جمعه ۰۹ خرداد ۱۴۰۴ - 
اردوهای بی‌بازگشت؛
نه یک‌بار و دوبار و سه‌بار، حداقل هر دو، سه سال یک‌بار خبر واژگونی اتوبوس حامل دانش‌آموزان، یا غرق‌شدنشان در استخر و دریا به گوشمان می‌رسد؛ اردوهای دانش‌آموزی‌ای که انگار بدون کمترین برنامه مدونی دانش‌آموزان بی‌گناه را به قربانگاه می‌برند.
کد خبر: ۷۷۹۸۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۶/۰۶/۱۲
آموزش با طعم تصفیه؛
وزارت آموزش و پرورش بزرگ ترین و به عبارتی، پر دردسرترین سازمان دولتی است که از اولین روزهای پس از پیروزی انقلاب اسلامی تا به امروز همواره دستخوش تغییر و نابسامانی بوده است.
کد خبر: ۷۷۴۹۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۶/۰۶/۰۸
از کودکان مان روغن نگیریم...
کودکان ما نیازمند بازی و سرگرمی هستند. آنها سیستم‌های کامپیوتر خانگی ما نیستند که مدام بخواهیم هارد دیسک‌شان را پر و خالی کنیم و آنچه را که ما دوست داریم به خورد افکارشان دهیم. آنها ربات‌های پیشبرد اهداف ما نیستند که وادارشان کنیم هر آنچه را كه خود به‌آن نرسیده و توفیق نیافته‌ایم به آن نايل شویم، بیاموزند و انجام دهند. آنها می‌خواهند کودکی کنند و کودکی یعنی سراسر تفریح و نشاط و سرگرمی. ما حق نداریم این تفریح و نشاط را از آنها دریغ کنیم زیرا در آینده تمامی این ناکرده‌ها به‌صورت عقده‌های خطرناک سر باز کرده و به خودمان برخواهند گشت.
کد خبر: ۷۶۴۲۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۶/۰۶/۰۲
مجتبی شریعتی نیاسر؛
سال 92 وقتی دولت تغییر کرد و کار به دست دولتمردان حسن روحانی افتاد خیلی‌ها گفتند که وزیر علوم دولت یازدهم چگونه می‌خواهد ویرانه دانشگاه را بازسازی کند؟ همان روزها معاونان وزارت علوم حرف‌هایی زدند و گفتند که حال و روز پژوهش و آموزش در دانشگاه‌ها به هیچ عنوان خوب نیست.
کد خبر: ۷۵۵۹۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۶/۰۵/۲۸
کمبود ظرفیت برای انتخاب رشته؛
سال تحصیلی به پایان رسیده و کارنامه‌ها توزیع شده اما برای دانش‌آموزان پایه نهم تحصیلی همه چیز تازه شروع شده است؛ دانش‌آموزانی که در نظام جدید آموزشی باید با تعیین رشته تحصیلی گام به دوره دوم دبیرستان بگذارند و مسیر زندگی خود را تعیین کنند.
کد خبر: ۷۲۹۸۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۶/۰۵/۰۹
فرار مغزهای ایرانی؛
برای اینکه بحث ما برای مخاطبان، بیش‌تر قابل فهم شود، از یک اتوپیایی آغاز می‌کنیم که رایج است؛ هم بین عوام هم بین نخبگان و آن شیفتگی‌ست بر مبنای یک باور چندین قرنی که یک کشورهایی تولید‌گر نخبه هستند و نخبه‌گرا و یک کشورهایی هرگز نخبه‌پرور نبوده‌اند و نیستند. برای نمونه می شود از شیفتگی نخبگان ما به فرانسه و آلمان نام برد که در برابر سرخوردگی استوار و تاریخی ما نسبت به ایران وجود دارد. چه تفاوت‌هایی وجود دارد میان کشورهایی که نخبه‌پرور می‌شود و کشورهایی که این ویژگی در آنها روشن و قابل لمس نیست؟
کد خبر: ۷۱۶۰۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۶/۰۴/۳۱
معاون آموزشی وزیر علوم خبر داد؛
تعداد مراکز غیرانتفاعی کشور در دولت‌های نهم و دهم چهار برابر رشد داشته است و این در حالی است که در دولت اخیر نه تنها هیچ مجوزی برای راه‌اندازی این مراکز داده نشده، بلکه ظرفیت 30 مرکز نیز صفر و این مراکز منحل شده است.
کد خبر: ۷۰۷۳۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۶/۰۴/۲۴
معاون آموزشی وزارت علوم خبر داد:
معاون آموزشی وزارت علوم از تایید مجوز تعداد ۱۵۴۱ رشته محل دانشگاه آزاد خبر داد و گفت: صحت اطلاعات اولیه این رشته محل‌ها ظرف ۴۵ روز آینده مورد بررسی قرار می‌گیرد و چنانچه شورای گسترش آموزش عالی وزارت علوم متوجه اشتباه و یا خطا در اطلاعات انعکاس داده شده از سوی دانشگاه آزاد شود، مجوز این رشته محل‌ها باطل و ظرفیت آنها نیز صفر خواهد شد.
کد خبر: ۷۰۰۰۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۶/۰۴/۱۹
پارادوکس دوگانه تعطیلات مدارس و تقویم آموزشی کشور؛
برغم مصوبه 185 روزه دوره آموزشی در هر سال، مدارس در سال تحصیلی جدید تنها 174 روز فعال هستند.
