شنبه ۱۶ تير ۱۴۰۳ - 
حجت الاسلام والمسلمین عبدالحسین خسروپناه؛
رییس موسسه حکمت و فلسفه ایران گفت: منظور از تحول در علوم انسانی آن است که صرفا مترجم علوم انسانی غربی نباشیم. اضافه کرد: نه اینکه مترجم این متون نباشیم و شناختی از علوم انسانی غربی و مدرن نداشته باشیم زیرا چنین چیزی امکان پذیر نیست و باید از آخرین مسائل علوم انسانی مدرن آگاه بود.
کد خبر: ۱۳۸۸۸۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۳
دانشگاه تربیت مدرس برگزار کرد؛
این نشست نخستین حلقه از حلقات سلسله نشست‌هایی است که در زمینه تحول علوم انسانی و با عنوان «چیستی علوم انسانی» برگزار می‌شود. از آنجا که درباره این موضوع، هم پرسش‌های بسیاری مطرح است و هم تلقی‌ها و تفاسیر گوناگونِ درست و نادرستی درباره آن وجود دارد، دوستان لازم دیدند که جمعی از صاحب نظران را گردهم آورند تا درباره «چیستی تحول علوم انسانی » بحث و گفتگو کنند و به پرسش‌های مطرح در این زمینه پاسخ دهند.
کد خبر: ۱۳۸۸۵۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۳
تحول در علوم انساني؛
برگزاري همايش امروز تحت عنوان علوم انساني اسلامي هم اگرچه از سوي كارشناسان به فال نيك گرفته مي‌شود، با اين وجود اميدي نيست كه چرخه تحول در علوم انساني را از اغماي كنوني خارج كند. اين در حالي است كه از تذكر رهبر انقلاب مبني بر ضرورت تحول در علوم انساني يك دهه مي‌گذرد.
کد خبر: ۱۳۸۸۵۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۳
در شورای تحول علوم انسانی؛
شورای عالی انقلاب فرهنگی، جلسه ۱۳۴ شورای تخصصی تحول و ارتقاء علوم انسانی شورای عالی انقلاب فرهنگی به ریاست غلامعلی حداد عادل برگزار شد.
کد خبر: ۱۳۸۸۵۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۳
مصاحبه با دکتر شریعنی؛
در منظومه دانش، علوم انسانی بدلیل تعیین کنندگی جهت گیری کلی دولت ها و حکومت ها در عرصه های مختلف، از اهمیت زیادی برخوردار می باشند. از این رو ورود جدی به تحول در علوم انسانی ، کاربردی و بومی سازی آنها، از الزامات اقدامات حوزه و دانشگاه و سایر مراکز تولید اندیشه ،محسوب شده و خوشبختانه در سال های اخیر با تأکیدات مقام معظم رهبری و پی گیری های ایشان، حرکت های روبه رشدی را در این زمینه شاهد بوده ایم. یکی از راهکارهای تحقق این مهم، برپایی کرسی های آزاد اندیشی،حول نقشه راهی کلانگر و جامع است.
کد خبر: ۱۳۶۶۱۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۰۳
کاربردی سازی علوم انسانی:
گروه بردار (بنیاد راهبردی دانش اجتماعی روز) ،گروهی فعال در حیطۀ اشتغال و کسب و کار علوم انسانی و اجتماعی بوده که به دنبال تسهیل جریان کارآمد و مؤثر علوم انسانی در ایران می باشد. در وب سایت این گروه،14 گزارش(یک یا چند قسمتی با رویکردی کاربردی)، در خصوص کاربردی سازی علوم انسانی از منظرهای مختلف، منعکس شده است . گزارش حاضر با رویکرد استفاده حداکثری، اقدام به خلاصه سازی گزارش های 14 گانه و انتشار آنها در یک خبر نموده با هدف ایجاد نوعی فضای آزاداندیشی،نموده است.
کد خبر: ۱۳۵۲۸۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۰۲
معاون آموزشی وزیر علوم؛
معاون آموزشی وزیر علوم گفت: وضعیت کنکور مطلوب نیست و اینکه دانشجویان را به صورت تستی و اضطراب فراوان به دانشگاه می‌فرستیم درست نیست و باید اصلاح شود.
کد خبر: ۱۲۶۷۵۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۲/۱۹
دانشگاهی که نمی‌خواهیم؟!
الگوی مطلوب مدنظر این جریان دانشگاه درخدمت اهداف جامعه است. پوشش کامل و رایگان تحصیلات آموزش عالی برای همه طبقات جامعه، گسترش آزادی در تعیین سرفصل‌ها و عدالت آموزشی از توصیه‌های آن هاست. مخالفت کامل با تجاری‌سازی و خصوصی‌سازی دانشگاه، حاکم شدن منطق صنعت و بازار در دانشگاه و دخالت‌های ایدئولوژیک در امور آکادمیک از اصول این جریان فکری است.
