پنجشنبه ۲۶ تير ۱۴۰۴ - 
عباس عبدی:
عباس عبدی نوشت: رابطه برخی نیروها با علوم انسانی و اجتماعی، مثل رابطه جن و بسم‌الله است. از همان زمان انقلاب فرهنگی که کوشیدند مثلا علوم انسانی را اسلامی کنند و درنهایت معلوم شد که نه فقط چنین کاری نشدنی است، بلکه آن کسانی که متولی این سیاست بودند، درک قابل قبولی از علوم انسانی نداشتند که بخواهند آن را اسلامی کنند.
کد خبر: ۳۹۰۳۴۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۴/۲۲
رضا غلامی مطرح کرد:
حجت‌الاسلام رضا غلامی اظهار داشت: نباید کیفیت علوم انسانی در کشور قربانی کمیت گرایی‌های کور شود. اگر نظام آموزش عالی قادر به تامین کیفیت مطلوب نیست، و ظرفیت‌های لازم را در اختیار ندارد، نباید دانشجو جذب کند حتی اگر از قبال کاهش جذب، نارضایتی‌های کاذبی نیز بوجود آید. غلامی به دوگانه‌سازی نامعقول «نظری-کاربردی» در علوم انسانی اشاره کرد و گفت: دوگانه‌سازی نادرست میان نیاز‌های نظری و نیاز‌های کاربردی یکی از گرفتاری‌های ما در شکل دهی به منطق جذب دانشجو در علوم انسانی است. به بیان واضح تر، انطباق علوم انسانی با نیاز‌های کشور و توسعه بازار‌های کار نباید به نادیده‌گرفتن رشته‌های نظری در علوم انسانی منتهی بشود.
کد خبر: ۳۸۹۰۲۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۳/۰۹
ساختار‌های معیوب جامعه ایران؛
سیدسعید زاهد، جامعه‌شناس، در مورد ساختار‌های معیوبی که بعد از انقلاب اسلامی مانع رسیدن به شرایط مطلوب اسلامی، در جامعه ما شده‌اند یا حرکت رو به پیشرفت جامعه را کند کرده‌اند، علت را در تبدیل تفکر فردگرا به تفکر اجتماع گرا می داند و معتقد است: در بسیاری از موارد که مردم ارزش‌های خود را پایمال و در تهدید می‌بینند، درمقابل آن خود را مصلوب‌الاختیار می‌یابند و احساس می‌کنند که کاری هم از دست‌شان برنمی‌آید. این ساختار‌های معیوب با تحول در علوم انسانی و اجتماعی و نظام‌سازی براساس آن قابل حل خواهد بود. البته لازم به ذکر است که در رفع آسیب‌ها هردو شیوه اقناع و اعمال، در شرایط خودش باید به‌کار گرفته شود و اتخاذ سیاست‌های یکجانبه اثر مطلوب نخواهد داشت.
کد خبر: ۳۸۴۳۵۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۸/۰۹
تحول در علوم انسانی؛
معاونان آموزشی دانشگاه‌های کشور در بیانیه پایانی پنجاه و هشتمین اجلاس معاونان آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه‌های سراسر کشور، بر توجه ویژه به حوزه علوم انسانی و حمایت از برنامه طرح تحول آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، برای تحقق دانشگاه تمدن‌ساز و حکمت بنیان، تاکید کردند.
کد خبر: ۳۸۰۹۰۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۴/۱۹
رئیسی:
رئیس‌جمهور با تاکید بر ضرورت آسیب‌شناسی وضع موجود در حوزه علوم انسانی، تحقق علوم انسانی در تراز انقلاب شکوهمند اسلامی را حائز عقب‌ماندگی‌هایی دانست که باید با نگاه اجتهادی و نوآورانه عالمان و دانشمندان این عرصه، جبران شود.
کد خبر: ۳۸۰۶۹۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۴/۱۴
تحول علوم انسانی؛
«عملکرد جمهوری اسلامی در بحث تحول علوم انسانی» طی میزگردی با حضور جمعی از اساتید دانشگاه و کارشناسان بررسی شد.
کد خبر: ۳۷۴۴۱۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۱۲/۱۴
آیین گشایش؛
دو اندیشکده « تحول در علوم انسانی » و «تحول در حکمرانی» به همت دفتر نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه علامه طباطبائی در این دانشگاه راه اندازی شد.
