جمعه ۰۹ خرداد ۱۴۰۴ - 
کمبود مهارت دانشجویان؛
بارها به آسیب درجازدگی آموزش عالی در نسل اول و نمایشی بودن نسل دوم آموزش عالی در ایران، هزینه کرد نابجا برای بخشی از اساتید کم سواد مقاله محور و مدرک گرایی ، خروجی های ناتوان ، ضعف و اشتباه شناختی در بحث آمایش آموزش عالی، نابودی تدریجی توان نظریه پردازی و پارادایم سازی در رشته های علمی، عدم آمادگی آموزش عالی برای موج چهارم شناخت و ترکیب علم و دین، سیاست زدگی وافر آموزش عالی در ایران ، چهره پر رنگ امنیت در حوزه آموزش عالی، بحث آسیب های بنیادین سهمیه گرایی و نابود سازی استعدادها و فراری دادن اساتید صاحب سبک، سبک زندگی آسیب پذیر دانشجویان، ضعف نظامات تربیتی و فرهنگی و مواردی همانند اشاره کرده ایم،آن وقت شیخ داکتر الوزیر زلفی گل در خصوص کمبود مهارت دانشجویان می گوید؟ اخوی روت رو برم ، آشپز خودت بودی که. ما انتقاد کنیم شاید حق داشته باشیم، تو دیگه چرا؟
کد خبر: ۳۸۸۱۲۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۲/۰۷
ساماندهی دانشگاه‌ها اجرا می‌شود؟
اولین بار سال ۸۳ بود که طبق اصل ۱۳۸ قانون اساسی، بحث توسعه علوم آموزشی و پژوهشی در سند چهارم توسعه مطرح شد؛ بندی که هدف آن محدود کردن توسعه کمی سطوح پایین آموزش عالی به نفع سطوح بالاتر بود تا از این طریق سطح کیفی آموزش عالی و مراکز پژوهشی و فناوری در راستای همکاری‌های بین‌المللی ارتقا پیدا کند؛ اتفاقی که با عدم موفقیت همراه شد.واقعیت این است که هیچ‌کدام از بند‌های این سند به اندازه ساماندهی موسسات آموزش عالی که بنا بود براساس تعداد موسسات از ۹۰ مرکز آموزشی به ۴۵ موسسه برسد، با حواشی و مخالفت‌های مختلف روبه‌رو نشد. اتفاقی که از همان سال ۹۹ شروع شد و به قدری در فضای آموزش عالی سروصدا کرد که عملا ادغام بسیاری از مراکز آموزش عالی به دانشگاه‌های مادر، منتفی شد. بخش پایانی بیانات رهبر‌معظم‌انقلاب در دیدار رمضانیه به ضرورت سروسامان دادن وضعیت آموزش عالی اختصاص داشت. نکاتی که به نظر می‌رسد لااقل در ظاهر موضوع آمایش آموزش عالی را دوباره به متن برگردانده و تکاپویی در فضای وزارت علوم ایجاد کرده است. رهبر انقلاب فقدان نقشه واقعا جامع علمی را نقیصه بزرگ امروز دانشگاه دانستند و نامشخص بودن توزیع دانشجو بر حسب رشته‌های علمی را یکی دیگر از مشکلات معرفی کردند و بر اهمیت حرکت براساس نیاز و آسیب‌شناسی فضای علم و تربیت تاکید کردند.
کد خبر: ۳۸۸۰۶۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۲/۰۶
نجفقلی حبیبی:
نجفقلی حبیبی رئیس اسبق دانشگاه تربیت مدرس در برنامه «حضور» در حسینیه جماران گفت: در اندیشه امام، دانشگاه خیلی مهم است و رکن رکین اداره کشور است چون متخصصین و سیاسیون و همه گروه‌هایی که کشور نیاز دارد، در دانشگاه تربیت می‌شود. ایشان به دو مسئله خیلی تأکید داشتند؛ یکی اینکه دانشجوها متدین و انقلابی بار بیایند و دیگری، هماهنگی دانشگاه و حوزه بود. امام در بیانات خود خیلی تأکید داشتند که دانشگاه با حوزه مرتبط باشد.
