سه‌شنبه ۳۰ ارديبهشت ۱۴۰۴ - 
معاون پژوهشی وزارت علوم خبر داد
معاون پژوهشی وزارت علوم گفت: اکنون بیش از ۵۰ تا ۶۰ درصد ظرفیت‌های بالفعل تحقق یافته دانشگاه‌های آزاد اسلامی، پیام نور، فنی وحرفه‌ای و علمی کاربردی خالی است یعنی داوطلب و متقاضی ورود ندارند.
کد خبر: ۳۲۷۷۷۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۱/۲۶
پیگیری شبهات انتخاباتی
در ادامه سلسله گزارش‌های اتاق‌های بازرگانی مدافع بخش خصوصی یا دولتی!؛ در قسمت چهارم به بررسی انتخابات اتاق شیرازپرداخته شده است.
کد خبر: ۳۲۷۵۳۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۵/۱۴
رحیمی خبر داد
غلامحسین رحیمی، معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در نخستین جلسه شورای مدیریت استانی آموزش عالی استان سمنان که به میزبانی دانشگاه سمنان برگزار شد، از تدوین سند توسعه علم، فناوری و نوآوری در ۱۰ استان کشور خبر داد و گفت: بر اساس این سند، رشته‌های دانشگاهی باید منطبق با نیاز‌های آن استان باشد.
کد خبر: ۳۲۵۱۰۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۱/۱۱
پژوهشگر حوزه و دکترای دانشگاه تهران؛
یاسر فروغی گفت: باید بگویم که سهم جامعه‌شناسی تشیع با توجه به اهمیت دین در ایران و نوع نگاه‌هایی که به این رویکرد در ایران وجود دارد و حمایت از آن، چه توسط حکومت و نهادهای دولتی و حتی مراکز دانشگاهی ناچیز است.
کد خبر: ۳۲۴۵۵۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۱/۰۸
نامه وزیر علوم به نوبخت؛
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با ارسال نامه‌ای به رییس سازمان برنامه و بودجه کشور، خواستار تسریع در تشکیل جلسه کارگروه مشترک و بررسی موضوع یکپارچه‌سازی ضرایب حقوق و مزایای اعضای هیات علمی و کارکنان وزارتخانه‌های علوم و وزارت بهداشت شد.
کد خبر: ۳۲۴۰۳۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۱/۰۵
بیت الله محمودی؛
اگرچه موضوع استقلال دانشگاه و لزوم عیان شدگی آن در همه ساحات نهاد آموزش عالی کشور در قامت یک مسئله بنیادی و به عنوان یک ضرورت سیستمی و فرهنگ آکادمیک محل بحث و اتفاق نظر اغلب دانشگاهیان است، اما در بستر واقعیت های اجتماعی و سیاسی حاکم بر جامعه ما که نظام دانشگاهی در عمل در سیطره این جریان ها محصور است امکان تحقق آن نه تنها بسیار دور از دسترس بلکه اساسا مضر است.
کد خبر: ۳۲۳۰۶۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۰/۲۹
فوت شدگان دهه ۹۰
روحانیونی در دهه اخیر از دنیا رفتند که هر کدام چهره‌های پرنفوذی بودند. بد نیست نگاهی به زندگی آن‌ها داشته باشیم.
کد خبر: ۳۲۲۵۳۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۰/۲۶
رحیم‌پور ازغدی:
آیت الله مصباح از پیشتازان تحول در حوزه و از خط شکنان تحجر و مشعل‌داران نوآوری و نواندیشی و زخم خورده اصلاح‌طلبی خویش در نظام آموزشی و پژوهشی حوزه نیز بود.
کد خبر: ۳۲۰۹۷۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۰/۱۷
از دولتی ها تا مفسد اخلاقی:
نقاط ضعف قانون جذب اعضای هیئت علمی در دانشگاه‌ها با حضور مسئول بسیج دانشجویی دانشگاه شهید بهشتی و دانشگاه علامه طباطبائی مورد بررسی قرار گرفت.
کد خبر: ۳۲۰۷۸۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۰/۱۶
در سوگ یک مقام دینی و سیاسی؛
انتشار خبر درگذشت فقیه عالیقدر آیت‌الله محمدتقی مصباح یزدی موجی از پیام‌های تأسف و تسلیت سران قوا، مسوولان و مقامات کشوری و لشگری را در پی داشت.در خبر زیر به نمونه هایی از این پیام ها اشاره می شود.
کد خبر: ۳۲۰۳۲۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۰/۱۴
درگذشت مصباح یزدی
امام جمعه مشهد از مردم دعوت کرد در مراسم تشییع پیکر مرحوم آیت الله محمد تقی مصباح یزدی در مشهد شرکت کنند.
کد خبر: ۳۲۰۳۲۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۰/۱۴
انتصاب احمد پاکت‌چی؛
رییس‌جمهوری در ابلاغیه ای، احمد پاکت‌چی را به عنوان سفیر و نماینده دایم جمهوری اسلامی ایران نزد سازمان آموزش علمی و فرهنگی ملل متحد – یونسکو به اودره ازوله، مدیرکل این سازمان معرفی کرد.
کد خبر: ۳۲۰۲۸۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۰/۱۳
رشد شبکه‌های اجتماعی
مروج فلسفه مانند رابطی است که زبان دو دسته علاقه‌مندان دانشگاهی و حرفه‌ای فلسفه و علاقه‌مندان عام را به یکدیگر ترجمه می‌کند. او واسطی است بین دو گروه و تلاش می‌کند تا بدون گیر افتادن در پیچیده گویی یا سهل سازی، در موضعی میانه، فلسفه را برای هر دو گروه جذاب و کاربردی کند.
