قبولی با سهمیه؛
عضو کمیسیون آموزش مجلس با اشاره به اینکه اصلاح سهمیههای کنکور ضروری است، گفت: امسال پیشبینی شده با رتبه ۱۲۰ هزار هم در برخی از سهمیهها قبولی پزشکی داشته باشیم! اگر شهامت دارید و خواهان اقدام اساسی هستید، به سراغ "اصلاح سهمیههای کنکور" بروید.
کد خبر: ۳۸۲۵۲۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۵/۲۹
تحقق اقتصاد مبتنی بر دانش؛
فرشاد مومنی گفت: مساله دانشبنیانشدن به کل نظام حیاتجمعی مربوط است. یعنی نه یک مساله صرفا اقتصادی است و نه یک مساله صرفا فرهنگی یا اجتماعی. داناییمحوری با کل نظام حیات جمعی پیوند میخورد و بنابراین ارائه یک صورتبندی نظری راهگشا در این زمینه برای یک ساخت توسعهنیافته رانتی، بیشمار پیشنیاز و دلالت و پیامد خواهد داشت و بسیار پیچیده است. خلاصه ماجرا این است که اگر هزینهفرصت فکر کردن بالا باشد و اگر سانسور و سرکوب و خشونتورزی با صاحبان اندیشه اصل باشد، داناییمحوری هیچ پایهای در واقعیت نخواهد داشت.
کد خبر: ۳۸۲۴۸۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۵/۲۸
سعید طاووسی مسرور؛
سعید طاووسی مسرور، استاد دانشگاه علامه طباطبایی، به تشریح هشدارهای شیخ عباس قمی به مداحان پرداخت و گفت: ایشان نسبت به طولانی شدن مجالس، اهانت به انبیا و الهام از الحان خوانندگان اهل فسق به وعاظ و منبریها هشدار دادهاند.
کد خبر: ۳۸۲۴۸۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۵/۲۷
سعید طاووسی مسرور؛
سعید طاووسی مسرور، استاد دانشگاه علامه طباطبایی گفت: مقتلنگاری قاجاریه ادامه مقتلنگاری دوره صفویه است و بُعد منفی آن بیشتر تداوم یافته؛ یعنی افراط در جنبه مصیبت بیشتر شده است و کمتر به چرایی و اهداف امام حسین (ع) پرداخته شده است. در این مقاتل صرفا به این توجه شده که حضرت چگونه کشته شد و چه کسی و چگونه فلان ضربه را زد و آن هم عمدتا براساس گزارشهای شفاهی است.
کد خبر: ۳۸۲۴۴۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۵/۲۶
احمد توکلی هم حضور داشت؛
به دنبال تصویب و ابلاغ تغییرات و اصلاحات کنکور ۱۴۰۲ که دو بار برگزاری آزمون در سال، اعمال ۶۰ درصد سوابق تحصیلی و حذف سوالات ۴ درس عمومی از پربحثترین این تغییرات بین خانوادهها، کنکوریها و حتی فعالان حوزه آموزش عالی بوده، اعتراضات به خانه ملت هم رسید و نمایندگان معترض به شورای عالی انقلاب فرهنگی اخطار دادند که در صورت لغو نکردن این مصوبه، طرحی در مجلس به تصویب خواهد رسید که مصوبه شورا را از وجاهت قانونی ساقط کند. در تداوم این ماجرا، امروز جمعی از داوطلبان کنکور امروز، در اعتراض به مصوبه کنکور ۱۴۰۲ مقابل سازمان سنجش آموزش کشور تجمع کردند. احمد توکلی نماینده اسبق مجلس هم در این تجمع حضور داشت.
کد خبر: ۳۸۲۳۹۷ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۵/۲۵
تغییر الگوی اشتغال جوانان؛
بسیاری از شرکتها دنبال نیروی کارند، اما میگویند با اینکه شرایط کاری بر اساس قوانین تامین اجتماعی و وزارت کار است، خیلیها حاضر به کار نمیشوند. نیروی کار جدید، تحصیل کرده است. کسی که دانشی دارد، بهدنبال شغلهای پرستیژدار است که تناسبی با میزان تحصیلاتش داشته باشد. از سوی دیگر، مشکلات اقتصادی همراه با تورم و گرانی، افزایش قابلتوجهی پیدا کرده. این درحالی است که ایران جزو، ۵،۶ کشوری است که پایینترین دستمزدها را در دنیا پرداخت میکند. در این شرایط افراد حاضر بهکار کردن نیستند.
