پنجشنبه ۱۹ تير ۱۴۰۴ - 
دانشجویان در دیدار با رهبری؛
تعدادی از دانشجویان و نمایندگان تشکل های دانشجویی عصر امروز در محضر رهبر معظم انقلاب به بیان نظرات و دیدگاه‌های خود پیرامون مسائل کشور پرداختند.علیرضا شریفی نماینده دانشجویان بسیجی در این مراسم گفت: ...
کد خبر: ۲۰۹۱۵۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۳/۰۲
حجت الاسلام ذو علم عنوان کرد؛
معاون وزیر و رییس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی کشور گفت: نظام آموزشی ما گرفتار اختاپوسی به نام کنکور است که باید از بین برود.
کد خبر: ۲۰۷۲۸۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۲/۲۳
منصور مجاوری/ کارشناس آموزش‌و‌پرورش:
بی‌شک خواندن و نوشتن یکی از لذت‌بخش‌ترین نمونه‌های متبلورکردن توانایی هر انسان در جوامع کنونی است. موفقیت‌های روزافزون کشورهای مختلف در حوزه‌های اجتماعی، آموزشی، علمی، صنعتی، فرهنگی، اقتصادی، ورزشی و... مرهون تلاش‌های انسان‌هایی است که از دیرباز، به تعالی‌رسیدن را در ذهن می‌پروراندند و نقش معلمان و مربیان را به‌درستی برای فرزندان خود اجرا کرده‌اند.
کد خبر: ۲۰۷۲۲۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۲/۲۳
رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش:
در حالی که به نظر می رسد وزیر آموزش و پرورش با استقلال پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش موافق است و کارشناسان از توجه بیشتر به امر پژوهش می گویند، ابلاغیه ها از ادغام این پژوهشگاه خبر می دهند.
کد خبر: ۲۰۶۳۸۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۲/۱۹
دکتر طهرانچی:
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی گفت: جمع مدارس سما جمعی پویا و ساعی است و می‌خواهد در نظام آموزش و پرورش مؤثر و پیشتاز در بسترسازی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش باشد.
کد خبر: ۲۰۵۳۴۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۲/۱۴
وظایف دانشگاه فرهنگیان چیست؟
حسین خنیفر- رئیس دانشگاه فرهنگیان- استفاده از دیدگاه‌های صاحب‌نظران تعلیم و تربیت و آشنایی با تجربیات داخلی و بین‌المللی در این عرصه را از اهداف آن دانشگاه می‌داند.
کد خبر: ۲۰۵۲۸۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۲/۱۴
دکتر طهرانچی؛
رئیس دانشگاه آزاد در پیامی ضمن تبریک روز معلم گفت: این دانشگاه تنها نهادی است که رویکردی یکپارچه به تعلیم و تربیت دارد و فعالیت مدارس سما گویای این موضوع است.
کد خبر: ۲۰۵۱۶۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۲/۱۳
رهبر انقلاب:
حضرت آیت‌الله خامنه‌ای فرمودند: دلیل اینکه روی سند ۲۰۳۰ آن‌قدر کار می‌کنند، چون در این سند دستورات و توصیه‌ها این است که آموزش و پرورش، مناسبات فکری شاگردان را جوری تنظیم کند که اساس زندگی‌شان طبق تفکر غربی باشد.
کد خبر: ۲۰۴۸۴۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۲/۱۱
هنوز از 20؛
این پرورش نمی تواند به دست کسانی مدیریت شود که هنوز نمره گذاریشان به اندازه تعداد انگشتان ِ دست و پایشان بوده و تصور دارند عددی بالاتر از 20 وجود ندارد!
