پایگاه تحلیلی خبری شعار سال

سرویس ویژه نمایندگی لنز و عدسی های عینک ایتالیا در ایران با نام تجاری LTL فعال شد اینجا را ببینید  /  سرویس ویژه بانک پاسارگارد فعال شد / سرویس ویژه شورای انجمنهای علمی ایران را از اینجا ببینید       
پنجشنبه ۰۹ فروردين ۱۴۰۳ - 2024 March 28
کد خبر: ۳۱۶۴۸۸
تعداد نظرات: ۲ نظر
تاریخ انتشار : ۲۱ آذر ۱۳۹۹ - ۱۱:۵۰
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی گفت: درخواست انجمن مددکاران اجتماعی از اداره‌های مختلف در مورد کمبود تجهیزات آموزشی از تبلت تا گوشی همراه، جلساتی تشکیل شد واین موضوع مطرح شده، اما هنوز هیچ نتیجه و خبری در این راستا نیست.
شعار سال:‌ مهدی اسماعیلی در مورد درخواست انجمن مددکاران اجتماعی برای تهیه تبلت و گوشی هوشمند دانش آموزان نیازمند گفت: درخواست انجمن مددکاران اجتماعی از اداره‌‍های مختلف نظیر کمیته امداد و بهزیستی، برخی از بانک‌ها، آستان قدس رضوی و بنیاد مستضعفان در مورد کمبود تجهیزات آموزشی از تبلت تا گوشی همراه، جلساتی تشکیل شد و این موضوع مطرح شده، اما هنوز هیچ نتیجه و خبری در این راستا نیست.

نماینده مردم میانه در مجلس شورای اسلامی ادامه داد: درخواست انجمن مددکاران اجتماعی در جهت کمک خرید گوشی هوشمند و تبلت به ۳ میلیون دانش آموزان فقط طرح موضوع شده و نیازمند زمان است تا مشخص شود هر دستگاه چه میزان توانایی کمک کردن به آموزش و پرورش در این شرایط را دارند.

دانش آموزان بی‌بضاعت بیش از آمار اعلامی هستند

وی ادامه داد: در برآورده آماری از تعداد دانش آموزان نیازمند احتمال دارد که این تعداد بیشتر هم باشد، در این بین بماند مشکلات اینترنتی که دانش آموزان دارند و هر روز خبری از این جنس اخبار در راستای نبود اینترنت و گوشی هوشمند می‌شنویم، بر همین اساس دولت باید بیش از گذشته به این موضوع بپردازد.

عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس، تصریح کرد: از بین بردن فقر یکی از ملزومات حاکمیت است، باید تمام سازمان‌ها همکاری لازم را با هم داشته باشند تا فقر را در جامعه ریشه کن کنند، کشور ما به لحاظ منابع کشوری ثروتمند است با توزیع نامناسب اعتبارات روبرو است به ویژه در حوزه فقر آموزشی امیدواریم خیرین مدرسه ساز امروزه به فقر آموزشی در قالب خرید تبلت و گوشی همراه به کمک دانش آموزان محروم ورود پیدا کنند تا شاهد جا ماندن دانش آموزی از تحصیل نباشیم.

عضو مجمع آذربایجان شرقی در مجلس شورای اسلامی، یادآور شد: دانش‌آموزان مناطق محروم، روستاها، عشایر و حاشیه‌نشین از گروه‌هایی هستند که به دلیل کمبود امکانات آموزشی لازم و ضروری از آموزش آنلاین از کلاس درس مجازی جامانده‌اند؛ هرچند آموزش و پرورش برای سر و سامان دادن و مدیریت این موضوع را اعلام کرد، کلاس‌های درس در مناطق روستایی و عشایری به شیوه حضوری برگزار می‌شود تا دانش‌آموزان از آموزش جا نمانند، اما هنوز تکلیف دانش‌آموزان حاشیه‌نشین شهر‌ها و مناطق محروم که به علت نداشتن ابزار از قافله آموزش مجازی عقب مانده‌اند مشخص نیست؛ و صدا و سیما به دلیل ارتباط یکسویه عملکرد کافی در آموزش را ندارد.

اسماعیلی تاکید کرد: علاوه بر جا ماندن دانش‌آموزان از آموزش‌های آنلاین، موضوع مهم دیگر آسیب‌های روانی این فضای مجازی برای دانش آموزان است که تهدیدی جدی برای دانش آموزان است در کنار دوری از کلاس درس ارتباط مستقیم با معلم و همسالان پررنگ می‌شود.

عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس، خاطر نشان کرد: سهم محرومیت از فضای مجازی در شرایط کنونی بحث مهمی است، از ملزومات دسترسی همه دانش‌آموزان به امکانات و زیرساخت‌های آموزشی برای تحقق عدالت آموزشی و تحقق اصل ۳۰ قانون اساسی این ضرورت را ایجاب می‌کند تا دولت نسبت به تامین ابزار آموزشی و مجازی برای دانش‌آموزان بازمانده از آموزش مجازی اقدام کند.


شعار سال، با اندکی تلخیص و اضافات برگرفته از خانه ملت، تاریخ انتشار:۲۱ آذر ۱۳۹۹، کدخبر: icana.ir، ۴۶۲۳۷۰
اخبار مرتبط
خواندنیها-دانستنیها
انتشار یافته: ۲
در انتظار بررسی: ۰
غیر قابل انتشار: ۰
ناشناس
Iran (Islamic Republic of)
۱۳:۴۴ - ۱۳۹۹/۰۹/۲۱
0
0
سه میلیون دانش اموزی که فردا از بهترین های ما در کشور قراره بشن برای چی باید الان تو اوج محرومیت باشن
ناشناس
Iran (Islamic Republic of)
۱۴:۲۹ - ۱۳۹۹/۰۹/۲۲
0
0
این دانش آموزان بی بضاعت خیلی هاشون اصلأ قابل شناسایی نیستند
نام:
ایمیل:
* نظر:
* :
آخرین اخبار
پربازدیدترین
پربحث ترین