کد خبر: ۳۸۲۳۰۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۵/۲۳
روش ساخت کودن های واقعی؛
برنامه درسی پنهان، نوعی برنامه درسی عامدانه و جهت دار یا غیرعامدانه و پیامدی است که همزمان با اجرای برنامه درسی مصوب و استاندارد شده جاری، در جریان است. برنامه درسی پنهان میتواند متاثر از ایدئولوژیها یا پیامدهای نادانستگی ما در بحث آموزش صحیح باشد. جان تیلور با نگارش کتاب ساده لوح کردن ما (برنامه درسی پنهان تحصیلات اجباری و مدارس)، نشان داد که تضاد بین شوق علم جویی و دانایی در کنار بیزاری از مدرسه، میتواند کاملا درست باشد. نظام آموزشی که اگر به پیامدهای مخرب پشت پرده آن توجه نشود، دانش آموزان را نابود کرده و احمقهای سیستم مدار و قالبی اندیش را تحویل جامعه میدهد. انسان برای پیشرفت نیازمند توسعه یافتگی و مهارت بر اصول فعالیتی در پنج نهاد آموزشی ، دینی، خانوادگی، اقتصادی و سیاسی است. در رویکرد ساده لوحی ما و برنامه ریزی پنهان، تاکید روی ورود نمایشی و صوری در نهاد آموزشی و فراموشی چهار نهاد دیگر قرار دارد.
کد خبر: ۳۸۲۱۸۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۵/۲۱
ادعای جریان داری علمی و توسعه ای با کدام شرط و قید؟!
از جمله مشکلات حاد در کشور ما، بحث تاریخ اندیشه است. تاریخ اندیشه ورزی عمومی در ایران شاید با ارفاق به ۶۰ سال برسد (کمتر از پاکستان). جایی که تفکر و علم جاری نباشد، دین به سمت نگاه سنتی میرود و تربیت هم در رعایت حداکثری خود به رعایت آداب اجتماعی تقلیل مییابد. مشروعیت مدیریت اجرایی هم میشود، در مسند قدرت بودن. آقای مخبر در خصوص سرعت علم در ایران یا تعارف مدیریتی کرده و یا غلو نموده است. آقای مخبر میدانند که ۱۹ نوع سهمیه در کنکور با قبولی ۶۰ درصدی از سهمیهها یعنی نابودی همزمان نظامات آموزش عالی، اشتغال و خدمت رسانی حرفهای و در نهایت نابودی استعداد پروری. با این فرمان میخواهیم جریان داری علمی دنیا و جریان سازی توسعهای و تمدنی را راهبری کنیم؟
کد خبر: ۳۸۲۰۳۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۵/۱۶
هیئت دولت؛
هیئت وزیران در جلسه روز چهارشنبه ۱۲ مرداد ۱۴۰۱، آییننامه اجرایی ماده (۷۰) قانون جامع خدماترسانی به ایثارگران در خصوص سهمیههای ایثارگران برای ورود به دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی را به تصویب رساند.
کد خبر: ۳۸۲۰۲۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۵/۱۶
نفرات برتر کنکور از کدام مدارس؟
دکتر مجید حسینی از بی عدالتیهای آموزشی میگوید. پول داشتن معیاری شده است برای موفقیت و مدارس غیر انتفاعی و تیر هوشان، مدارس مراکز استان و پایتخت، بیشترین قبولیها را میدهند و سایر مدارس، انگاری در نوعی سکوت و بی تفاوتی تاریخی فرو رفته اند؟ معنای انواع سهمیه بعد از گذشت ۴۳ سال از انقلاب چیست؟ معنای معادل بودن رتبه ۲۶ هزار کنکور سهمیهای با رتبه ۶۰۰ چیست؟ چرا باید این گونه باشد؟ آقایان میدانند که سهمیه چه بر سر سواد دانشگاهی این کشور و در مرحله بعدی، عملکرد کاری افراد میآورد؟ چرا در روز روشن به خودمان خنجر میزنیم و ریشههای خودمان را میکنیم و به باد میدهیم؟
کد خبر: ۳۸۱۸۷۷ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۵/۱۲
با حکم زلفی گل؛
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با صدور حکمی مشاور وزیر در برنامهریزی و مدیریت راهبردی را منصوب کرد.
کد خبر: ۳۸۱۸۰۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۵/۱۰
سازمان سنجش اعلام کرد؛
با اعلام سازمان سنجش، نتایج اولیه کنکور سراسری سال ۱۴۰۱ اواسط مرداد پس از عزاداری تاسوعا و عاشورا اعلام خواهد شد.
کد خبر: ۳۸۱۷۴۷ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۵/۰۹
انتقاد توکلی از ابلاغ مصوبه کنکور رئیسی:
احمد توکلی رئیس هیات مدیره دیده بان شفافیت و عدالت با ارسال نامهای به رئیس جمهور نسبت به ابلاغ مصوبه کنکوری شورای عالی انقلاب فرهنگی انتقاد کرد و آنرا خلاف عدالت و مطلوب اقشار خاصی از جامعه و بستر مفسدههای دیگر برشمرد.
