دوشنبه ۳۰ تير ۱۴۰۴ - 
نقدی بر تعارفات دکتر زلفی گل وزیر عتف:
محمد علی زلفی‌گل در نشست سراسری اساتید معارف اسلامی دانشگاه‌ها گفت: اساتید معارف اسلامی در صف اول دفاع از انقلاب و نظام جمهوری اسلامی هستند چرا که باید پاسخگوی تمامی ابهامات نسل جوان و در برخی موارد پاسخگوی کم‌کاری‌های مسئولین باشند و ... . سوال اینجاست که آقای زلفی گل تا چه حد به این حرف خودش اعتقاد دارد؟ تا چه حد اساتید معارف ، تاریخ اسلام،ریشه های انقلاب،وصایا ، اخلاق اسلامی و دروسی از این جنس، توانایی و صلاحیت حرفه ای ورود به این حوزه را دارند؟ تا چه حد توانایی و تسلط بر تدریس تعاملی و مشارکتی با رویکردی انتقادی برای نسل جوان را دارند؟چقدر روی علم کلام و درایه ، تسلط دارند؟چقدر در خصوص شکیات ، ابهامات و چالش های نسل جوان، مطالعه نموده و به روز می باشند. اقای وزیر، در مسائل پایه ای، تعارف جایی ندارد. شما باید در این جلسه مطرح می کردید که برنامه سطح بندی و آزمون ادواری( هر سه سال یکبار) اساتید این گونه دروس را در دستور کار دارید. حتی حقوق این اساتید را هم اضافه تر ( با ضریب) پرداخت کنید، اما آدم غیر مناسب را وارد خط مقدم دفاع از انقلاب نکنید. چند درصد این عزیزان بنظر شما صلاحیت ادامه تدریس را دارند؟ لبخند ما نشانه تمسخر نیست ، علامت تاسف است.
کد خبر: ۳۹۳۹۲۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۱۱/۲۸
کمبود مهارت دانشجویان؛
بارها به آسیب درجازدگی آموزش عالی در نسل اول و نمایشی بودن نسل دوم آموزش عالی در ایران، هزینه کرد نابجا برای بخشی از اساتید کم سواد مقاله محور و مدرک گرایی ، خروجی های ناتوان ، ضعف و اشتباه شناختی در بحث آمایش آموزش عالی ، نابودی تدریجی توان نظریه پردازی و پارادایم سازی در رشته های علمی، عدم آمادگی آموزش عالی برای موج چهارم شناخت و ترکیب علم و دین، سیاست زدگی وافر آموزش عالی در ایران ، چهره پر رنگ امنیت در حوزه آموزش عالی، بحث آسیب های بنیادین سهمیه گرایی و نابود سازی استعدادها و فراری دادن اساتید صاحب سبک، سبک زندگی آسیب پذیر دانشجویان، ضعف نظامات تربیتی و فرهنگی و مواردی همانند اشاره کرده ایم،آن وقت شیخ داکتر الوزیر زلفی گل در خصوص کمبود مهارت دانشجویان می گوید؟ اخوی روت رو برم ، آشپز خودت بودی که. ما انتقاد کنیم شاید حق داشته باشیم، تو دیگه چرا؟
کد خبر: ۳۸۸۱۲۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۲/۰۷
در گفتگو با اساتید دانشگاه؛
شاید بیش از ۹۵ درصد پذیرش دانشجویان‌مان در مقطع دکتری، بدون اخذ گرنت از صنعت صورت می‌گیرد. در مقابل هم پذیرش ما کمیت‌محور شده، درحالی‌که در تمام دنیا پذیرش در این مقطع تابع مقررات سفت و سختی است که به‌نوعی تعدیل‌کننده پذیرش است. یعنی پذیرش دانشجوی دکتری در دنیا براساس یک هدف و طبق شرایط خاص دنبال می‌شود. متاسفانه ما چنین مسیری را در دوره دکتری نداریم و مهم‌ترین ماموریت از پذیرش دانشجو در این مقطع، انتشار مقالات است،
کد خبر: ۳۸۸۰۳۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۲/۰۵
معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم:
معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم گفت: به هر میزانی که در حوزه آموزش ما با قدرت عمل کرده‌ایم به همان میزان در پیوند با صنعت جزو کشور‌های ضعیف بوده‌ایم.
