يکشنبه ۲۹ تير ۱۴۰۴ - 
سيد محی الدین حسینی ارسنجانی:
بازنگری در کتاب های درسی مدارس و دانشگاه ها از چند منظر تغییر حوزه دانش و فناوری، کم رنگ سازی نگاه و سایه های سیاسی-ایدئولوژیک عده ای خاص بر کتاب های درسی و تغییر در سبک زندگی و الگوهای زیست اجتماعی شهروندان و انتظار به ایفای ماموریت های جدید، در گام دوم انقلاب، یک ضرورت اجتناب ناپذیر می باشد. حال سوال اینجاست ، چرا وقتی چندین سال مطالبه جدی مطالبه گران اجتماعی و علمی کشور خصوصا دبیران و آموزگاران و استادان دانشگاههابر بازنگری کتاب های درسی است دولت و برنامه ریزان نظام آموزشی کشور به این خواسته وقعی ننهاده و از این خواست و از این مطالبه عمومی طفره رفته و بهایی به این نیاز فوری مردم نمی دهند؟آیا این حجم سنگین کتاب های درسی فاقد محتوا از سوی افراد یا گروه هایی خاص در داخل و خارج از کشور به ما و نظام آموزشی امان تحمیل گردیده یا دیکته شده که تغییراتش را مسئولان آموزش وپرورش و دانشگاهها برنمی تابند؟تاکید بی جهت بر یک سری تعصبات و تصمیمات اقلیتی باعث ایجاد اشکالات و نقایص فراوان موجود در نظام آموزشی شده است.
کد خبر: ۳۹۷۳۴۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۱۱/۰۸
سلمان محمدی مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمانشاه:
متاسفانه بخش زیادی از فعالان و مدیران و معلمان عزیز ما در آموزش و پرورش معنای تربیت و فعل تربیتی را ندانسته و به یکسری فعالیت‌های اخلاقی، مناسکی، مسابقات و اردو و ... تقلیل سطح داده اند. این ناآگاهی (که حتی در سطح مدیران ارشد وزارتخانه در ادوار مختلف مشاهده شده است)، سبب وارد کردن ضربات غیرقابل جبران بر پیکره نظام تعلیم و تربیت کشور شده است. خیلی زشت است که بگوییم مدیر مدرسه ما فرق بین آموزش و تعلیم (توسعه توانمندی‌ها برای ارتقا دانش و مهارت) و تربیت و پرورش (توسعه توانمندی‌ها برای مقابله با ناتوانی ها، شکست‌ها، ارتقا اعتماد به نفس) را نمی‌داند. مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمانشاه را دعوت به مناظره در دانشگاه یا صداسیما می‌کنیم. حاضریم خودمان هم به شهرشان برویم یا دعوت ما را بپذیرند و مهمان ما در تهران باشند. به در گفتیم که ۳۰ مدیرکل استانی دیگر بشنود وگرنه حب و بغضی نسبت به مدیرکل استان کرمانشاه وجود ندارد و ایشان را بسیار فرهیخته هم می‌دانیم.
کد خبر: ۳۹۶۳۹۷ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۷/۲۲
ادعای تکراری ، این بار توسط حسین دهقان بنیاد مستضعفان:
رئیس بنیاد مستضعفان انقلاب اسلامی مدعی شد که تمام مدارس سنگی کشور طی دو سال آینده به مدارس استاندارد تبدیل خواهند شد. حمیدرضا خان‌محمدی رئیس سازمان نوسازی مدارس در انتهای سال ۱۴۰۱ گفته بود که تعداد کل مدارس سنگی کشور ۲۲۱۵ مدرسه بوده که تعداد ۱۵۷۶ مدرسه دارای بیش از ۱۰ دانش‌آموز است و از این تعداد، ۱۳۸۰ مدرسه در مناطق روستایی و عشایری واقع شده‌اند. بررسی‌ها نشان می‌دهد که بارها این ادعا توسط بنیاد برکت، محمد مخبر (معاون اول دولت سیزدهم)، برخی از قرارگاه‌ها و سایر نهاد‌ها، در خصوص حذف مدارس کانکسی، مدارس سنگی و ... داده شده و تنها منجر به اجرا و پیاده سازی، پروژه‌هایی محدود گردیده و فاقد تعهدات لازم برای اتمام کار بوده است. ضمن آرزوی موفقیت برای حسین دهقان، امیدواریم که این ادعا‌ها تا انتهای برنامه واقعی مورد نیاز، پابرجا باشد و به تجربه سال‌های قبل دچار نگردد.
