جمعه ۲۷ تير ۱۴۰۴ - 
دکتر داوری؛
در این سی سال بودجه عظیمی از بیت‌المال این کشور صرف پیدایش علم دینی شده است، ولی در تولید علم دینی توفیقی دست نداده است؛ ای کاش این بزرگان و دوستانی که طرف دار علم دینی هستند، نمونه‌ای از علم دینی را پدید می‌آوردند!
کد خبر: ۱۳۹۴۹۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۶
در حاشیه سخنان تازه رییس جمهوری؛
برخی کج فهمی ها از مفهوم بومی سازی علوم انسانی سبب شده بخش مهمی از دانش بشری به عنوان تجربه ی مشترک و متعلق به جامعه ی انسانی حذف و نادیده انگاشته شود.
کد خبر: ۱۳۹۲۴۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۵
على پایا؛
در سال های اخیر بحث درباره مفهوم نظری «علم دینی» و تا اندازه‌ای نیز «علم بومی» رونق یافته است. با توجه به اهمیت و اعتباری که «علم science» در جهان جدید پیدا کرده و نقش چشمگیری که در ایجاد تحولات همه جانبه در زندگی افراد و جوامع ایفا می‌کند، می‌توان لااقل یکی از علل جاذبه‌ای را که مفاهیمی نظیر «علم دینی» و «علم بومی» برای برخی از مسلمانان دارند، حدس زد. بر مبنای این فرض می توان تصور کرد که در نظر این گروه از مومنان اگر بتوان علمی اسلامی یا بومی با همان توانایی های علم جدید به‌وجود آورد آنگاه زمینه برای اعاده مجد و عظمت از دست رفته جهان اسلام و جوامع مسلمان آماده خواهد شد.
کد خبر: ۱۳۹۲۴۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۵
دکتر سید مهدی ناظمی قره‌باغ؛
به دنبال مناقشات پیش آمده درباره مسأله «علم و دین» که در پی نامه دکتر داوری اردکانی خطاب به همایش «علم دینی» به وجود آمد، رییس جمهور در جمع مهندسان کشور، با انتقاد از کسانی که معتقدند علم به دینی و غیر دینی تقسیم می‌شود، بیان داشت که علم، علم است و صراحتاً از بودجه‌هایی که ادعا شد سال‌ها صرف این پروژه شده است با همان لحن معترض همیشگی گلایه کرد.سخنان رییس جمهور از چند جنبه قابل توجه است.
کد خبر: ۱۳۹۰۸۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۴
وحيد ارشدي؛
وفتی صحبت از علوم انسانی می شود بی شک منظور علمی ست که قرار است پیرامون "انسان" صحبت کند، نظریه ارائه دهد، آسیب شناسی نماید و برای بهتر زیستن او راهکار ارائه کند. لذا ناگزیر است که در گام نخست به تعریف انسان بپردازد زیرا تا مفهوم بنیادین یک علم روشن نباشد نمی تواند به شکلی عمیق مورد مطالعه و نقد قرار گیرد،پس تمام زیر شاخه های آن نیز به فراخور موضوع مورد مطالعه خود انسان را تعریف می کنند.
کد خبر: ۱۳۹۰۵۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۴
محمد دهداری؛
در نوشته ها و نظراتی که اخیرا در خصوص تحول در علوم انسانی طرح می شود غالبا "لزوم تمایز گذاشتن میان علوم انسانی بومی و علوم انسانی غربی"به عنوان موضوع بحث مطرح می گردد.نتایج این قبیل مباحث هم آن می شود که اگر ما بتوانیم علومی بر مبنای فرهنگ بومی خود تهیه و تولید نماییم؛ همه مشکلاتمان در این حوزه حل خواهد شد.
کد خبر: ۱۳۹۰۵۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۴
دکتر عماد افروغ؛
استاد جامعه شناسی دانشگاه های تهران و عضو کمیسیون فرهنگی مجلس شورای اسلامی، روندی را که حاکم بر دانشگاه های کشور است، واجد شرایطی که به «تولید علم» و جنبش نرم افزاری بیانجامد نمی داند. وی در گفت وگویی که می خوانید از ضرورت های تولید علم و مسیری که در ایران پیموده و نیز مباحث معرفت شناسی و فلسفی سخن می گوید که در این باب راه گشاست.