کد خبر: ۳۱۷۶۰۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۹/۲۷
غلامحسین رحیمی:
معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم: مهم‌ترین طرح یعنی ساماندهی آموزش عالی، برنامه‌ریزی و پیاده سازی شد به طوری که به بیش از ۱۲ مرکز ابلاغ شد که به دانشگاه‌ها ملحق شوند و در کل کشور از ۹۰ موسسه، ۴۸ موسسه در مرحله ادغام هستند.
کد خبر: ۳۱۲۵۰۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۸/۲۹
استاد دانشگاه امیرکبیر:
برای یک نیازسنجی دقیق نیاز به همکاری با وزارت علوم، سازمان برنامه و بودجه، وزارت کشور و مجلس داریم. تا وقتی سیستم کارآموزی به شکل فعلی دنبال شود، هیچ وقت شاهد رفع نیاز‌های کشور نخواهیم بود.
کد خبر: ۳۰۷۱۵۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۷/۳۰
آمایش سرزمین رشته علوم تغذیه؛
سال ۱۳۹۴ با تصویب شورای عالی انقلاب فرهنگی، وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی موظف شد برای تمام رشته‌های وابسته سند آمایش سرزمینی تهیه کند. بر این اساس وزرات بهداشت باید نیاز هر رشته به نیروی انسانی تا سال ۱۴۰۰ را برآورد می‌کرد.
کد خبر: ۲۷۳۰۳۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۲/۰۹
رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی گفت:
محمد حسین امید رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی گفت: در دانشگاه جامع علمی کابردی معتقدیم دانشجو باید به دولت کمک کند و با مدرسان کار کشته و خبره که در دانشگاه فعال هستند ایده‌های دانشجویان را در تمام زمینه‌ها به سمت تجاری شدن سوق دهند.
کد خبر: ۲۶۰۹۱۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۱۱/۲۴
احتمال استیضاح وزیر علوم؛
منصور غلامی وزیر علوم که سال گذشته سه کارت زرد از مجلس دریافت کرده بود و در این میان دو کارت آن را در یک روز گرفته بود، در هفته جاری نیز برای پاسخ به دو پرسش حاضر شد و بار دیگر دو کارت زرد از نمایندگان دریافت کرد. طبق آیین‌نامه داخلی مجلس با دریافت سه کارت زرد، استیضاح وزرا بدون ارجاع به کمیسیون اعلام وصول می‌شود. باید منتظر ماند و دید عزمی برای استیضاح وزیر پنج کارتی کابینه وجود دارد؟
کد خبر: ۲۵۲۳۱۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۱۰/۰۷
معاون سازمان اداری و استخدامی کشور خبر داد:
معاون سرمایه انسانی سازمان اداری و استخدامی کشور از ۲ هزار مجوز استخدامی صادر شده برای جذب اعضای هیات علمی وزارت بهداشت، درمان و آموزش خبر داد و گفت: ابلاغ صدور ۶ هزار مجوز استخدامی اعضای هیات علمی مربوط به وزارت علوم به زودی به اطلاع عموم خواهد رسید که بخشی از آن مربوط به استخدام‌های قبل است.
کد خبر: ۲۴۸۸۲۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۹/۱۷
معاون آموزشی وزارت علوم؛
علی خاکی صدیق معاون آموزشی وزارت علوم گفت: سند آمایش آموزش عالی تا پایان امسال پس از طی مراحل قانونی توسط وزیر علوم ابلاغ می شود.