کد خبر: ۶۸۸۱۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۶/۰۴/۱۰
هشدار کارشناسان یک نهاد پژوهشی ؛
همکاران پژوهشی پژوهشکده تحقیقات راهبردی وابسته به مرکز تحقیقات استراتژیک در یکی از تازه ترین گزارش های تحقیقاتی خود که درباره پدیده ای به نام "اوترنت" است به نکته بسیار بااهمیتی اشاره کرده و نوشته است این پدیده روبه گسترش شتابان که به زودی در دسترس شهروندان جهانی قرار می گیرد درعمل فیلترینگ و کنترلاینترنت را بی معنا می کند. خلاصه ای از گزارش یادشده را می خوانید
کد خبر: ۶۶۲۵۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۶/۰۳/۲۳
گزارش از تحول اساسی در بازار کار کشورهای عربی خلیج فارس؛
در حالی ایران در تلاش است تا کارانه را جایگزین یارانه های نقدی کند که بررسی برنامه های اجرائی کشورهای عربی خلیج فارس نشان از آن دارد که طرح دولت یازدهم برای رهائی از مشکلات بازار کار به روش های اجرائی این کشورها نزدیک است.
کد خبر: ۶۵۲۴۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۶/۰۳/۱۵
دبیر شورای عالی فضای مجازی:
دبیر شورای عالی فضای مجازی گفت: در مقابل سیل ویرانگر فضای مجازی و تبادل های عظیم اقتصادی در بستر این فضا که به سمت ما می آید با فیلتر و موارد سلبی نمی توان جلوی آن را گرفت.
کد خبر: ۶۳۷۸۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۶/۰۳/۰۴
هر چند اشتغالزایی در نگاه کلان نیازمند سیاستگذاری دولت‌هاست اما به تنهایی نمی‌تواند راهکاری برای ایجاد اشتغال باشد بلکه خود افراد نیز در پایان دادن به بخشی از بحران بیکاری نقش دارند.
کد خبر: ۵۶۷۶۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۶/۰۱/۰۸
بی توجهی به حقوق دیگران؛
وقتی در جامعه افرادی که حقوق دیگران را پایمال می کنند، به عنوان شهروند «زرنگ» و «باهوش» شناخته شوند، مسلما جامعه به سمت بی مسئولیتی حرکتی می کند.
کد خبر: ۵۶۲۴۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۶/۰۱/۰۳
فرهنگستان علوم جمهوری اسلامی ایران:
فرهنگستان علوم جمهوری اسلامی ایران «سیاست های علم و فناوری در برنامه ششم توسعه» را تدوین و برای معاون اول محترم رئیس جمهوری ارسال کرد.
کد خبر: ۵۴۹۴۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۱۲/۲۲
پیام مدیرکل یونسکو برای روز جهانی زبان مادری؛
مدیرکل یونسکو به مناسبت روز جهانی زبان مادری، پیامی را منتشر کرد.
کد خبر: ۵۲۱۷۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۱۲/۰۳
میزگرد بررسی «سند آموزش 2030»؛
خزعلی، سند آموزش 2030 را یک «پروژه نفوذ» گسترده عنوان کرد و گفت: مگر طرح «کنجد» درس عبرتی نشده است که برخی دلدادگان غربی بفهمند الفاظی مانند جهانی کردن آموزش، تبعاتی مانند ترور دانشمندان کشورمان و لو رفتن اطلاعات آنها را دارد.
کد خبر: ۴۹۰۵۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۱۱/۱۲
برنامه هایی که نظام پرورش آموزشی ما را مختل می کند؛
آنچه بیش از بیش باعث نگرانی شده است، بی توجهی نهادها و مراکز مربوط چون شورای عالی انقلاب فرهنگی و در رأس آنها مجلس شورای اسلامی است، اگر دولت و دولتمردان ما با نقض صریح قانون اساسی، تعهدنامه یا توافق نامه یا سندی بین المللی را امضا می کنند و در کشور را خواه نا خواه متعهد می نمایند، چرا مجلس شورای اسلامی باید در این زمینه از خود عکس العملی نشان ندهد!
کد خبر: ۴۵۹۴۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۱۰/۲۴
عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی؛
عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: تمدن اسلامی ایرانی معاصر توسط دو نهاد دانشگاه و حوزه باید تعریف شود تا به‌درستی آن را پیش ببرند و تقسیم‌کار کنند.
کد خبر: ۴۴۲۵۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۱۰/۱۳
درخواست مؤسس مدرسه طبیعت از وزیر آموزش و پرورش:
با گذشت بیش از یک سال از عقد تفاهمنامه بین سازمان حفاظت محیط زیست و وزارت آموزش و پرورش برای «ایجاد مدارس جامع محیط زیستی و مدارس طبیعت» و در حالی که در بند 5 این منشور تأکید شده بود کودکان مدارس ابتدایی باید حداقل هفته ای نیم روز را در محیط‌های طبیعی و مدارس طبیعت بگذرانند اما با وجود تهیه شیوه نامه اجرایی مدارس طبیعت، این مهم همچنان از سوی وزارت آموزش و پرورش ابلاغ نشده و به اجرا درنیامده است.
کد خبر: ۴۳۴۴۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۱۰/۰۹