کد خبر: ۳۹۶۱۹۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۷/۰۳
پزشکیان در آیین تکریم و معارفه وزرای آموزش و پرورش:
مسعود پزشکیان عصر روز چهارشنبه در آیین تکریم و معارفه وزرای سابق و جدید آموزش و پرورش، ضمن گرامیداشت هفته دولت و یاد و خاطره شهیدان رجایی و باهنر و همچنین رئیس جمهور شهید آیت‌الله رئیسی، از جایگاه والای معلمان کشور تجلیل کرد و گفت، اجرای عدالت آموزشی برای همه دانش‌آموزان در اقصی نقاط کشور را از جمله برنامه‌های اولویت‌دار دولت چهاردهم دانست و تصریح کرد: ما باید در آموزش به گونه‌ای عمل کنیم که میان یک دانش‌آموز تهرانی با یک دانش‌آموز در روستا‌های دورافتاده سیستان و بلوچستان هیچ تفاوتی نباشد. دکتر پزشکیان با تاکید بر لزوم تغییر رویه‌های جاری در وزارت آموزش و پرورش و تمرکز بر تدریس رفتارگرا و مهارت‌آموز در کنار انتقال علم به دانش‌آموزان، افزود: اینکه برخی جوانان ما پس از موفقیت در تحصیل به جای استفاده از توان و تخصص خود برای گره‌گشایی از مشکلات کشور، مهاجرت می‌کنند و به کشور‌های دیگر می‌روند ناشی از آن است که ما نتوانسته‌ایم به آنها انگیزه و میهن‌دوستی لازم را انتقال دهیم، در حالی که اگر در ضمن آموزش‌های درسی، عشق به وطن و انگیزه آبادانی کشور نیز به آنها آموخته بودیم، می‌توانستیم با توانمندی‌های آنان به موفقیت‌های بزرگی دست یابیم و بر مشکلات غلبه کنیم.
کد خبر: ۳۹۵۹۷۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۶/۱۱
وزیری که در وزن وزارت نیست!
وقتی انتصابات مدیریت ارشد اجرایی در بیست سال اخیر، بشکل بسیار زشتی دارای گرایشات محفلی و جریان سازی سیاسی منجر به انتصابات می شود، باید به حال خودمان گریست. در خصوص وزیر آموزش و پرورش کاری به این موضوع نداریم که آنها پیشنهاد دانند،تو چرا پذیرفتی رضامراد صحرایی؟ چرا که پاسخش بسیار روشن است. قائده نسبتا عمومی و همگانی تشنگی به قدرت و شهوت شهرت و کسب منافع به اسم ایفای رسالت و انجام تکلیف. آقای رضا مراد صحرایی ، تفکیک جنسیتی کتب درسی و تخصصی سازی محتوا ، کار بدی نیست ، اما اولویت و محوریت اقدامات فعلی نمی تواند باشد. تمرکز شما باید روی حوزه پرورشی قرار گیرد. این حوزه به مسابقه کتابخوانی، اردو و انجام مناسک تقلیل جایگاه داده و فاقد اثرگذاری تربیتی در کنار اثرگذاری شناختی برگرفته از بعد آموزشی است. درک کن، قبل از اینکه مانند برخی از وزرای قبلی، تشدید خسارت به بار بیاوری. با دین و دنیای خودت و فرزندان یک کشور بازی نکن. از نظر ما تو در حد و اندازه ردای وزارت نبوده و نیستی، اما چه کنیم که به حکم قانون وزیری و ما مشفقانه از حضرتعالی تقاضا می کنیم ، به وظایف قانونی خودت و تمرکز بر احیای فعالیت پرورشی منجر به اثرگذاری تربیتی اقدام کنی. از نمایش و شو بازی کردن مدیران مربوط در این حوزه بشدت برحذر باش. بسیاری از آنها فهم لازم برای درک رسالت پرورشی را نداشته و حوزه پرورشی را با مباحث ایدئولوژیک ، مناسک دینی ، سیاست زدگی پوپولیستی و مواردی همانند اشتباه گرفته اند. بعضی از درجا زدگان نابود شده آنها، حاضرند بچه های مردم را هم قربانی کنند تا خودشان به چشم بیایند.