کد خبر: ۳۷۱۱۸۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۱۱/۰۵
حجت الاسلام شریفی:
دبیر علمی ششمین کنگره علوم انسانی اسلامی گفت: ششمین کنگره علوم انسانی با مشارکت بیش از ۵۰ مرکز دانشگاهی برگزار می‌شود.
کد خبر: ۳۶۸۱۷۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۹/۲۸
با حکم وزیر علوم؛
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری طی حکمی؛ دکتر «موسی نجفی» را به عنوان سرپرست «پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی» منصوب کرد.
کد خبر: ۳۶۲۸۹۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۷/۲۷
«فیلسوف در خدمت اجتماع»
غلامرضا ذکیانی با بیان اینکه فلسفه اسلامی ظرفیت مقابله با چالش‌های امروز را داراست، بیان کرد: کسی که فلسفه اسلامی می‌گوید، تاریخ اسلامی می‌گوید، علوم اسلامی می‌خواند و فقه اسلامی را می‌خواند، اما آن‌ها را با آن عمق و وسعت در خدمت اجتماع قرار نمی‌دهد، امیدی نمی‌رود که بتواند مشکلی از مشکلات اجتماع را حل کند.
کد خبر: ۳۱۹۴۷۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۰/۰۸
حجت الاسلام خسروپناه:
عضو هیات امنای دفتر تبلیغات اسلامی گفت: شرط توحیدمحور شدن علوم انسانی این است که مبتنی بر کلام باشد.
کد خبر: ۳۱۷۹۶۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۹/۳۰
رئیس پژوهشگاه فرهنگ و معارف اسلامی:
رئیس پژوهشگاه فرهنگ و معارف اسلامی با بیان این که تحول در علوم انسانی نیازمند تحول در ژنوم فرهنگی آن است، گفت: ما با ایجاد یک ژن تحولی که جسارت نظریه پردازی ایجاد کند و افکار معمول گذشته را کنار بزند، می‌توانیم به توفیق برسیم.
کد خبر: ۳۱۶۵۹۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۹/۲۱
رئیس مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی:
رئیس مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی گفت: بحث هوش مصنوعی و ابر داده‌ها و مباحثی از این قبیل همه و همه ظرفیت‌هایی هستند که باید بتوانیم آن‌ها را به پژوهش‌های علوم انسانی و اسلامی گره بزنیم و روند پژوهش‌ها را توسعه داده و تسریع ببخشیم، چون امروز در دنیا هم به این مفهوم به صورت جدی توجه می‌شود.
کد خبر: ۳۱۶۵۸۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۹/۲۱
مهدی عبداللهی تبیین کرد
عضو هیئت علمی مؤسسه پژوهشی حکمت و فلسفه ایران: برای اینکه فلسفه اسلامی در عرصههای عینی و انضمامی جامعه بیشتر وجود داشته باشد، تنها راه آن تحول در علوم انسانی است.
کد خبر: ۳۱۳۴۶۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۹/۰۴
پژوهشگر جامعه‌شناسی:
به گفته یک پژوهشگر جامعه‌شناسی سیاست‌های اخیر دولت این بوده که کتاب‌های علوم انسانی و اجتماعی را با وسواس بیش از حد دنبال کرده و به همین دلیل نخبگان فرصتی برای ظهور پیدا نکرده‌اند.
کد خبر: ۳۱۱۱۳۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۸/۲۱
نگاهی به اسلامی‌سازی علوم
علوم در غرب، همیشه به‌طرزی برنامه‌ریزی نشده و به‌اصطلاح طبیعی، شکل نگرفته است. اینکه «دانش‌های های‌تک» در صنایع دفاعی ظهور می‌یابد، نشان از نقش برنامه‌ریزی و مشخصا برنامه‌ریزی سازمانی در پیشرفت علوم دارد. در آن بلاد، علوم‌انسانی نسبت به علوم طبیعی و فنی، از این حیث، برنامه‌بردارتر بوده است؛ یعنی عمیق‌تر از علوم‌طبیعی و فنی، علوم‌انسانی (به‌استثنای فلسفه که دانشی کهن و دیرین است) حاصل ضرورت‌هایی تاریخی و نیز سطح بالایی از برنامه‌ریزی بوده است.