کد خبر: ۱۳۹۰۴۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۴
دکتر داود عبداللهی؛
طرح بومی سازی بدنبال حمایت از جهان شمولی علوم اجتماعی است نه صرفا تایید یا اعتراف بلکه اصرار روی این نکته که همه فرهنگ ها ٬ تمدن ها و تجربه های تاریخی را باید بعنوان منابع افکار و ایده ها در نظر گرفت.این کار از طریق دستیابی به خودآگاهی وابستگی فرهنگی و قوم مداری امکان پذیر است
کد خبر: ۱۳۹۰۴۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۴
احمد واعظی؛
دیدگاه استقلال دو حوزه علم و دین از یکدیگر بر آن است تا از یک سو به تعارض این دو حوزه معرفتی پایان دهد و از دیگر سو، بر نقش علم در اداره عرصه های غیراختصاصی دین تاکید ورزد.استاد جوادی آملی جداانگاری علم و دین را محصول تصوری ناصواب از علم و دین، و تبیین نسبت واقعی علم و دین را در گرو تعیین جایگاه عقل در درون هندسه معرفت دینی می دانند. در این دیدگاه عقل، همگام با قرآن و سنت، تامین کننده معرفت دینی است و از این رو، معرفت عقلانی و دانش علمی از قلمرو معرفت دینی بیرون نبوده و هرگز در مقابل دین قرار نمی گیرد. در این دیدگاه عقل، در برابر نقل، قرار می گیرد، نه در برابر دین. از این رو، از این منظر، علم یکسره دینی شده و چیزی به نام علم غیردینی وجود نخواهد داشت.این مقاله بر آن است تا ضمن بر شمردن ارکان، مبادی و پیش فرض های این نظریه، به کارکرد آن در تصویر علم دینی و اسلامی کردن علوم بپردازد.
کد خبر: ۱۳۹۰۳۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۴
دکتر حسنعلی قبادی؛
دکتر حسنعلی قبادی رئیس پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی گفت: شیوه نامه کاربردی سازی علوم انسانی در این پژوهشگاه تدوین شده و به تصویب هیئت رئیسه پژوهشگاه رسیده است.
کد خبر: ۱۳۸۹۰۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۴
دکتر مسعود جعفری نژاد؛
دانشگاه آزاد اسلامی واحد خمینی شهر و اداره کل اتباع و مهاجرین خارجی استانداری اصفهان با هدف توسعه آموزش و تکریم مهاجران و میهمانان خارجی تفاهم نامه امضاء کردند.
کد خبر: ۱۳۸۹۰۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۴
دکتر حسین کچویان؛
بحث ما کارکردهای علم مدرن است. مفهوم کارکردها و تأثیر آن در جوامع مدرن، مختص علوم اجتماعی نیست بلکه کل علوم در این قضیه نقش دارد. جهان مدرن با یک علم شکل نگرفته و همه علوم در شکل‌دهی به آن نقش دارند، وقتی تمدنی بدون تقدم و تأخر متحول می‌شود، آنچه به دنبال آن اتفاق می‌افتد تمام علوم دگرگون می‌شود و آن چرخشی که منشأ شکل‌گیری دنیای متفاوت می‌شود اختصاص به یک جا ندارد.
کد خبر: ۱۳۸۹۰۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۴
دکتر افروز؛
دکتر غلامعلی افروز استاد ممتاز دانشگاه تهران با اعلام اینکه روزانه به‌طور متوسط ۵۰۰ رساله در علوم انسانی دفاع می‌شود، گفت: پژوهشی مفید است که حرف تازه‌ای برای گفتن داشته باشد.
کد خبر: ۱۳۸۸۹۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۳
حجت الاسلام والمسلمین عبدالحسین خسروپناه؛
رییس موسسه حکمت و فلسفه ایران گفت: منظور از تحول در علوم انسانی آن است که صرفا مترجم علوم انسانی غربی نباشیم. اضافه کرد: نه اینکه مترجم این متون نباشیم و شناختی از علوم انسانی غربی و مدرن نداشته باشیم زیرا چنین چیزی امکان پذیر نیست و باید از آخرین مسائل علوم انسانی مدرن آگاه بود.
