جمعه ۰۲ خرداد ۱۴۰۴ - 
علیرضا سالاریان عنوان کرد؛
رئیس دفتر نمایندگی وزارت امور خارجه در اصفهان گفت: دانشگاه ها ظرفیت خوبی برای همکاری های بین المللی هستند که از آن باید برای توسعه دیپلماسی عمومی استفاده شود.وی با بیان این که برگزاری همایش های بین المللی در دانشگاه ها افزون بر تبادل دستاوردهای علمی، موجب تنویر افکار دانشمندان کشورها نسبت به سایر جوامع می شود، اظهارداشت: استادان دانشگاه ها و دانشجویان به عنوان نخبگان جامعه مورد توجه افکار عمومی قرار دارند و بیان واقعیت های جامعه ایرانی از سوی آنها می تواند به شناخت بیشتر ملت ها از جمهوری اسلامی ایران کمک کند.
کد خبر: ۲۰۶۶۵۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۲/۲۰
برترین دانشگاه ها؛
رتبه 10 دانشگاه ایرانی در آسیا مشخص شد و بسیاری از دانشگاه های ایرانی رتبه ای که داشتند را ارتقاء داده اند.
کد خبر: ۲۰۰۸۸۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۱/۲۴
رضایی‌نور عنوان کرد؛
رئیس دانشگاه صنعتی قم گفت: توسعه فضا‌های آموزشی و پژوهشی در دانشگاه برای حرکت به سمت دانشگاه نسل چهارم و کارآفرین، مهم‌ترین اتفاقات سال ۹۷ را برایمان رقم زده است.رئیس دانشگاه صنعتی قم ساخت و تجهیز دیتاسنتر و مرکز انفورماتیک دانشگاه صنعتی قم را از دیگر اتفاقات مهم این دانشگاه در سال ۹۷ عنوان کرد و افزود: تأسیس سالن ورزشی شهید شهریاری، راه اندازی کارگاه مهندسی عمران، کارگاه هیدرولیک و مهندسی سیالات و کارگاه مهندسی پلیمر از دیگر اقداماتی است که سال ۹۷ در دانشگاه صورت گرفته است.
کد خبر: ۱۹۹۰۴۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۱/۱۵
روایت زندگی و تحصیل محقق ایرانی در دانشگاه تگزاس؛
محمدجمشیدی دانشمند ایرانی دانشگاه تگزاس با اشاره به پشتکار، اراده و همت ایرانیان، به جوانان کشور توصیه می‌کند که برای رسیدن به آرزو‌ها و تحقق رویاهایشان حتما روی اهداف خود پافشاری و تمرکز کنند.
کد خبر: ۱۹۸۳۹۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۱/۱۱
اولین مرکز آموزش علوم عالی در ایران ؛
«روز جمعه ۲۴ اسفند ۱۳۱۳ دانشگاه تهران طی مراسمی افتتاح شد. پس از آغاز کار دانشگاه، روز شنبه ۲۵ اسفند ماه سال ۱۳۱۳ اولین جلسه شورای دانشگاه تشکیل شد و طبق مقررات که بایستی از هر دانشکده رئیس و حداقل یک استاد در شورا عضویت داشته باشد، شورای دانشگاه انتخاب شدند.»
کد خبر: ۱۹۵۵۸۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۲/۲۵
دکتر طهرانچی در یک برنامه تلویزیونی:
دکتر طهرانچی با حضور در برنامه تلویزیونی «نمودار» که عصر امروز از شبکه چهار سیما پخش شد، با انتقاد از روند فعلی در نظام آموزش عالی گفت: وزارت علوم هنوز رشد دانشگاهها را باور نکرده است، باید اجازه دهیم خود دانشگاهها در رشته‌ها ورود کنند.
کد خبر: ۱۹۱۳۱۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۲/۰۶
غلامی خبر داد؛
وزیر علوم از اجرای طرح ساماندهی آموزش عالی از سال ۹۸ خبر داد و گفت: حاصل ساماندهی لزوما ادغام و انحلال نیست بلکه اتصال مراکز کوچک به مراکز دانشگاهی بزرگ است.
کد خبر: ۱۹۰۱۴۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۱/۳۰
مشارکت بخش خصوصی زیر تیغ انتقاد؛
آیین نامه «نحوه مشارکت بخش خصوصی در آموزش عالی علوم پزشکی» ابلاغ نشده به محاق انتقاد دانشجویان رفت و پیش از اجرا منوط به بازنگری شد.
