پایگاه تحلیلی خبری شعار سال

بنیان‌گرفتن زیرساخت‌هایی که ادبیات هرز را تبدیل به گفتار‌های روزمرّه در نسلِ زِد کرده، محل تأمل و تأسف است.هرزگویی هایی که در مکالمات روزمره آشکار است و بعضا به بیان چنین کلمات فاخری، مباهات هم می کنند. نسلی که الگویش تتلوها و رپ خوان های دور از آداب و ادب باشد بهتر از این نمی شود. چه شد که در کشور حافظ و سعدی و مولانا و نظامی و آن ادبیات فاخر و وزین به این جا رسیدیم؟ مسئولان امر کجای کار نشسته اند؟ آموزش و پرورش دقیقا به چه کاری مشغول است؟ داد این همه بی فرهنگی را به کجا ببریم ؟ برای فرهنگ و ادبیات نسل جدید چه باقی گذاشتیم؟ این ها با ارشاد و راهنمایی های سرپایی قابل درمان نیست. نیاز به فرایندهای ارزش گذاری و بنیانی داریم تا گفتار و نوشتار این نسل را از حالت هرز و هجو خارج کنیم.آشکارا شاهدیم در نگاه خوش‌بینانه! که سال‌هاست به پانسمان روی زخم‌ها مشغولیم.

نسل زد به جوان‌ترین نسل این دوران گفته می‌شود، یعنی کسانی که بعد از سال ۱۹۹۶ میلادی (۱۳۷۵ خورشیدی) به دنیا آمده باشند. به‌طور کلی می‌توان گفت متولدان دهه ۷۰ خورشیدی نسل z در ایران هستند. همچنین کلیشه‌های گوناگونی برای توصیف نسل زد به کار می‌روند. مثلا نسل z اولین نسل بشر بود که با اینترنت و شبکه‌های اجتماعی آشنا شد. از این رو ویژگی‌های هویتی این نسل تفاوت تأمل‌برانگیزی با نسل‌های پیشین دارند. برای آشنایی با ویژگی های این نسل و آشنایی با آنها، یادداشت زیر را مطالعه نمایید. در ایران، ادبیات علمی ما تازه با مفهوم تقسیم بندی نسلی آشنا شده و متاسفانه با نوعی این همان پنداری، ادبیات غربی را مبنای تحلیل قرار می دهد. آنچه که باید مبنای تحلیل ادبیات بومی قرار گیرد توجه به مواردی نظیر ساختار تربیتی و شرایط پدر و مادرهای نسل z، وضعیت حضور انها در جامعه و نوع کنار امدن با ارزش های اجتماعی ، نگاه سیاسی نسل z به دنیا و جامعه ، نگاه به مسئله تامین شدگی و اقتصاد جامعه ، نوع ورودشان به اقتصاد ( استخدام دولتی و خصوصی،کارآفرینی ، دلالی ، لش شدگی و ...) و مواردی همانند است. این مختصات می گویند که بدلیل کم توجهی تاریخی در گام اول انقلاب به بحث تربیت دینی- سیاسی- ایدئولوژیک پدر و مادرهای نسل z و خودشان ، نگاه سیاسی همگرایی وجود نداشته و نگاه شان توامان با نگاهی اعتراضی و مخالفت و بی تفاوتی و لاقیدی است. بدلیل محدود سازی برخی فضاها و ممنوعیت غیر جهت دار فضاهای اجتماعی- فردی، گرایشات زیر زمینی و محفلی، انفعال شدید ،لش شدگی و ضعف اعتماد به نفس و عزت نفس دارند. ورود این گروه به اقتصاد بدلیل حاکمیت اقتصاد سنتی، رانت گرایی بالا و انحصارهای کثیف، بشدت تمایل به استخدام شدگی ( دولتی و خصوصی) داشته و از کارآفرینی فاصله خواهند گرفت.

آموزش و آشنایی دانش‌آموزان با مفاهیم بنیادین بانکداری از جمله اقدامات مهم در جهت ارتقای دانش مالی جامعه است. این آموزش‌ها زمانی می‌توانند بازدهی و تأثیر مناسبی داشته باشند که با اقدامات واقعی همراه شوند. افتتاح حساب دانش‌آموزی بانک پاسارگاد را می‌توان از جمله این اقدامات برشمارد.