کد خبر: ۱۲۱۸۶۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۱/۲۶
ترمز حرکت علمی‌کشور را نکشید!
مصوبه ممنوعیت ایجاد رشته جدید در مقطع دکتری چند روزی است که با واکنش‌هایی همراه شده است؛ در گفت‌وگو با چند عضو هیات‌علمی دانشگاه‌ها این موضوع را مورد بررسی قرار گرفته است
کد خبر: ۱۲۱۸۴۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۱/۲۶
رئیس موسسه فتوح اندیشه؛
احمد رهدار گفت: چیزی که به تحول در علوم انسانی سرعت می دهد، انگیزه ای است که باید در خودآگاه فکری جامعه اسلامی نسبت به درک حس غیریت علوم انسانی غربی به وجود بیاید.
کد خبر: ۱۲۰۵۷۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۱/۲۰
مصوبات شورای تحول علوم انسانی؛
آخرین اقدامات، مصوبات و برنامه های کارگروه‌های شورای تحول علوم انسانی در ۱۱ رشته در سال ۹۶ اعلام شد.
کد خبر: ۱۱۸۴۷۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۱/۰۹
کارشناسان مطرح کردند؛
کارشناسان علوم انسانی و فلسفه کودک با اشاره به اهمیت اجرا و بهره مند شدن از برنامه آموزشی فلسفه برای کودک، تاکید کردند: اساساً فرهنگ را باید از طریق درست اندیشیدن به کودک منتقل کرد.
کد خبر: ۱۱۵۷۶۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۶/۱۲/۲۲
نامه جنجالی رضا داوری اردکانی؛
یکی از مناقشه‌های همیشگی فضای اندیشگی در جامعه ما خصوصاً بعد از انقلاب اسلامی، بحث امکان یا امتناع تولید علوم دینی است. این دغدغه در قالب طرح‌های مختلفی همچون اسلامی‌سازی دانشگاه‌ها، وحدت حوزه و دانشگاه، تحول علوم‌انسانی، الگوی ایرانی- اسلامی پیشرفت، انقلاب فرهنگی و... همواره محل تأمل بوده است.متن حاضر به داستان یک دو دستگی در امکان پذیری تولید علم دینی،حول نامه جنجالی رضا داوری اردکانی می پردازد.
کد خبر: ۱۱۵۳۹۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۶/۱۲/۲۰
نگرش متفاوت آیت الله سبحانی در باب وضعیت علوم انسانى اسلامى؛
آیت الله سبحانی در باب وضعیت علوم اسلامی گفت: شاید ایراد در متولیان امور است که به دلایلى علاقه به این موضوع ندارند و مى‌خواهند همان روش سابق ادامه یابد.
کد خبر: ۱۱۳۵۱۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۶/۱۲/۱۱
حدادعادل:
نشست خبری غلامعلی حدادعادل (رئیس شورای تحول و ارتقای علوم انسانی)، صبح روز سه‌شنبه دهم بهمن‌ماه با حضور مدیران معاونت‌های چندگانه این شورا در محل دبیرخانه شورای عالی نقلاب فرهنگی برگزار شد.
کد خبر: ۱۰۷۳۱۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۶/۱۱/۱۱
حداد عادل:
رئیس شورای تحول علوم انسانی با اشاره به همکاری ۳۰۰ استاد دانشگاه با این شورا گفت: به زودی دستاوردهای این شورا در ۱۶ رشته علوم انسانی منتشر خواهد شد.
کد خبر: ۱۰۴۸۵۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۶/۱۰/۳۰
در جشنواره فارابی؛
در مراسم اختتامیه نهمین جشنواره بین المللی فارابی ویژه تحقیقات علوم انسانی و اسلامی، از ۴۲ اثر با حضور رئیس جمهور تقدیر شد.
کد خبر: ۱۰۴۲۷۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۶/۱۰/۲۵
دزفولی در نشست خبری:
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با اشاره به وضعیت حذف کنکور گفت: یکی از معضلات اساسی آموزش کشور حذف کنکور است و تنها راه نحات دانشگاه‌ها نیز حذف آن است.
کد خبر: ۹۸۰۵۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۶/۰۹/۲۲
صادق زیباکلام:
صادق زیباکلام می‌گوید: فکر می‌کنم موسساتی که در ردیف جدول ۱۷ بودجه کشور قرار دارند هیچکدام حذف‌شدنی نیستند و فقط ممکن است شکل و نحوه تخصیص بودجه به آنها تغییر کند.
کد خبر: ۹۷۹۹۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۶/۰۹/۲۲
حجت‌الاسلام والمسلمین رشاد:
عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی تولید علوم انسانی اسلامی را تکلیف اجتماعی عینی حوزویان دانست و گفت که راهی جز تولید علم و معرفت صائب و تربیت نیروی سالم در این عرصه پیش‌رو نداریم.
کد خبر: ۸۸۹۵۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۶/۰۸/۰۶