کد خبر: ۳۲۰۲۶۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۰/۱۳
درگذشت آیت الله؛
آیت الله محمد تقی مصباح یزدی عضو مجلس خبرگان رهبری و رئیس موسسه آموزش پژوهشی امام (ره) پس از عمری تلاش و مجاهدت خالصانه درعرصه‌های مختلف انقلاب اسلامی و خدمت به حوزه‌های مقدس علمیه و تربیت و پروش شاگردان و طلبه‌های متعهد و متدین شامگاه امروز جمعه ۱۲ دی ماه به دیدار حق شتافت.
کد خبر: ۳۲۰۲۲۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۰/۱۳
عمر با عزت؛
علامه مصباح یزدی عمر بابرکتش را در راه اعتلای اسلام و استقرار نظام اسلامی صرف کرد و در جایگاه علمی ایشان همین بس که رهبر معظم انقلاب فرمودند: «این شخصیت عزیز و عظیم القدر، خلا عزیزانی چون علامه طباطبایی و شهید مطهری را در زمان ما پر کرد است».
کد خبر: ۳۲۰۱۸۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۰/۱۳
مصطفی رستمی:
حجت‌الاسلام والمسلمین مصطفی رستمی گفت: در رویکرد جدید نهاد حتما مولفه‌های فرهنگی جزء اولویت و مورد توجه همکاران باید باشد اما بخش‌های آموزش و پژوهش دانشگاه هم به صورت جدی باید مورد توجه همکاران قرار گیرد.
کد خبر: ۳۲۰۰۵۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۰/۱۲
بهره برداری از دو پروژه رفاهی و درمانی
در مراسمی با حضور فرمانده ستاد عملیات مدیریت بیماری کرونا در کلانشهر تهران بخش ICU ویژه کرونا و پاویون دستیاران تخصصی در مرکز پزشکی، آموزشی و درمانی شهید دکتر لبافی نژاد افتتاح شد.
کد خبر: ۳۲۰۰۵۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۰/۱۲
کمک به نابینایان کرد زبان
جمعی از فعالان علمی و فرهنگی نابینا و نابینایان با همکاری دانشگاه کردستان اقدام به تنظیم خط بریل برای زبان کُردی کرده‌اند.
کد خبر: ۳۱۸۷۳۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۰/۰۴
پژوهش انتزاعی یا انضمامی؟
درحال‌حاضر، بر قراری اشکال ارتباطی میان کادر پژوهشی با سطوح ارشد مدیریتی پژوشگاه در نازل‌ترین حد انتظار قرار دارد. چرا هیات امنای پژوهشگاه درطول سال‌های متمادی حاضر به برگزاری جلسات مشترک با پژوهشگران خود نشده است؟ قطعا تدبیر این کار از اختیارات مدیریت پژوهشگاه است. چرا درطول این سال‌ها نمایندگی، ولی فقیه در پژوهشگاه حضور نداشته است. این عدم حضور به‌حدی است که در اصل وجود چنین نماینده‌ای تردید‌های جدی وجود دارد. به‌ندرت دیده شده است که معاونت پژوهشی در جلسات علمی اعضای هیات‌علمی حضور جدی داشته باشد. وی از همان آغاز انتصاب به چنین سمتی، لااقل در پژوهشکده‌ای که نگارنده افتخار عضویت در آن را دارد، حضور نداشته است. تنها مسیر ارتباط با اعضای علمی همان جلسات ماهانه است که به‌دلیل بی‌حاصل بودن این نشست، استقبال کمی از آن می‌شود. این درحالی است که هر از گاهی خبر بازدید هیات رئیسه از یک مرکز پژوهشی بیرون از پژوهشگاه به‌میان می‌آید.
کد خبر: ۳۱۸۳۳۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۰/۰۱
پژوهشگاه علوم انسانی چه می‌شود؟
پژوهشگاه به‌لحاظ تعریف سازمانی یک مرکز پژوهشی است و نه نهاد آموزشی. امر آموزش در مرکز پژوهشی جایگاه بالاصاله ندارد و تعریف مشخصی از مواد آموزشی آن نمی‌توان ارائه کرد. آموزش در مراکز پژوهشی موردی است و حسب نیاز‌های پژوهشی یا نیاز به کارشناس پژوهشی تعریف می‌شود و لذا دامنه آن زمان‌مند و موقت است و برنامه‌ای مشخص و پیوسته نیست. اساسا آموزش در مرکز پژوهشی، به‌مثابه‌پروژه پژوهشی تلقی می‌شود. این امر در دانشگاه‌ها که یک نهاد آموزشی است، برعکس است؛ یعنی پژوهش در دانشگاه فرع بر امر آموزش است. بیش از یک‌دهه است که امر آموزش به‌عنوان برنامه ثابت و مستقل از نیاز‌های پژوهشی در پژوهشگاه نهادینه شده است. به‌طوری که اکنون مشخص نیست که آیا این مرکز ماهیت پژوهشی یا آموزشی دارد. از این رو پژوهشگاه از مشکله پنهان بحران هویت سازمانی رنج می‌برد.
کد خبر: ۳۱۸۳۳۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۰/۰۱