کد خبر: ۱۳۸۸۸۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۳
روش شناسی تولید علم دینی؛
نشست تخصصی «روش شناسی تولید علم دینی» با حضور پژوهشگران و فعالان عرصه علم دینی و با سخنرانی حجت الاسلام علی مصباح یزدی صبح پنج شنبه ۲۰ اردیبهشت‌ماه در ساختمان مفتاح برگزار شد.
کد خبر: ۱۳۸۸۶۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۴
حجت‌الاسلام والمسلمین محسن دعایی؛
مؤسسه مطالعات راهبردی علوم و معارف اسلام، ماموریت وجدانی خود را تولید علم دینی برای رسیدن به تمدن نوین اسلامی می‌داند، از نظر این مرکز، تا علم دینی محقق نشود، هدف خلقت و بعثت محقق نمی‌شود چرا که این علوم است که افعال انسان‌ها را برای رسیدن به این اهداف مشخص می‌کند.
کد خبر: ۱۳۸۸۶۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۳
حجت الاسلام پارسانیا؛
مفهوم علم در دو سده نوزدهم و بیستم، به دلیل تغییر مبانی معرفت‌شناختی و فلسفیِ جامعه علمی، تحولاتی داشته است. برخی از تغییرات بدون آنکه معنای علم را تغییر دهد، دامنه معرفت علمی را محدود کرده و بعضی دیگر به تحول در معنای مدرن علم منجر شده است. در این نوشته در این مقاله با بازخوانی تحولات تاریخی مفهوم علم، به معنای قدسی و دینی علم و برخی راه‌های بازسازی دانش دینی و چالش‌های مربوط به آن اشاره شده است.
کد خبر: ۱۳۸۸۵۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۳
دانشگاه تربیت مدرس برگزار کرد؛
این نشست نخستین حلقه از حلقات سلسله نشست‌هایی است که در زمینه تحول علوم انسانی و با عنوان «چیستی علوم انسانی» برگزار می‌شود. از آنجا که درباره این موضوع، هم پرسش‌های بسیاری مطرح است و هم تلقی‌ها و تفاسیر گوناگونِ درست و نادرستی درباره آن وجود دارد، دوستان لازم دیدند که جمعی از صاحب نظران را گردهم آورند تا درباره «چیستی تحول علوم انسانی» بحث و گفتگو کنند و به پرسش‌های مطرح در این زمینه پاسخ دهند.
کد خبر: ۱۳۸۸۵۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۳
یوسف آبشاریان؛
یکی از مطرح‌ترین شاخه‌های علوم انسانی، یعنی علم سیاست نیز حال و روزی مشابه سایر گرایش‌های علوم انسانی داشته و از همین دریچه نیازمند واژه‌سازی برای بومی‌تر شدن است. مدت‌هاست که بحث بر سر چگونگی بومی کردن و یا ایرانیزه کردن علم سیاست مطرح بوده و اما به‌نظر می‌رسد افراط و تفریط‌ها در این حوزه، آن را ناکام گذاشته است. چندی قبل سرفصل‌های تازه آموزش آکادمیک این علم تدوین شد ولی اساتید علوم سیاسی در نامه‌ای به رئیس‌جمهور از او خواستند تا این سرفصل‌ها را به دلیل آنچه ناکارآمدی آن ها دانستند، در نظام آموزشی اعمال نکند.
کد خبر: ۱۳۸۸۵۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۳
تحول در علوم انساني؛
برگزاري همايش امروز تحت عنوان علوم انساني اسلامي هم اگرچه از سوي كارشناسان به فال نيك گرفته مي‌شود، با اين وجود اميدي نيست كه چرخه تحول در علوم انساني را از اغماي كنوني خارج كند. اين در حالي است كه از تذكر رهبر انقلاب مبني بر ضرورت تحول در علوم انساني يك دهه مي‌گذرد.
کد خبر: ۱۳۸۸۵۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۳