و متناسب با مقتضیات جامعه ایرانی؛ می‌تواند وجه اختصاصی تمدن اسلامی- ایرانی را تعریف کند. دکتر ابراهیم برزگر اندیشمند، پژوهشگر، نظریه پرداز و محقق معاصر ایرانی است که مطالعات و تحقیقات وسیعی را خاصه در حوزه علوم انسانی و علوم سیاسی به انجام رسانده است. او که معاون پژوهشی در دانشگاه علامه طباطبایی است، عناوینی همچون معاونت پژوهشی سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی و عضویت در شورای تحول و برنامه‌ریزی علوم انسانی را در سابقه شغلی خود دارد. آنچه که در نظریات او از اهمیت بسیاری برخوردار بوده، ضرورتِ توجه به مسأله بومی‌سازی علوم انسانی است. اکنون حدود 100 سال از ورود دستاوردهای علوم مغرب زمین به ویژه علوم انسانی می‌گذرد و با گذشت سال‌های متمادی از انقلاب اسلامی همچنان با مسائل حل نشده در حوزه علوم انسانی ایران مواجه هستیم.
کد خبر: ۱۳۹۴۴۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۶
بیکاری فارغ التحصیلان علوم انسانی و راهکار خروج از بحران؛
این سال ها پذیرش دانشجو در نظام آموزش عالی کشور، روند بسیار فزاینده ای داشته است؛ این مساله به ویژه در حوزه علوم انسانی ، شتابی دو چندان به خود گرفته، به گونه ای که در حال حاضر حدود نیمی از دانشجویان کل کشور را ، دانشجویان این رشته ها تشکیل می دهند.
کد خبر: ۱۳۹۴۴۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۶
مجید کافی و غلامرضا جمشیدی؛
برای تولید علوم انسانی اسلامی با هر رویکردی باید از قرآن استفاده کرد. به خصوص رویکردهایی که با تولید نظریه درصدد تولید علوم انسانی اسلامی هستند یعنی تولید علم با استفاده از قرآن در مقام گرد آوری، ساخت فرضیه و نظریه پردازی ... بیشتر نیاز به استفاده از قرآن دارند.
کد خبر: ۱۳۹۴۳۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۶
مهدی جمشیدی؛
آنچه که تحت عنوان موانع فرهنگی تولید علوم اسلامی در نوشتار حاضر می خوانید نگاهی آسیب شناسانه نسبت به مسائلی است که پیش از گذشت سه دهه از پیروزی انقلاب اسلامی همچنان فراروی ما چهره می نماید.نگاه درست و دقیق به آسیب هایی چون مدرک گرایی، آموزش محوری، پژوهش های سطحی، مطالعات تک رشته ای بجای میان رشته ای و ... از محورهای اصلی این نوشتار می باشد.
کد خبر: ۱۳۹۴۱۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۶
محمد باقر نوبخت؛
معاون برنامه ریزی و نظارت راهبردی رئیس جمهور گفت: لایحه الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت به دولت رفته و پس از آن به مجلس شورای اسلامی می رود که این لایحه مبنای برنامه ششم توسعه کشور خواهد بود.
کد خبر: ۱۳۹۴۰۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۶
با حضور حداد عادل برگزار شد؛
نشست خبری غلامعلی حداد عادل رئیس شورای تحول و ارتقا علوم انسانی صبح سه شنبه 10 بهمن در ساختمان ستاد راهبردی نقشه جامع علمی کشور برگزار شد.
شعارسال، با اندکی تلخیص و اضافات بر گرفته ازوبلاگ مهمان ثامن ، تاریخ انتشار: 26 اسفند 1389 ، کدخبر: 87746 ، www.mehmanesamen.blogfa.com
کد خبر: ۱۳۹۴۰۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۶
مدرسه آزاد فکری مهاجر؛
در این اینفوگرافی نظرات این اساتید در پاسخ به سوالاتی چون: آیا دین قابل اثبات است؟ آیا عقلانی است؟ آیا بین عقل و دین تعارض است؟ آیا دین صرفا تعبد است؟ و ... گردآوری شده است.
کد خبر: ۱۳۹۴۰۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۶
نعمت الله فاضلی؛
گفتمان غالب درباره علوم انسانی در ایران این است که این علوم سودمند، کارآمد و کاربردی نیستند. استدلال این گفتمان این است که این همه مشکلات و بحران درجامعه داریم. بنیان های متافیزیکی این علوم غربی است. این علوم سکولار و از دل جامعه ما بیرون نیامده است.
کد خبر: ۱۳۹۴۰۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۷
در دفتر معاونت فرهنگی وزارت علوم تشکیل شد؛
نشست همفکری و شناخت زمینه‌های مشترک همکاری بین «ستاد توسعۀ فناوری های نرم و هویت ساز» و «معاونت فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، تحققیات و فناوری»، چهارشنبه، دهم خردادماه، در دفتر معاونت فرهنگی وزارت علوم تشکیل شد. این نشست که با حضور دکتر سید ضیاء هاشمی، معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، و مهندس سید محمدحسین سجادی نیری، رئیس ستاد توسعۀ فناوری های نرم و هویت ساز، تشکیل شد.
کد خبر: ۱۳۹۳۹۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۶