کد خبر: ۱۸۹۲۹۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۱/۲۷
دکتر طهرانچی عنوان کرد؛
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی گفت: تأکید ما در دانشگاه آزاد این است که دانشگاه باید پیشرفت آینده کشور را تضمین کند و نگاه آموزش عالی نباید آموزش برای آموزش باشد.دکتر محمدمهدی طهرانچی در دومین کنفرانس «حکمرانی و سیاستگذاری عمومی» که صبح امروز در سالن همایش‌های صداوسیما برگزار شد، با اشاره به «حکمرانی کمیت‌گرا در نظام آموزش عالی»، اظهار داشت: با این مباحث همه ما چشمانمان آزرده شده و بارها و بارها دیده و شنیده‌ایم که تجارتی شکل گرفته است که همه این تجارت جعل نیست بلکه خیلی از آن انجام است اما انجام به نیابت. به عنوان مثال می‌گویند مقاله و پایان نامه می‌نویسیم یا حتی برای ارتقا فرم پر می‌کنیم و همه اینها مجموعه بحث‌هایی است که نظام آموزش عالی با آن مواجه است.
کد خبر: ۱۸۶۸۹۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۱/۱۵
خدمات آموزشی در جهان چگونه تامین میشوند؟؛
با اینکه امروزه بیشتر بار تامین مالی آموزش عالی در دنیا بر دوش منابع عمومی قرار دارد، ناکارآیی حاصل از وابستگی مالی و تصمیماتی دانشگاهها به دولت، باعث شده است که طی یک و نیم دهه اخیر بسیاری از دانشگاه‌های دولتی و عمومی در کشورهای مختلف، آلترناتیوهایی چون ارتباط علمی با صنعت، گرنت‌های شخصی، حق اختراع، نوآوری و اکتشاف و کمک مالی فارغ‌التحصیلان برجسته را جایگزین تامین مالی از کانال بودجه دولت کنند. رویکردی که نتیجه آن کاهش عدم‌تطابق تحصیلی، بهبود کیفیت خدمات و افزایش کارآیی نظام آموزشی است.
کد خبر: ۱۷۹۱۷۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۰/۰۹
در گفت وگو با کارشناس آموزشی؛
برخی اندیشمندان حوزه آموزش و علوم اجتماعی، پدیده مدرک گرایی را مثبت تلقی می کنند و آن را نه به عنوان یک بحران و مسأله اجتماعی، بلکه به عنوان یک واقعیت طبیعی و پدیده اجتماعی می دانند .
کد خبر: ۱۷۷۳۷۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۰/۰۱
مدرک‌هایی که خاک می‌خورند؛
اشتغال زنان در ایران همواره محل بحث‌های زیادی در جامعه ایران بوده. در ابتدا و اواسط دهه 80 موجی فراگیر به استقبال حضور پر رنگ زنان در آموزش عالی رفت. زنان تواستند در این دهه بیش از مردان کرسی‌های آموزش عالی در ایران را تسخیر کنند اما آنچه امروز شاهد آن هستیم، افزایش قابل توجه سهم زنان بیکار اما با مدارک تحصیلی تکمیلی است. براساس آماری که از سوی مرکز آمار ایران منتشر شده است در سال 1387، سه میلیون و 478 هزار زن فارغ التحصیل دانشگاهی وجود داشتند که از میان تنها حدود 30 درصد دارای شغل بودند و 60 درصد بقیه غیرفعال یا بیکار بودند.
کد خبر: ۱۷۵۹۷۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۹/۲۵
چیستی، چرایی و چگونگی ؛
موضوع مقاله حاضر نوعی «تحلیل فرهنگی» از جامعه و دانشگاه و آموزش عالی در ایران امروز است. در اینجا «سیاست فرهنگی دانشگاهی» منظور ماست نه سیاست فرهنگی در دانشگاه. استدلال اصلی متن این است که سیاستگذاری فرهنگی در نظام آموزش عالی ایران توجه جدی به گسترش «فرهنگ دانشگاهی» نکرده است.
کد خبر: ۱۷۵۳۲۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۹/۲۲
مدرک‌هایی که خاک می‌خورند؛
اشتغال زنان در ایران همواره محل بحث‌های زیادی در جامعه ایران بوده. در ابتدا و اواسط دهه ۸۰ موجی فراگیر به استقبال حضور پر رنگ زنان در آموزش عالی رفت. زنان تواستند در این دهه بیش از مردان کرسی‌های آموزش عالی در ایران را تسخیر کنند اما آنچه امروز شاهد آن هستیم، افزایش قابل توجه سهم زنان بیکار اما با مدارک تحصیلی تکمیلی است. براساس آماری که از سوی مرکز آمار ایران منتشر شده است در سال ۱۳۸۷، سه میلیون و ۴۷۸ هزار زن فارغ التحصیل دانشگاهی وجود داشتند که از میان تنها حدود ۳۰ درصد دارای شغل بودند و ۶۰ درصد بقیه غیرفعال یا بیکار بودند.
