سه‌شنبه ۳۱ تير ۱۴۰۴ - 
قرآن کتاب هدایت است و هر آنچه به این منظور کمک می رساند در این کتاب مقدس آمده است و روش آن در بیان مطالب، اشاره به اصل و کلیات آنهاست و کمتر به بیان فروع و جزئیات پرداخته است که شاید دلیل آن گستردگی بیش از حد تصور موضوعات و احکام جزئی باشد.اگر این نظر را پذیرا باشیم، باید به قدرت تخصصی علم در حوزه های مختلف احترام گذاشته و اجازه دخالت به افراد کم صلاحیت و بی اطلاع داده نشود و تدبیر امور در حوزه های تخصصی با مداخله علمی و در حوزه های کلان با جهت یابی دینی صورت پذیرد. آیا وضع فعلی ما این گونه است؟
کد خبر: ۳۸۷۴۹۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۱/۱۵
تحقیقات آکادمیک؛
اقتصاد منابع طبیعی یک حیطهٔ فرارشته‌ای در تحقیقات آکادمیک اقتصادی است که هدف آن نشان دادن ارتباط و وابستگی میان فعالیت‌های اقتصادی انسان و اکوسیستم‌های طبیعی است. در این رشته بررسی می‌شود که با توجه به محدودیت‌های اکولوژیک منابع طبیعی، کارکرد اقتصاد باید چگونه باشد. اقتصاد منابع رشته‌های مختلفی را از علوم طبیعی و علوم انسانی به هم پیوند می‌دهد. در متن زیر اقدام به ارایه جزوه اقتصاد منابع طبیعی دکتر سجادی فر شده است.
کد خبر: ۳۵۹۶۳۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۶/۲۶
مترجم کتاب چپ داروینی؛
«داروین در منشا انواع در چند جا از جمله در مقدمه‌اش و همچنین در اتوبیوگرافی‌اش اذعان می‌کند که من ایده‌ی اصلی نظریه انتخاب طبیعی را تحت تاثیر مالتوس پروراندم. به‌طور مشخص آن چیزی که به آن اشاره می‌کند یک اصلی است موسوم به «نابرابری رشد جمعیت و رشد منابع» در کتاب «رساله‌ای در باب اصل جمعیت» مالتوس».
کد خبر: ۳۵۰۹۷۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۴/۲۶
مفهوم‌یابی مسائل
تحلیل ماهیت و ساختار علوم انسانی و سپس، نقش و کارکرد‌های آن در جامعه، یکی از مسائل مهم در قلمرو مطالعات فلسفه علوم انسانی است. برای علوم انسانی، دو نقش متصور است؛ نخست، مفهوم یابی مسائل («مسئله، چیست؟») و آنگاه، طراحی مسائل جدید («مسئله، کدام؟»).
کد خبر: ۳۴۱۵۸۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۲/۱۹
غلامرضا غفاری:
معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری: یکی از نکاتی که گاهی به صورت برجسته مطرح می‌شود حرکت دانشگاه‌ها و پژوهشگاه‌ها به سمت تجاری‌سازی علم است. از این حیث باید مجموعه‌ها بسیار مراقبت باشند که در ذهن و نگاه دیگران این طور متبادر نشود که می‌خواهند تبدیل به بنگاه اقتصادی و اداری شوند که اگر چنین شود، از رسالتشان دور می‌شوند.
کد خبر: ۳۱۶۸۶۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۹/۲۳
شیدا نصیری نوشت:
باومگارتن معتقد بود هدف استتیک، کمالِ شناخت محسوسات است و کمال شناخت محسوسات چیزی نیست مگر امر زیبا. امر زیبا مشخص‌ترین و بهترین نمونه‌ی امر محسوس است که به بهترین شکل به ذهن ورود می‌یابد. بدین ترتیب استتیک به عنوان علم زیبایی شناسی، به عنوان علمی که درباره‌ی هنر و امر زیبا تأمل می‌کند در این میانه‌ی قرن هجدهم باب شد.
کد خبر: ۳۱۰۷۳۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۸/۱۹
رسول جعفریان معتقد است؛
رسول جعفریان معتقد است جریان ضدعلم در جامعه ما، می خواهد علم را به جهت گیری به نفع غرب پیوند بزند و ما را از علم محروم کند که نتیجه آن، اتفاقا شکست ما در برابر همین غرب است.
کد خبر: ۲۷۰۹۸۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۱/۲۸
عقب ماندگی در زمینه علوم تجربی؛
به طور مرتب، اظهاراتی در باره نگرش توحیدی به علوم تجربی و طبیعی مطرح می شود. این افکار بی سابقه نیست، اما نباید تصور کرد، تکرار یک روش و طرح یک مطلب قدیمی در بیان جدید، ما را به نتایج متفاوتی از آنچه تاکنون در درجا زدن داشته ایم، می رساند.
کد خبر: ۲۰۳۰۵۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۲/۰۳
حجم موقوفات حوزه علم و فناوری؛
وقف در حوزه علم و فناوری کمک به دانش وتبدیل محصول به ثروت است.