کد خبر: ۳۸۱۷۲۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۵/۰۹
تحلیل و بررسی آمارها نشان میدهد؛
آخرین آمارها نشاندهنده افزایش تعداد مجردان قطعی در کشور است. در حالی که تجرد قطعی در سال ۱۳۷۵ برای مردان حدود ۳/۱ و برای زنان ۲/۱ درصد بودهاست، در آخرین سرشماری سال ۱۳۹۵ این آمار به ۳/۲ برای مردان و ۷/۳ درصد برای زنان رسیدهاست.
کد خبر: ۳۸۱۶۰۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۵/۰۵
آمار قبولی های کنکور؛
سیدجلال موسوی، مدیرکل دفتر تدوین و راهبری اسناد و سیاستهای آموزش و پژوهش ستاد علموفناوری دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی: ۸۱ درصد رتبههای زیر سههزار دهک هشت تا ۱۰ هستند. حدودا ۱۹ درصد رتبههای زیر سههزار هم برای هفت دهک بعدی است و جالب اینکه ۴۸ درصد از رتبههای زیر سههزار فقط دهک ۱۰ هستند / در ورودی گروه فنیومهندسی دانشگاه صنعتیشریف ۵۵.۱ درصد فقط از یک دهک یعنی دهک دهم هستند. بعد آنطرف دهک یک صفر درصد، دهک دوم سه نفر! مقایسه کنید با دهک دهم که ۳۵۱ نفر هستند و این فاصله خیلی زیاد است.
کد خبر: ۳۸۱۵۸۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۵/۰۵
مرادی، پزشک و اپیدمیولوژیست و استاد دانشگاه بیان میدارد که اگر زمان شروع اوجگیری بیماری در ایران را ۱۵ تیر بدانیم و با توجه به روند افزایشی انتظار میرود در یک هفته تا ۱۰ روز آینده به اوج پیک برسیم. این در حالی است که متاسفانه بنا بر دلایلی چند و نسبتا مشخص، جدیدت لازم در متولیان برگزاری مراسم محرم و ستاد مدیریت کرونا، برای آگاه سازی و توصیه عملی به پیشگیری، دیده نمیشود.
کد خبر: ۳۸۱۵۶۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۵/۰۴
انتخاب حقوقدانان شورای نگهبان؛
نمایندگان مجلس شورای اسلامی امروز عباسعلی کدخدایی، خیرالله پروین و سیامک ره پیک را برای یک دوره ۶ ساله به عنوان حقوقدان شورای نگهبان انتخاب کردند.
کد خبر: ۳۸۱۵۵۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۵/۰۴
با حضور وزیر علوم؛
با حضور وزیر علوم، تحقیقات و فناوری، دبیر ستاد خیرین وزارت علوم و اعضای شورای راهبری خیرین آموزش عالی، اولین جلسه این شورا در دولت سیزدهم در محل سالن جلسات وزیر برگزار شد.
کد خبر: ۳۸۱۴۷۳ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۴/۱۲
ازدیاد موسسات آموزشی و دانشگاهها؛
تمایلات مدرک گرایانه ایرانیان آنقدر تند شد که دانشگاه سازی فراگیر نسل اول با شیوهای غیر متعارف در کشور رواج یافت و ظاهر گرایی علمی جای پژوهش محوری و فعالیت نوآورانه فناوری محور را گرفت. حال هزینه دانشگاه سازی و دانشگاه داری بدون کمترین مراجعه کننده آنقدر زیاد شده که چارهای جز تعطیلی و ادغام ۸۰-۹۰ دانشگاه دولتی وجود ندارد. مسئلهای که علی آهون منش، رئیس اتحادیه مؤسسات و دانشگاههای غیر انتفاعی در کنار بحث اضافی بودن نیمی از دانشگاههای غیر انتفاعی کشور، بدان تاکید دارد.
کد خبر: ۳۸۱۴۵۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۵/۰۲
علیاکبر صالحی؛
علیاکبر صالحی، معاون پژوهشی و قائممقام رئیس فرهنگستان علوم ایران گفت: تعامل دانشگاههای ما با محیطهای علمی بیرون از کشور نیازمند اتخاذ یک دیپلماسی فعال علمی است که متاسفانه در این زمینه چندان موفق عمل نکردهایم. در جهانی که همه به دانش و فناوری یکدیگر نیازمندیم، حضور نداشتن در فضای بینالمللی خسارتی سنگین و جبرانناپذیر است؛ خسارتی که بدخواهان کشورمان، با اعمال تحریمهای سیاسی و اقتصادی، درصدد گسترش آن هستند. به نظر میرسد همانطور که اراده حاکمیت بر حل مسئله هستهای در ابعاد سیاسی و اقتصادی از طریق مذاکره با دنیا متمرکز است، بیرون آمدن از انزوای علمی و عرضه دستاوردهای مهم جامعه علمی ما و بهره بردن از آخرین دستاوردهای جوامع دیگر نیز در گرو تعامل با دنیا قرار دارد. این مهم جز با پیگیری مدبرانه و جدی دیپلماسی علمی امکانپذیر نخواهد شد.
کد خبر: ۳۸۱۴۱۷ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۵/۰۱