پنجشنبه ۲۸ تير ۱۴۰۳ - 
علی نوفرستی؛
می توان تاریخچه مدیریت آموزشی را در سه پارادایم عمده تقسیم بندی کرد: اثبات گرایی، تفسیری و انتقادی. هر سه پارادایم دارای نواقصی جدی در بحث تولید دانش هستند؛ پارادایم اثبات گرایی تنها اصالت را به تجربه حسی می دهد و ذهن فعال محقق و ارزش هایی را که بر ذهن او حاکم است و در ثبت نتایج جهان خارج مؤثر است، کنار می گذارد.
کد خبر: ۱۴۰۳۱۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۹
سعید زیبا کلام؛
دکتر سعید زیبا کلام عضو هیئت علمی گروه فلسفه دانشگاه تهران در سخنرانی خود در روز دوشنبه ۱۶ مرداد ۱۳۹۶ در سومین دورۀ طرح ملی نخبگان علوم انسانی به دیدگاه خود به شکل گیری و تکوین فلسفه علم و همچنین نقد تلقی پوزیتیویستی از علم مدرن (درآمدی بر مکاتب علم‌شناسی فلسفی) پرداختند.
کد خبر: ۱۴۰۰۳۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۸
گفتاری از دکتر سعید زیباکلام؛
فردی که علاقه مند به حوزه علوم اجتماعی یا سیاسی است می تواند با نگاهی نوآورانه و متأثر از آموزه های الهی تحقیق کند. چیزی که عیب است و مایه خسران خواهد شد این است که بیایند و این کار طی ده بیست سال گذشته هم رایج است ـ آن را با آیات و احادیث مزین کنند. و این مایه تأسف است. تصورشان این است که با چنین حرکت ها و رویکردهایی، در اقتصاد می شود، نظام ربوی را با گفتن کلمه کارمزد برطرف کنند و با انواع و اقسام کلاه شرعی، اقتصاد فعلی را بانکداری اسلامی جلوه دهند. ما در اسلام، کلاه شرعی نداریم. پیش از این که کلاه سر شرع و دین بگذاریم کلاه بر سر خودمان گذاشته ایم. در واقع می فهمیم که چه کار داریم می کنیم؛ این ها واضح، مشخص و معین است و خودمان را نمی توانیم فریب دهیم.
کد خبر: ۱۳۹۸۰۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۷
به روایت زیباکلام؛
چنانچه از مناظره تبادل صرف نظرات مراد باشد نسبت خاصی میان مناظره و رسیدن به حقیقت وجود ندارد. یعنی، مناظره، نه الزاماً مجرای نیل به حقیقت است و نه الزاماً مقدمة نیل به حقیقت. نه شرط لازم نیل به حقیقت است و نه شرط کافی! اما اگر مناظره را به معنایی که در جامعة دانشگاهی و بعضاً در صدا و سیما مشاهده می‌کنیم مراد کنیم در آن صورت نه تنها هیچ نسبت خاص تمهیدی و تسهیلی میان مناظره و نیل به حقیقت وجود ندارد که بنیاناً مناظرات مخلّ و مضرّ نیل به حقیقت هستند.
کد خبر: ۱۳۶۶۲۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۰۳
گفتگو با سیدمحسن هاشمی؛
آمارها می گویند از سال ۸۹ تا ۹۶ از شرکت کنندگان در گروه فنی و مهندسی آزمون سراسری ۱۷۱ هزار نفر کم شده است.
کد خبر: ۱۳۳۳۰۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۳/۱۹
به ضرر احمدی‌نژاد یا به نفع او؟!
هر چند در این بیانیه با 43 امضا فهرستی از اتهامات را برای احمدی نژاد ردیف کرده‌اند اما همۀ این موارد 10 گانه مربوط به پس از ریاست جمهوری است و بیشتر ماه های اخیر و نه آن 8 سال که وضعیت سیاسی و اقتصادی و اجتماعی و اخلاقی و دیپلماتیک آشفته شد و به بهای مشکلات دیگران به ظهور طبقۀ جدیدی انجامید...
کد خبر: ۱۲۱۵۲۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۱/۲۴
دکتر سعید زیباکلام:
دستاوردهای ستاد مبارزه با مفاسد اقتصادی به قدری نامشخص بود که 50 نماینده طرح تحقیق و تفحص از این ستاد را به هیئت رئیسه مجلس تسلیم کردند. در جلسه غیرعلنی که در آبان‌ماه سال 84 و در حضور آیت‌الله شاهرودی برگزار شد و ایشان مهمترین اقدام ستاد مبارزه با مفاسد اقتصادی را ایجاد توجه در جامعه نسبت به اصل فرهنگ مبارزه با مفاسد عنوان کردند و گفتند؛ هیچ فسادی را یک شب نمی‌توان ریشه‌کن کرد.
کد خبر: ۹۰۴۸۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۶/۰۸/۱۳
دکتر سعید زیباکلام مطرح کرد؛
در حوزة پژوهش و نگارش، ویژگیهای مشترک بینشی و مبنایی بسیاری میان اندیشمندان دانشگاهی و حوزوی مشاهده میشود. یکی از این ویژگیهای مشترک، توجه به چیستی، ماهیت یا ذات موضوع و مسئله به محض طرح آن است.
کد خبر: ۵۷۴۶۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۶/۰۱/۱۳
حیرت‌انگیز و دردآور!
حیرت‌انگیز نیست اینک که حدود یکسال از تایید توافقنامه وین می‌گذرد، هیچ آبی از مذاکرات به آسیاب اقتصاد کشور ریخته نشده و نظام تحریم‌ها قرص و محکم پابرجاست.
کد خبر: ۲۱۷۸۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۰۴/۲۰
فاطمه زیباکلام، استاد فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه تهران که بر اثر بیماری در بیمارستان بستری شده بود، درگذشت.
کد خبر: ۱۲۴۲۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۴/۱۲/۲۳
سعید زیباکلام:
استاد دانشگاه تهران تاکید کرد: برای انتخاب اصلح نگاه می‌کنیم ببینیم وجیه‌المله‌ها در کوران‌ها و جریان‌هایی که پای استقلال و عزت ملی همچون ماجرای مذاکرات و کرسنت در میان بوده چه میزان همراهی و همگامی دنیا طلبانه کرده‌اند.
کد خبر: ۱۱۲۹۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۴/۱۲/۰۵
تاریخچه علوم انسانی در ایران؛
تحول در علوم انسانی از پیش از انقلاب با رویکرد جدایی و سپس علمی کردن دین به منظور حفظ دین آغاز می شود ولی پس از انقلاب این تحول با رویکرد دینی کردن علم ادامه یافت.
کد خبر: ۱۴۳۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۴/۰۷/۲۸