کد خبر: ۳۹۲۸۲۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۸/۲۴
ارگان رسانه‌ای نزدیک به سپاه:
روزنامه نزدیک به سپاه نوشت: تجربه‌ای که معلم می‌خواهد نام قاتل امام اول را در ذهن دانش آموز بگنجاند و اگر او فراموش کرد، نمره نمی‌گیرد، اسفناک است. از فضایل علی (ع) هزاران حرف می‌توان با بچه‌ها زد که آن فضایل در هیچ یک از ابنای بشر از آغاز تاریخ نبوده و هرگز هم در یک نفر دیگر جمع نخواهد شد. چه کسانی چندین دهه در آموزش‌وپرورش ما مسند کار را در دست داشته‌اند که این واقعیت را نمی‌فهمند؟!
کد خبر: ۳۷۸۱۴۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۲/۲۴
کیفیت کتب علوم انسانی؛
در حالی که سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاهها (سمت) تاکنون مسئولیت تهیه منابع درسی و دانشگاهی در زمینه علوم انسانی را عهده‌دار بوده و توانسته است علاوه بر کسب عنوان ناشر نمونه طی سالیان متمادی، بیش از ۲۰۰۰ عنوان کتاب در حوزه علوم انسانی منتشر کند، طی ماه‌های گذشته عملکرد این سازمان مورد نقد عده‌ای خارج از دایره علمی و دانشگاهی قرار گرفته است!
کد خبر: ۳۶۶۴۷۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۹/۰۸
سیدمحمد بطحایی
سیدمحمد بطحایی، وزیر پیشین آموزش و پرورش: من صبح استعفا را نوشتم و بعدازظهر بدون اینکه بپرسند چرا می‌خواهی استعفا کنی با آن موافقت شد! / می‌خواستم دررابطه با مسئله رتبه‌بندی با رئیس‌جمهور صحبت کنم، ولی آقای روحانی وقت نداشت.
کد خبر: ۳۱۹۸۸۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۰/۱۱
محمدرضا ابن‌الدین:
جانشین رئیس سازمان بسیج اساتید کشور: پیش‌فرض ما این است که نظام آموزشی و علمی کشور، نظامی هدف‌مند و منتج به حل مشکلات کشور نیست، بلکه آموزش‌پایه است و صرفاً آموزش داده می‌شود و در حوزه‌هایی هم مقاله‌پایه است. پس یکی از اهداف ما کمک به دانشگاه و یکی از اهداف نیز کمک به نظام در توانمند نشان دادن انقلاب اسلامی برای حکمرانی است.
کد خبر: ۳۱۳۹۵۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۹/۰۷
بررسی موانع اجرای این سند؛
فرهنگ به معنای هوایی است که ما تنفس می‌کنیم، شما ناچار هوا را تنفس می‌کنید چه بخواهید و چه نخواهید، اگر تمیز باشد آثاری دارد و اگر تمیز نباشد آثاری دیگر.
کد خبر: ۳۱۲۹۷۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۹/۰۱
عدالت آموزشی در کشور
در همه نقاط کشور کلاس و تخته و امکانات وجود دارد، اما کیفیت مدرسه‌ای که در پیرانشهر یا زاهدان قرار دارد با مدرسه منطقه ۳ تهران تفاوت دارد.
کد خبر: ۳۰۰۴۱۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۶/۲۶
چالش پولدار بی اخلاق یا بی پول با اخلاق؛
چالش پولدار بی اخلاق یا بی پول با اخلاق را بین جوانان پرس و جو کردیم. خودتان نگاه کنید. فقط به یاد داشته باشید که برای نابودی تمدن، باید سه عامل زنان، جوانان و خانواده را هدف قرار داد.