کد خبر: ۲۰۴۴۱۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۲/۰۹
آموزش و پرورش سیاست زده؛
بار‌ها از اصلاحات و اجرای برنامه‌های متعدد در آموزش و پرورش و موانع آن صحبت می‌شود، اما هنوز راهکار عملیاتی در این مورد نیست.این اصلاحات روی کاغذ مانده اند از معیشت معلمان گرفته تا طرح‌های پر زرق و برق و خوشنامی مثل هوشمندسازی و آموزش مهارت‌های زندگی.این در حالیست که سال 90 سندتحول بنیادین به عنوان نقشه راه بومی کشور برای آموزش و پرورش به تصویب رسید.بعد از مشکلات معیشتی، معضل بعدی آموزش و پرورش سیاست زده، ایدئولوژیک و متمرکز ماست که اجازه نوآوری به مدیر مدرسه داده نمی‌شود .
کد خبر: ۲۰۳۰۱۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۲/۰۳
معاون وزیر:
معاون متوسطه آموزش و پرورش با تاکید بر حذف دستگاه‌هایی که با آموزش و پرورش موازی‌کاری دارند، گفت: بودجه به دستگاه‌هایی داده می‌شود که کارهای آنها در واقع جزو کارهای آموزش و پرورش است و اتفاقا آن کار را هم انجام نمی‌دهند.
کد خبر: ۲۰۱۰۱۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۱/۲۴
نقش زنان در جامعه؛
شاید بتوان نقش زنان در گام نخست انقلاب را قبل از پیروزی نهضت مردمی و در دوران مبارزات رژیم شاه پیگیری کرد و حتی قبل‌تر هم در دوران مشروطه و قبل از مشروطه ما نقش‌آفرینی زنان را در مبارزات سیاسی و استعماری و همچنین در حوزه‌های اجتماعی و اقتصادی به شکلی پررنگ و محوری شاهد بوده‌ایم. اگر بخواهیم اشاره‌ای به دستاورد‌های انقلاب برای زنان و نقش زنان در تحقق اهداف انقلاب اسلامی داشته باشید، چه مواردی را می‌توان عنوان کرد؟
کد خبر: ۱۹۷۰۹۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۱/۰۴
مخبردزفولی در تحلیل بیانیه رهبری؛
دبیر سابق شورای عالی انقلاب فرهنگی به تحلیل بیانیه "گام دوم انقلاب" با تمرکز بر پیشرفت‌های علمی دوران چهل ساله انقلاب و افق‌های پیش‌رو در این زمینه پرداخت و گفت: دلیل اینکه چرا در صنایع موشکی که به لحاظ دانشی، بسیار پیچیده و پیشرفته است، از ظرفیت و توان دانشمندان و دانشگاهیان ما استفاده شده، اما در صنایع خودروسازی استفاده نشده، این است که در کشور «مدیریت کارمندی» که مدیریتی غیر علمی و غیرانقلابی است، حاکم بوده و «مدیریت جهادی و انقلابی» در این حوزه حاکم نبوده است.
کد خبر: ۱۹۴۱۲۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۲/۱۸
شیرزاد عبداللهی کارشناس آموزش و پرورش؛
در این سال‌ها اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش یکی از موضوعات مهم در وزارت آموزش و پرورش است. از همان روزهای اول تدوین این سند مسئولان آموزشی کشور اعلام کردند که با اجرای آن تحول اساسی در نظام آموزشی کشور خواهیم داشت در حقیقت سند تحول نقشه راه و تحول آموزش و پرورش کشور است. حالا چند سالی از تدوینش گذشته است آن‌طور که کارشناسان تعلیم و تربیت می‌گویند حجم زیادی از سند درباره مطالب کلی و بدیهی است که در سایر اسناد هم بیان شده است؛ موضوعی که شیرزاد عبداللهی کارشناس تعلیم و تربیت به آن اشاره می‌کند: «آموزش و پرورش در عمل به‌صورت روزمره اداره می‌شود. سند تحول و امثال این‌ها و حتی اسناد بالادستی جنبه تزئینی و ویترینی دارد.