کد خبر: ۳۰۳۹۸۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۷/۱۴
سیدحسین حسینی مطرح کرد؛
بعضی از دوستان پژوهشکده تحول بحثی پیرامون نسبت غیب و شهود با علوم انسانی و نیز نقش اراده در قوای انسانی طرح کردند، که برای ورود به این بحث، پیشنهاد داده شده که نخست پرسش هایی که در مطلب زیر آمده است را بخوانند.
کد خبر: ۲۹۴۵۵۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۵/۲۶
پشتوانه نظری تحول نباید در اتاق‌های دربسته تولید شود
صولا ما درحال‌حاضر با فناوری‌های مختلفی مواجهیم که شاید یکی از جدی‌ترین آن‌ها فناوری‌های مرتبط با حوزه ICT و فضای مجازی است. همان‌طور که اشاره داشتید به‌شدت روی سبک زندگی افراد تاثیر دارد، به‌عنوان مثال اگر تحقیق کنید یک دانش‌آموز که ۱۵ سال قبل ارتباطی با فضای مجازی داشته باشد، بسیار کم بود، حتی شاید در روز زیر یک‌ربع وقت می‌گذاشت، اما درحال‌حاضر اگر آمار بگیرید و مطالعه کنید مشاهده خواهید کرد که این آمار بعضا به چهار یا پنج ساعت در روز هم می‌رسد. طبیعتا این امر در حوزه سبک زندگی پیامد‌هایی به‌همراه دارد. ما متاسفانه برخوردمان با خیلی از فناوری‌ها انفعالی بوده است، یعنی این فناوری ابتدا آمده، در بین مردم کاملا جای خود را باز کرده، سبک زندگی را تغییر داده، آسیب‌زا شده و بعد شروع کرده‌ایم که فکر کنیم چطور این آسیب‌ها را از بین ببریم! نگاهی پیشگیرانه به این حوزه نداشته‌ایم. طی یک تحقیق معروف بین‌المللی اثبات شده که هر یک دلاری که در پیشگیری خرج شود به اندازه هفت دلار در درمان اثربخشی دارد، به‌عبارتی ما مساله را خودمان برای خود سخت کرده‌ایم؛ فعالانه سراغ مسائل نرفته‌ایم، منفعلانه بعد از آسیب سراغ آن رفته‌ایم. طبیعی است هم هزینه‌ها بالا رفته و هم درست کردن کار مشکل شده است.
کد خبر: ۲۸۳۲۰۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۴/۰۲
حل معضلات اجتماعی؛
مدت‌ها است که دیگر از حل معضلات اجتماعی توسط علوم انسانی ناامید شده‌ایم، اما چرا به این نقطه رسیده‌ایم؟
کد خبر: ۲۷۱۳۷۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۱/۳۰
مشارکت دانشگاه در حل مسائل کشور پرتکرارترین مطالبه رهبر انقلاب از اساتید؛
دیدار اساتید با رهبری یکی دیگر از دیدارهای رمضانی حضرت آیت‌الله خامنه‌ای است که در سال‌های گذشته به صورت مرتب و متناوب در این ماه برقرار بوده است و امسال نیز فردا عصر در حسینیه امام خمینی(ره) برگزار خواهد شد. رهبر معظم انقلاب این دیدار را جلسه‌ای نمادین به منظور نشان دادن احترام به مقام علم و عالم و استاد معرفی می‌کنند و بارها بر لزوم استفاده از نگاه‌ها و اندیشه‌های نخبگان فکری جامعه به‌ویژه اساتید تاکید داشته‌اند. در ابتدای این جلسات نیز تعدادی از اساتید دانشگاه‌های مختلف کشور فرصت پیدا می‌کنند تا آخرین دیدگاه‌هایشان را مبتنی‌بر آموخته‌ها و تحقیقات علمی خود در حضور رهبر انقلاب مطرح کنند و ایشان نیز ضمن بیان دغدغه‌های خود در مسائل علمی کشور، نکات لازم را در این زمینه به مسئولان امر متذکر می‌شوند. در این نوشتار، نگاهی گذرا به توصیه‌های رهبر انقلاب در دیدارهای 10 سال گذشته خود با اساتید دانشگاه‌ها داشتیم و به بازخوانی پرتکرارترین مطالبات ایشان پرداختیم.
کد خبر: ۲۱۰۲۹۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۳/۰۷