کد خبر: ۲۹۳۱۲۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۵/۱۸
جامعه شناس و استاد دانشگاه:
حسین باهر گفت:برخی از اساتید نیز برای کسب درآمد بیشتر به تدوین پایان نامه برای دانشجویان روی آورده اند و از سوی دیگر نیز عدم وجود ظرفیت های علمی در دانشجویان سبب شده که آن ها مجبور شوند به سایرین برای نوشتن پایان نامه مراجعه کنند. این امر سبب شده است تا تعداد کارشناسان و متخصصین کم سواد در جامعه افزایش پیدا کند. معضلی بزرگ که خطرات بزرگی در پی دارد. بدین ترتیب شاهد اساتیدی با معلومات پایین هستیم که پا به عرصه های علمی کشور گذاشته اند.
کد خبر: ۲۷۹۷۹۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۳/۱۸
قضاوت باشما؛
به درس تصمیم کبری دقت کنید که چگونه کبری در گذر زمان پوشانده شد . آیا برای الگوی لباس در تصویر گری کتاب های درسی کودکان دانش اموز ، استانداردهای دقیق، رعایت می شود؟
کد خبر: ۲۵۷۳۸۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۱۱/۰۵
معاون سازمان نوسازی مدارس:
داریوش ورناصری گفت: سیاستی که امسال سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور در پیش گرفت این است که بخش قابل‌توجهی از بودجه اختصاصی به این بخش را به مناطق کم برخوردار اختصاص دهد تا سرانه این استان‌ها نیز با سایر مناطق کشور هم‌تراز شود.
کد خبر: ۲۱۱۲۳۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۳/۱۲
استاندار فارس:
عنایت الله رحیمی اظهارداشت: با تاکید بر اهمیت بهره مندی از نظرات مشورتی در آموزش و پرورش، افزود: در نظر گرفتن شورای آموزش و پرورش از سوی قانون گذار به این معناست که آموزش و پرورش نیازمند استفاده از خرد جمعی است.
کد خبر: ۲۱۰۵۶۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۳/۰۸
وزیر آموزش و پرورش تشریح کرد؛
وزیر آموزش و پرورش از رشد ۲۶ درصدی بودجه آموزش و پرورش در سال آتی خبر داد و گفت: برآورد ما این است که برای پرداخت پاداش پایان خدمت بازنشستگان سال ۹۷ نیاز به اعتبار ۴۵۰۰ میلیارد تومانی داریم.وی افزود: البته بودجه ما در مجموع نسبت به دستگاه‌های دیگر وضعیت بهتری داراست.
کد خبر: ۱۷۸۱۵۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۰/۰۴
صدای مطالبات معلمان را بشنویم؛
با اینکه فقط دو ماه از سال تحصیلی جدید گذشته اما صدای اعتراض معلمان بارها و بارها شنیده شده است. در این مدت برخی از معلمان معترض این نارضایتی خود را به اشکال مختلف نشان دادند. برخی‌هایشان در کنار مجلس و برخی دیگر در کنار وزارت آموزش و پرورش تجمع کردند. برخی‌های دیگر هم به کلاس درس نرفتند و عکس‌هایشان را در شبکه اجتماعی منتشر کردند.
کد خبر: ۱۷۰۳۰۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۸/۲۹
وام زیارتی ؛
سقف دریافت وام در دانشگاه علمی کاربردی برای دانشجویانی که مشکل مالی دارند ۵۰۰ هزار تومان است اما برای سفرکربلا ۲ میلیون تومان است!
کد خبر: ۱۶۶۰۵۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۸/۰۹
به علت مشکلات اقتصادی در کشور؛
معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه حقوق و مزایا و دریافتی‌های فرهنگیان باید کاملا منطبق با قانون باشد گفت: درباره افزایش دوباره حقوق معلمان در سال جاری به علت مشکلات اقتصادی، طبق قوانین و تصمیمات دولت و مجلس تصمیم گیری می‌شودمعاون توسعه مدیریت و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه چند برنامه را در قالب همین ظرفیت‌های قانونی شروع کرده‌ایم اظهار کرد: در ماده 63 قانون برنامه ششم توسعه تاکید شده است که لایحه رتبه‌بندی معلمان به منظور ایجاد یک نظام طبقه بندی از صلاحیت‌های حرفه‌ای معلمان تدوین شود و مهندسی نیروی انسانی بر اساس این سند که باید به مجلس برود و به تصویب برسد صورت پذیرد.
کد خبر: ۱۶۵۹۳۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۸/۰۹