کد خبر: ۱۹۱۹۵۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۲/۰۸
تأثیر تبعیض های آموزشی بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان؛
سالهاست که بسیاری از کارشناسان بر این مسأله تأکید می‌کنند که یکی از راه های پیشرفت دانش‌آموزان در عرصه تحصیلی ایجاد نشاط بیشتر در مدارس و ساختار آموزشی است. نشاطی که در صورت تحقق آن می‌توان به این مسأله که مدرسه به معنای واقعی به خانه دوم دانش‌آموزان تبدیل شود، امیدوار بود. اما آنچه که از گذشته تا به امروز شاهد آن بوده‌ایم فضای متفاوت با اصطلاح خانه دوم شدن است؛ فضایی که دانش‌آموزان دائماً به تعطیلی و نبودن در مدارس علاقه دارند. به شکلی که درگفت‌و‌گو با بسیاری از آنها می‌توان متوجه شد که آنها گرایش و تمایلی به حضور در کلاس درس از خود نشان نمی‌دهند.
کد خبر: ۱۹۱۹۵۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۲/۰۸
معاون دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش گفت:
معاون دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش گفت: طرح رتبه بندی معلمان در یک دوره 25 ساله، در پنج مرحله هر یک در مدت زمان پنج سال اجرا می شود. با این نظام، رتبه های حرفه ای برای طبقه بندی معلمان در نظر گرفته می شود و بر اساس هر رتبه، ضرایبی در امتیازات شغل و شاغل و در نتیجه حقوق و مزایا برای آنان لحاظ می شود.
کد خبر: ۱۹۱۱۸۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۲/۰۵
دکتر منظری توکلی:
دکتر منظری توکلی از راه اندازی اولین فن بازار مدارس سما در دانشگاه آزاد اسلامی خبر داد.
کد خبر: ۱۹۰۰۸۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۱/۳۰
محمدرضا نیک‌نژاد/کارشناس آموزش‌و‌پرورش:
در بند (د) تبصره نه لایحه بودجه 98 آمده است: «به وزارت آموزش‌و‌پرورش اجازه داده می‌شود به‌منظور ساماندهی و بهینه‌سازی کاربری بخشی از املاک و فضاهای آموزشی، ورزشی و تربیتی خود و با رعایت ملاحظات آموزشی و تربیتی، نسبت به احداث، بازسازی و بهره‌برداری از آنها اقدام کند. تغییر کاربری موضوع این بند به پیشنهاد شورای آموزش‌و‌پرورش استان و تصویب کمیسیون ماده (۵) قانون تأسیس شورای‌عالی شهرسازی و معماری ایران مصوبه ۲۲/۱۲/ ۱۳۵۱ صورت می‌گیرد و از پرداخت کلیه عوارض شامل تغییر کاربری، نقل و انتقال املاک، اخذ گواهی بهره‌برداری، احداث، تخریب و بازسازی و سایر عوارض شهرداری معاف می‌باشد.»
کد خبر: ۱۸۶۹۳۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۱/۱۵
سند تحول بنیادین آموزش و پرورش؛
در راهکار 5-5 سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به لزوم تألیف اختصاصی حداقل 10 درصد و حداکثر 20 درصد محتوای درسی هر استان با توجه به ویژگی‌های بومی استان‌های مختلف پرداخته شده است. اگر معتقدیم سراسر ایران سرای من است، چرا نباید همه کودکان ایران‌زمین از ویژگی‌ها و تفاوت‌های قومی، زبانی، مذهبی و جغرافیایی کل کشور مطلع شوند؟ آیا بلوچ فقط باید راجع به بلوچ بداند؟ نیاز به شناخت کُرد ندارد؟ آیا ترک احتیاج به شناخت لر ندارد؟ آیا فارس باید فقط خود را بشناسد؟ نیاز به شناخت سایرین ندارد؟ آیا کودک شهری نباید با واقعیت‌های زندگی هم‌وطن روستایی و عشایر خود باخبر شود؟
کد خبر: ۱۸۵۳۱۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۱/۰۷
بودجه آموزش و پرورش:
مسیر گمشده بودجه‌ریزی آنچنان بر فعالیت‌های این وزارتخانه سایه انداخته است که هنوز هم رهایی از چالش‌ها میسر نیست.
کد خبر: ۱۸۴۹۴۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۱/۰۶