کد خبر: ۱۷۵۲۲۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۹/۲۱
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی:
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی گفت: برنامه‌ریزی ما در دانشگاه آزاد اسلامی به نحوی است که دانشگاه باید مجموعه‌ای پویا و زنده و تأمین‌کننده آینده جوانان باشد.
کد خبر: ۱۷۴۲۳۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۹/۱۷
طهرانچی در مراسم رونمایی از طرح پایش:
طهرانچی با بیان اینکه رونمایی از طرح پایش به عنوان سرمایه دانشگاه به شکل یکپارچه انجام می‌گیرد، ادامه داد: در حال حاضر ۵ هزار ۳۶۹ در زمینه پژوهش در این طرح بارگذاری شده است؛ همچنین ۹۴۴ برنامه پژوهشی برای حل مسائل کشور، ۲۱۸ مجموعه و ۸۲ رشته علمی (از هر رشته موضوعاتی وجود دارد که مجموعه دانشگاه را درگیر می‌کند) در سامانه وارد شده اند.
کد خبر: ۱۷۱۹۹۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۹/۰۶
تولید تحصیل کرده بیکار؛
گسترش تعداد دانشجویان در کشور و افزایش رشد کمی دانشگاه ها برای جذب دانشجو، نتیجه ای بجز تربیت فارغ اتحصیلان بیکار با توجه به پتانسیل اقتصادی کشور نداشته است.
کد خبر: ۱۷۰۷۹۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۹/۰۱
مقصود فراستخواه:
مقصود فراستخواه، استاد دانشگاه گفت: از هر ده نفری که از کشور خارج میشوند تنها 2 نفر خواهان بازگشت به ایران هستند؛ نتایج پیمایش‌ها نشان می‌دهد 78 درصد مردم در زندگی اجتماعی خود تقدیرگرا هستند؛ در حالی که 20-30 درصد علم گرایی در ایران وجود دارد. 34 درصد دانشجویان و 25 درصد غیردانشجویان به نحو بارزی به نظام معرفتی علم باور دارند.
کد خبر: ۱۶۹۲۸۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۸/۲۴
لزوم توجه بیشتر به معلولان؛
در این نوشتار تلاش شده است تا دشواری‌های موجود برای افراد معلول در حوزه دانشگاه در دو بخش وضعیت مناسب‌سازی فضای دانشگاهی و وضعیت خدمات آموزشی مورد بررسی قرار گیرد.شمار افراد دارای معلولیت نیز به تبع تحول کمی در دانشگاهها و مراکز آموزش عالی نسبت به گذشته افزایش یافته است. با این وجود این گروه از دانشجویان به واسطه وضعیت ویژه ای که دارند به امکانات و شرایطی نیاز دارند که تحصیل در دانشگاه را برای آنها آسان‌تر نماید. اما به رغم افزایش شمار آنان در دانشگاه‌های سراسر کشور، کاستی‌ها و موانع موجود که امر تحصیل را برای آنها در مقایسه با دانشجویان عادی دشوارتر می‌گرداند، همچنان به قوت خود باقی است. در این نوشتار تلاش شده است تا دشواری‌های موجود برای افراد معلول در حوزه دانشگاه در دو بخش وضعیت مناسب‌سازی فضای دانشگاهی و وضعیت خدمات آموزشی مورد بررسی قرار گیرد.
کد خبر: ۱۶۸۴۲۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۸/۲۱
«دانش»آموز یا انسان تست‌زن؛
نظام‌های آموزشی در جهان جدید یکی از مهم‌ترین مکانیسم‌های تربیت شهروندان به شمار می‌روند. آنچه طی تاریخ نهاد آموزش، در تمام سطوح از ابتدایی تا عالی، مطرح بوده لزوم توجه به ترکیب همزمان «آموزش» و «پرورش»، یا همان «تعلیم» و «تربیت» بوده است. همیشه بحث‌های مفصلی در باب کیفیت محصول نظام‌های آموزشی در تاریخ وجود داشته است. پرسش اصلی در اینجا، این است که «نهاد آموزش قرار است چگونه انسانی را تحویل جامعه دهد؟»
کد خبر: ۱۵۷۱۷۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۶/۲۸