کد خبر: ۲۴۶۰۵۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۹/۰۲
محمود صادقی اگر وزیر بود چه می‌کرد؟
در حالی که تنها دو سال به پایان دولت حسن روحانی مانده است ،محمود صادقی، عضو کمیسیون آموزش مجلس، به این سوال جواب داد که اگر در این زمان باقی مانده وزیر علوم شود اولویت اصلی که در پیش خواهد گرفت اجرای بدون تعارف برنامه‌ی آمایش آموزش عالی است و در مورد آموزش و پرورش هم اجرای عملیاتی کردن سند تحول بنیادین در حوزه‌ی آموزش و پرورش را تسریع می‌بخشد.
کد خبر: ۲۲۴۳۲۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۵/۱۰
هر دانشگاه، یک ماموریت ؛
رشد روزافزون واحدهای آموزشی غربالگری و مرتب سازی را می طلبید که با طرحی به سراغشان رفته اند تا هدفمندشان کنند و کیفیتشان را بالاتر ببرند.
کد خبر: ۲۱۹۴۸۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۴/۱۹
رئیس دانشگاه علمی کاربردی کشور در نشست خبری:
رئیس دانشگاه علمی کاربردی کشور گفت: نخستین مرکز کارآفرینی و نوآوری دانشگاه علمی کاربردی کشور با عنوان مرکز کارنو در شیراز راه‌اندازی شد.
کد خبر: ۲۰۵۳۹۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۲/۱۴
غلامی؛
وزیر علوم گفت: تحولات سریع در حوزه‌های مختلف علم و فناوری که حاصل پیشرفت‌های اعجاب انگیز در فناوری اطلاعات است؛ بازنگری سریع و دقیق در رشته‌های دانشگاهی را الزامی کرده است.
کد خبر: ۱۹۰۸۶۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۲/۰۳
مشارکت بخش خصوصی زیر تیغ انتقاد؛
آیین نامه «نحوه مشارکت بخش خصوصی در آموزش عالی علوم پزشکی» ابلاغ نشده به محاق انتقاد دانشجویان رفت و پیش از اجرا منوط به بازنگری شد.
کد خبر: ۱۸۹۲۹۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۱/۲۷
سرپرست پایگاه استنادی علوم جهان اسلام ؛
دهقانی دوره 40 ساله انقلاب را به دو دوره تقسیم می‌کند؛ دوره اول را از سال 57 تا 76 و دوره دوم را از سال 76 تا 96 در نظر گرفته و می‌گوید بیشترین جهش علمی کشورمان در دو دهه دوم است. طبق آماری که او ارائه می‌دهد در این بازه زمانی 20 ساله، تعداد مقالات ایران در پایگاه استنادی ISI به 53 هزار مقاله رسیده است؛ یعنی رشد 50 برابری نسبت به پیش از انقلاب.
کد خبر: ۱۸۳۱۰۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۰/۲۷
در نشست مشترک روسای دانشگاه‌های کردستان بیان شد؛
معاون آموزشی وزارت علوم با بیان اینکه حدود صدهزارنفر دانشجوی دکتری و ۲۴ هزار فارغ التحصیل دکتری در سطح کشور داریم، تصریح کرد: سالانه در بهترین حالت امکان جذب ۳ تا ۵ هزار نفر از این افراد وجود دارد و بقیه این افراد سرنوشت نامعلومی به لحاظ جذب در مراکز آموزشی و پژوهشی خواهند داشت.
کد خبر: ۱۷۷۹۱۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۰/۰۳
شریعتی نیاسر:
معاون آموزشی وزارت علوم گفت: سالانه امکان جذب ۳ تا ۵ هزار از دانشجویان و دانش‌آموختگان دکتری وجود دارد و مابقی این افراد سرنوشت نامعلومی از لحاظ جذب در مراکز آموزشی و پژوهشی دارند.
کد خبر: ۱۷۷۸۷۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۰/۰۳
ابطحی مطرح کرد؛
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با بیان اینکه گسترش بی‌رویه رشته‌های دانشگاهی افزایش فارغ‌التحصیلان بیکار را به دنبال داشته است، گفت: بازار رشته‌های کودک یاری، مامایی، روانشناسی، حقوق، زمین شناسی جغرافیا و... اشباع شده‌اند
کد خبر: ۱۶۰۲۲۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۷/۱۲