کد خبر: ۱۵۷۷۹۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۶/۳۱
برترینها در ۱۴موضوع؛
نتایج رتبه بندی جهانی دانشگاه ملی تایوان در سال ۲۰۱۸ منتشر شد و ۹ دانشگاه ایرانی در میان بیش از ۸۰۰ دانشگاه برتر قرار گرفتند
کد خبر: ۱۵۰۷۹۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۶/۰۱
موحد ابطحی؛
غیرممکن بودن علم دینی به معنای عام؛ عده‌ای بر این باورند که علم دینی مفهومی پارادوکسیکال است و لذا آن را غیرممکن و فاقد هرگونه مصداقی می‌دانند. از این‌رو، هر تلاشی برای تولید آن را بیهوده و بی‌ثمر می‌دانند.
کد خبر: ۱۳۹۹۰۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۸
دیدگاه آیت‌الله العظمی جوادی آملی؛
دیدگاه آیت‌الله العظمی جوادی آملی که علوم طبیعی از آن حیث که نمایشگر ذات و صفات الهی‌اند، متصف به دینی بودن می‌شوند، گستره مفهوم علم دینی را از حیث مصداق به اکثریت علوم گسترش می‌دهد اما اگر بدان علم از حیث مادی‌اش و بدون توجه به اضافه‌اش به خداوند نگریسته شود، علمی دینی نخواهد بود.
کد خبر: ۱۳۹۷۷۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۷
دکتر عماد افروغ؛
کشورهایی که به اصطلاح توسعه یافته هستند، در وهله اول علوم انسانی توسعه یافته‌ای دارند، بسیاری از کتاب‌هایی که اکنون در شاخه‌های مختلف علوم انسانی ترجمه می‌شود، از این کشورها است، به هر حال نمی‌توانیم این موارد را نادیده بگیریم و فی نفسه پرداختن به علوم انسانی و تعداد کتاب‌های منتشره در این باره یک شاخص توسعه‌یافتگی است.
کد خبر: ۱۳۹۰۶۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۴
افق ۲۰۲۰ و ضرورتی مورد توجه؛
در زمانهای دور، هر نوع تغییر اساسی در جامعه‌ی انسانی در وهله‌ی اول به واسطه‌ی یکی از این عوامل صورت می‌گرفت- از چوب، سنگ، برنز و آهن گرفته تا بخار، برق، اتوماسیون کارخانه و اینترنت. اما امروزه تحولاتی که توسط علم و فناوری ممکن می‌شود نه تنها اقتصاد، فرهنگ و جامعه‌ی ما بلکه زیست و اخلاق را نیز از نو ترسیم می‌کنند.
کد خبر: ۱۳۷۸۲۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۰۹
گفت‌وگو با عبدالله کوثری؛
عبدالله كوثري نه‌تنها براي مترجمان كه براي نويسندگان نيز رشك‌برانگيز است. او آثار بزرگي را ترجمه كرده كه صِرف خواندن‌شان تجربه‌اي خوشايند و بي‌نظير است، چه برسد به اينكه با زبان فارسي به مصاف اين آثار و نويسندگانش برويد. در هر يك از آثاري كه كوثري ترجمه كرده است، شاهد جنگ تن به تن مترجم با نويسنده هستيم و اغراق‌آميز نيست اگر بگوييم مترجم از اغلب اين جنگ‌ها سربلند بيرون آمده است.
کد خبر: ۱۲۲۷۳۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۱/۳۰
مدیر گروه ارتباطات یونسکو؛
مدیر گروه ارتباطات یونسکو گفت: در دروس و کتاب های درسی، آموزش پیشگیری از بلایای طبیعی و مقابله با این آنها مغفول مانده است.
کد خبر: ۱۱۴۳۵۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۶/۱۲/۱۵
رتبه بندی کیو.اس ۲۰۱۸ منتشر شد؛
پایگاه رتبه بندی کیو.اس رتبه بندی موضوعی سال ۲۰۱۸ خود را منتشر کرد و شش دانشگاه کشور در نه حوزه موضوعی این رتبه بندی حضور دارند.
کد خبر: ۱۱۴۱۴۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۶/۱۲/۱۴
بر اساس رتبه‌بندی موضوعی شانگهای در سال 2017؛
رئیس دانشگاه تبریز گفت: بر اساس رتبه‌بندی موضوعی شانگهای در سال 2017، دانشگاه تبریز در چهار رشته مهندسی در میان دانشگاه‌های برتر جهان قرار گرفته است.
کد خبر: ۶۹۰۹۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۶/۰۴/۱۲
حدادعادل:
غلامعلی حداد عادل گفت: فلسفه اسلامی کمک بزرگی برای تعامل و تقابل ما با دنیای غرب است.
کد خبر: ۴۳۷۳۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۱۰/۱۱
رئیس مؤسسه پژوهشی حکمت و فلسفه ایران؛
جریان‌های روشنفکری دینی، منکر علم دینی‌اند/امروزه عده‌ای برای گرفتن درجه و ارتقاء به دنبال علم هستند
رئیس مؤسسه پژوهشی حکمت و فلسفه ایران با اشاره به اینکه امروزه عده‌ای به دنبال علم هستند تا درجه و ارتقایی بگیرند گفت: اگر به دنبال تحول در علوم انسانی هستیم باید علم را برای حل نیازهای جامعه دنبال کنیم.
کد خبر: ۲۸۲۶۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۰۶/۲۱