کد خبر: ۳۸۷۰۰۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۱۲/۲۸
کارنامه بازی میثم لطیفی؛
از مشکلات اصلی دولت‌های جناح راست، درگیری بالا به ابتذال پوپولیست بازی است. معاون رئیس حمهور از صدور کارنامه برای وزرا و مدیران ارشد دولتی صحبت می‌کند؟ اما کسی از ایشان نمی‌پرسد که بر اساس کدام شاخص. آیا نمره شرمگین ارزیابی اختصاصی و عمومی مدنظر ایشان است؟ نمره‌ای که سازمان‌های رده آخر را بعضا شاگرد اول نشان می‌دهد؟ آیا صحبت از سلیقه گرایی و مداخلات سیاسی- امنیتی است؟ چگونه می‌خواهند ماهیت متفاوت اقدامات حوزه‌های مختلف فعالیتی را هم وزن نموده و امکان مقایسه کارنامه‌ها با یکدیگر فراهم شود؟ وقتی تاکید می‌کنیم که چرخه انتصابات، برنامه ریزی و فساد ستیزی در کشور معیوب است، با چنین مصادیقی حرف می‌زنیم.
کد خبر: ۳۸۴۹۱۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۹/۰۵
محیط زیست تشنه مدیری علمی با توانمندی اجرایی است؛
دکتر علی سلاجقه در برنامه تلویزیونی به مناسبت ۳۶۵ روزحضور در سازمان حفاظت محیط زیست اظهار کرد یکی از اقدامات برای سرپا نگه‌داشتن هامون، حق‌آبه‌ای است که قرار است از دریای عمان تامین شود و سعی در تخصیص آن به هامون را داریم. به این دوست دانشگاهی چه می‌توان گفت که به وعده‌های مدیریتی این حد دلخوش است؟ از تخصیص ۵۰ هزار میلیارد تومان اعتبار برای کاهش آلاینده‌ها حرف می‌زند و نمی‌داند که گور بخش زیادی از این اعتبار، قبلا کنده شده است؟ دکتر عزیز دانشگاهی ما، لطفا پنج برنامه محوری برای کاهش آلاینده‌ها و میزان تاثیر آن بر کاهش آلودگی هوا را فقط نام ببرد. آقای سلاجقه، برای زیر سوال رفتن اعتبار علمی و دانشگاهی ات نگرانیم برادر. لطفا با دقت بیشتر حرکت کن.
کد خبر: ۳۸۳۹۵۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۷/۱۹
تکلیف پشت کنکوری‌ها مشخص نیست؛
اما و اگر‌ها درباره برگزاری کنکور سال آینده زیاد است. هنوز نه تکلیف پشت کنکوری‌ها که دانش‌آموز نیستند، مشخص است، نه زمان برگزاری دو آزمون برای درس‌های تخصصی در یک سال و نه سرنوشت درس‌های عمومی که با این وضعیت به حاشیه کشیده می‌شوند. بر اساس مصوبه ابلاغ‌شده، در کنکور سال آینده درس‌های عمومی حذف می‌شود و برای درس‌های تخصصی، دو بار در سال آزمون گرفته می‌شود و تأثیر سوابق تحصیلی در کنکور هم به ۶۰درصد می‌رسد.
کد خبر: ۳۸۱۷۱۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۵/۰۹
به بهانه آزمون ارزیابی صلاحیت علمی دانشجویان پزشکی انتقالی ؛
انتقال دانشجویان از خارج به داخل یکی از روش های دور زدن کنکور سراسری در گذشته بود. بعدها این روش برای دوره های تحصیلات تکمیلی مورد استفاده فراگیر قرار گرفته و دانشجویان با طی یک ترم در دانشگاه خارج، تقاضای تبدیل وضعیت به داخل را می دادند. در شرایط حاضر هم این روش برای دوره های پزشکی( پزشکی، دندانپزشکی و داروسازی)کاربرد داشته و مورد استقبال است. بررسی ها نشان دهنده کاهش چشمگیر تقاضای انتقال به داخل کشور برای رشته های غیر پزشکی بوده و علل این رخداد را برای اشتغال یابی دانشجویان در خارج از کشور و مرجعیت نداشتن رشته یا رشته های دانشگاهی خاص در ایران جستجو کرد.
