دوشنبه ۳۰ تير ۱۴۰۴ - 
حاضرید مدرسه دولتی تحصیل کنید؟
دفاع از مدارس دولتی و پرداختن به معضلات و مشکلات آن‌ها همواره یکی از مباحث مهم معاونان و مسئولان آموزش و پرورش بوده و هست، با توجه به این موضوع شاید این سوال پیش آید که آیا آن‌ها مایل هستند، فرزندان خود را در مدارسی ثبت‌نام کنند که گا‌ها در آن‌ها شاهد تبعیض و کاهش سطح کیفی آموزشی هستیم یا نه؟ حال سوال این است آیا خود مسئولان آموزش و پرورش هم اقبالی به این مدارس نشان داده‌اند یا نه؟ از همین رو به سراغ تعدادی از معاونان و مدیران مسئول در آموزش پرورش رفتیم و از آن‌ها پرسیده‌ایم؛ مدرسه فرزندانشان کجاست یا اینکه در چه مدارسی تحصیل کرده‌اند؟ پاسخ آن‌ها را در ادامه می‌خوانید:
کد خبر: ۳۸۳۰۸۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۶/۰۶
تبعیض آموزشی؛
کرونا خیلی بیشتر از قبل شکاف‌های عمیق طبقاتی در آموزش و پرورش را آشکار کرده است. در جایی که شهریه برخی از مدارس دولتی به چند ده میلیون در سال می‌رسد و ثروتمندان بچه هایشان را غرق در امکانات آموزشی از مدارس غیرانتفاعی تا بسته‌های آموزشی و معلم خصوصی و... می‌کنند، مستضعفین سرزمین ما اینگونه در فقر و محرومیت، آینده را از دست می‌دهند، صندلی‌های مدیریت برای از این‌ها بهتران رزرو شده اند.
کد خبر: ۳۱۲۰۶۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۸/۲۶
یادداشت پرستو فرخی؛
در میان تمام وزارتخانه ها، وزارت آموزش و پروش و فرهنگ، مهم ترین نقش را در پیکار با تبعیض جنسیتی بر عهده دارند زیرا این وزارتخانه ها نظام آموزشی رایج را از دور یا نزدیک در اختیار یا زیر نظر دارد. چگونگی ارائه تصویر و محتوا در کتاب های درسی اهمیت فراوان دارد، با این تعاریف می توان دریافت که لایه های نظام آموزشی فقط در سطح مختصات ظاهری آموزشی خلاصه نمی شود بلکه در لایه های پنهان شامل توجیه ایستارهای برابری جنسیتی است که به شکل ضمنی در افکار قالبی جامعه وجود دارد، بنابراین نیازمند یک نظارت دقیق بر پایه ی نظریات علمی، جامعه شناختی، روانشناختی و تخصصی است.
کد خبر: ۲۹۴۷۱۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۵/۲۶
بازار کار بجای مدرسه؛
کرونا همه عرصه‌های زندگی را تحت تاثیر قرار داده است. آموزش در این میان از مهم‌ترین حوزه‌هایی بحران دامنش را گرفته است. امروز حدود یک میلیارد کودک به مدرسه نمی‌روند و بر اساس آمار نزدیک به ۱۰ میلیون از آن‌ها توانایی بازگشت به مدرسه را ندارند. با تغییر اوضاع اقتصادی و عدم دسترسی به تجهیزات آموزش مجازی آن‌ها به جای مدرسه راهی بازار کار خواهند شد.
کد خبر: ۲۹۴۶۹۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۵/۲۶
تبعیض آموزشی؛
در مطلب زیر به این نکته اشاره شده است که ایران سریعترین نرخ خصوصی سازی مدارس در دنیا را دارد! اینگونه،آیا می‌توان ادعا کرد که ایران آموزش رایگان دارد؟
کد خبر: ۲۸۷۶۹۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۴/۲۳
مسیر بسیار سهل‌تر دانشگاه برای پولدارها؛
بر پایه مطالعه‌ای که در سال ۹۶ دفتر مطالعات اجتماعی وزارت رفاه انجام داده، در این سال ۱۹نفر از مجموع ۴۰نفر برتر کنکور سراسری از شهر تهران رتبه کسب کرده‌اند و جالب اینکه ۶۶درصد این‌ها در مدارس غیردولتی و نمونه دولتی و ۳۳درصد در مدارس «سمپاد» درس خوانده‌اند. این یعنی سهم مدارس دولتی کمتر از یک درصد بوده است.
کد خبر: ۲۸۶۸۱۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۴/۱۹
تلخی‌های «شاد»؛
کووید19 با آمدنش مشکلات زیادی را با خود به همراه آورد؛ مشکلاتی که همگی دست به دست هم داده و به جان خانواده‌‌ها افتاده‌اند؛ از بیکاری و کسادی کسب‌وکارها گرفته تا عقب ماندن دانش‌آموزان از کلاس‌های درسی‌شان. کرونا باعث شد تا دوگانگی عجیبی در سیستم آموزشی به وقوع پیوندد؛ از طرفی دانش‌آموزانی که به دلیل مشکلات مالی از ساده‌‌ترین خدمات آموزشی بی‌بهره‌اند و از طرفی هم دانش‌آموزانی که در رفاه هستند!
کد خبر: ۲۷۲۹۶۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۲/۰۹
تعطیلی مدارس به دلیل شیوع کرونا؛
آرش شهابی، فعال مدنی در یادداشتی کوتاه نوشته است: «کرونا، بی عدالتی نظام آموزشی را حل کرد و موجب شد که مدارس خاص و عام و همچنین کلاس های خصوصی و آزمون های کنکوری و... تعطیل و این نگاه تبعیض آمیز به دانش آموزان حذف شود».
کد خبر: ۲۶۳۳۱۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۱۲/۰۹
کالایی‌سازی آموزش؛
رئیس سابق انجمن علمی مددکاران اجتماعی ایران گفت: چه قدر پول از جیب خانواده و دولت صرف درس خواندن جوانان می‌شود؛ اما وقتی خروجی آن بیکاری باشد، این پول نفله شده است.
کد خبر: ۱۸۵۶۳۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۱/۰۹
کالایی‌سازی آموزش؛
حسینی استاد دانشگاه تهران گفت: مدارسی مثل نیکان، علوی، رفاه و... که قبل از انقلاب نیز ملی بودند مجددا به جایگاه خودشان برگشتند. اکثر پولدارها و بازاری‌ها معتقد بودند که بچه‌هایشان باید در محیط‌های خاصی آموزش ببینند.
کد خبر: ۱۸۵۰۸۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۱/۰۶
حسینی:
مدیرعامل باغ کتاب تهران و استادیار دانشگاه تهران گفت: در واقع مسئولان باید به جای ایجاد مدارس غیرانتفاعی متعدد در کشور اقدام به ساخت مدارس با امکانات رفاهی و آموزشی مناسب در مناطق محروم و دور افتاده کنند تا از این طریق، تبعیض آموزشی که در کشور ایجاد شده است نیز کاهش یابد.
کد خبر: ۱۷۰۴۷۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۸/۲۹
عبدالرسول عمادی:
رئیس مرکز سنجش وزارت آموزش و پرورش در خصوص نمرات دانش آموزان در امتحانات نهایی سال تحصیلی 95-96، گفت: میانگین نمرات امسال نسبت به سال گذشته نیم نمره افزایش داشته‌است بنابراین می‌توان گفت حواشی ایجاد شده از جمله لو رفتن سوالات در روند امتحان و نتایج حاصل از آن تاثیری نداشته‌است.
کد خبر: ۷۸۰۷۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۶/۰۶/۱۲