کد خبر: ۳۸۱۳۶۳ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۴/۳۱
پذیرش دانشجو با استفاده از سوابق تحصیلی؛
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت: برای ۸۵ درصد رشته‌های دانشگاهی امکان حذف کنکور و پذیرش دانشجو با استفاده از سوابق تحصیلی وجود دارد.
کد خبر: ۳۷۶۸۷۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۱/۲۸
تفاوت حقوق سربازان با دیگران!
مالیات پنهان (تفاوت حداقل حقوق و حقوق سربازان) که پارسال هر سرباز پرداخت کرده ۵۴ و امسال ۶۲ میلیون تومان مالیات بود!
کد خبر: ۳۷۱۹۰۳ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۱۱/۱۳
اشتغال دانشجویان؛
رئیس دانشگاه آزاد با بیان این مطلب که با اجرای طرح پویش اشتغال دانشجویان، بسیاری از رشته‌هایی که اساساً متقاضی نداشت امروز متقاضی دارد، گفت:به طور مثال رشته معدن واحد کاشان بدون متقاضی شده بود و احیا شد.
کد خبر: ۳۶۹۲۳۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۱۰/۱۱
معاون فنی مرکز سلامت محیط و کار وزارت بهداشت:
معاون فنی مرکز سلامت محیط و کار وزارت بهداشت گفت: از سال ۹۵ وزارت بهداشت برای تقویت نظارت و جبران کمبود پرسنل نظارتی، تصمیم گرفت که اقدامات حاکمیتی و غیرحاکمیتی را بر اساس اسناد بالادستی به بخش خصوصی واگذار کند.
کد خبر: ۳۶۸۴۹۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۱۰/۰۲
معاون سابق پژوهشی وزارت علوم؛
معاون سابق پژوهشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری از پایش وضعیت اشتغال دانش آموختگان دانشگاهی در سال ۱۴۰۰ خبر داد.
کد خبر: ۳۶۸۰۰۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۹/۲۶
افزایش ظرفیت تحصیلات تکمیلی؛
این سال‌ها افزایش بی‌حساب و کتاب ظرفیت دوره‌های مقاطع تحصیلات تکمیلی (ارشد و دکتری) و صدور مجوز برگزاری دوره‌های کوتاه‌مدت بی‌ارزش یا کم‌ارزش تحت عناوین MBA و DBA، توهم دانایی ایجاد کرده و نظام آموزش مدیریت در ایران در حال جان دادن است.
کد خبر: ۳۶۴۵۲۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۸/۱۵
بزرگداشت طاهره صفارزاده؛
اثرگذاری دکتر طاهره صفارزاده بر اتمسفر علمی و شناختی کشور را می‌توان در چند زمینه روش مندی در نقد عملی منابع، اصول و فنون ترجمه، برگردان ارزشمند قرآن کریم به چند زبان زنده دنیا و در نهایت تهیه و تدوین کتب زبان تخصصی برای رشته‌های دانشگاهی جستجو کرد. نامبرده علاوه بر این، دارای تبحر خاص در ادبیات و صاحب سبک خاصی در شعر بوده است. بسیاری از صاحب نظران وفاق نظر بالایی بر انتخاب دکتر طاهره صفارزاده بعنوان یک الگو از زنان موفق ایرانی، دارند.
کد خبر: ۳۶۳۵۷۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۸/۰۵
افزایش تعداد صندلی‌های خالی دانشگاه‌ها؛
وزیر علوم با تاکید براینکه برخی رشته‌های دانشگاهی داوطلب ندارند، گفت: یکی از دلایل افزایش صندلی هالی خالی در دانشگاه‌ها این است که برخی رشته‌های دانشگاهی متقاضی از سوی جامعه ندارند و افراد به آینده کاری فارغ التحصیلان آن رشته‌ها اطمینان ندارند.
کد خبر: ۳۶۳۲۴۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۸/۰۱
تمدن اسلامی
ما در بخش «تاریخ در ترازو» هم به معرفت تاریخ به معنای عام نظر داریم و هم به تاریخ به مثابه یک رشته (discipline) دانشگاهی در جهان و به طور خاص در ایران توجه داریم. شما یکی از استادان و متفکرانی هستید که درباره رشته خودتان یعنی فلسفه و معرفت در ایران کنونی و در تاریخ گذشته در جهان اسلام، نگاه انتقادی یا به تعبیر رایج امروز، نگاه آسیب شناختی (pathologist) داشته‌اید و از بحران در فلسفه سخن گفته‌اید و از مقام فلسفه در تمدن اسلامی پرسش کرده‌اید و در ربط با زوال و انحطاط تمدن مسلمانان از نقش زوال فلسفه سخن گفته‌اید و اشاره کرده‌اید که در تمدن ایرانی-اسلامی به جای این که فیلسوفان متفکران قوم باشند، گروه‌های دیگری سررشته دار اندیشه شده‌اند. اکنون خدمت شما رسیدیم تا ملاحظات خودتان را اولا راجع به معرفت تاریخ و ثانیا درباره رشته تاریخ به طور خاص در ایران، بفرمایید. نکته مهم دیگر این که خیلی از مسائلی را که اهل تاریخ با آن‌ها درگیرند، فلاسفه مطرح کرده‌اند. یعنی فلاسفه هستند که خیلی از پرسش‌های معرفت شناختی را پیش روی اهل علم گذاشته‌اند و معمولا خود اهل تاریخ کمتر از نظر روش شناختی و معرفت شناختی به این مباحث پرداخته‌اند. قدیم‌ترین پرسشی که راجع به تاریخ داریم، مربوط به فیلسوف بزرگ یونانی ارسطو در کتاب «فن شعر» است. از آن زمان تا‌کنون، همواره کفه ترازوی مباحث فلسفی و معرفتی راجع به تاریخ به نفع فلاسفه سنگینی می‌کند و خود اهل تاریخ بیشتر در این مسائل از فلاسفه پیروی کرده‌اند یا به آن‌ها بی‌اعتنایی کرده اند یا حتی صورت مساله را حذف کرده‌اند و گفته‌اند که این مباحث به ما مربوط نیست. اگر ممکن است در مورد این مباحث نیز نظر خود را بفرمایید.
کد خبر: ۳۶۰۲۵۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۶/۳۱
کاهش ظرفیت رشته علوم‌شناختی؛
غفلتی که امروز صورت گرفته، کاهش ظرفیت داوطلبان رشته علوم شناختی است و اختصاص ظرفیت این رشته به روانشناسی که نویسندگان بیانیه آن را «یک خواب‌آلودگی خطرناک» می‌دانند. هر چند که تا پایان انتخاب رشته داوطلبان کارشناسی ارشد زمان کمی باقی‌مانده، اما به نظر می‌رسد تا دیر نشده باید به داد این رشته رسید.
کد خبر: ۳۵۷۵۶۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۶/۱۲
نظام آموزشی ایران؛
«تجربه بیش از ۴۰ سال تفکیک " آموزش " از " تربیت " در نظام آموزشی ایران و بر اساس مشاهدات و مستندات، تجربه‌ای شکست خورده است و مشخص نیست طراحان چنین ایده‌هایی بر اساس کدامین شواهد و مستندات پژوهشی و علمی مجددا درصدد استمرار و بازتولید آن هستند؟»
کد خبر: ۳۵۵۰۲۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۵/۲۴
طهرانچی؛
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی تاکید کرد: رشته‌های دانشگاه آزاد اسلامی باید از عرضه‌محور به آمایش‌محور تبدیل شود.
کد خبر: ۳۴۸۹۷۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۴/۱۱
علمی نوپا
باستان‌شناسی به مثابه علمی نوپا شاخه‌ای از دانش‌های انسانی محسوب می‌شود. این علم اگرچه در پی شناخت و بررسی جوامع گذشته است با این‌حال به‌طور اخص، پس از تحولات دهه‌های ۶۰ و ۸۰ میلادی بود که انسان محور رویکرد‌های پژوهشی آن قرار گرفت.
کد خبر: ۳۴۷۶۳۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۳/۳۱