پایگاه تحلیلی خبری شعار سال

سرویس ویژه نمایندگی لنز و عدسی های عینک ایتالیا در ایران با نام تجاری LTL فعال شد اینجا را ببینید  /  سرویس ویژه بانک پاسارگارد فعال شد / سرویس ویژه شورای انجمنهای علمی ایران را از اینجا ببینید       
جستجو
مدیرکل امور تربیتی و مشاوره وزارت آموزش و پروش اعلام کرد
مدیرکل امور تربیتی و مشاوره وزارت آموزش و پروش گفت: تربیت دانش آموزان به ظرفیت‌های عظیم دینی و اسلامی نیاز دارد که در این راستا تعامل حوزه و آموزش و پرورش می‌تواند اثرگذار باشد.
کد خبر: ۳۹۴۹۳   تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۰۹/۱۴

زنگ خطری در خصوص تربیت نسل؛
کودکانی که به دلایل مختلف مهدکودک می‌روند آموزش‌هایی را می‌بینند که برخی از آنها نه تنها سنخیتی با فرهنگ و نیازهای جامعه ما ندارد بلکه ضد ارزش‌های جامعه ایرانی- اسلامی است.
کد خبر: ۳۸۶۸۱   تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۰۹/۰۸

توصيه‌هاي مشاورين کودک و خانواده بخوانيد؛
یک مشاور کودک و خانواده گفت: بهترین زمان آشنایی کودکان با مفاهیم دینی 7 سالگی است.
کد خبر: ۳۴۳۸۱   تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۰۸/۰۹

پرونده «سیاستمدار صادق»/ انصاریان؛
مسئول دفتر و داماد رئیس فقید مجلس خبرگان گفت: آیت‌الله مهدوی‌ کنی طرح شورای رهبری را خط نفاق و انحراف می‌دانست.
کد خبر: ۳۳۴۶۲   تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۰۸/۰۱

مشاور قرآنی وزیر آموزش‌وپرورش خبر داد؛
‌مشاور قرآنی وزیر آموزش‌وپرورش گفت: طبق سند تحول بنیادین، باید تربیت و پرورش در بین دانش آموزان در اولویت قرار گیرد چراکه تا پرورش به‌درستی صورت نگیرد آموزش تأثیری بسیار کمی خواهد داشت.
کد خبر: ۲۷۶۸۴   تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۰۶/۱۵

وزیر آموزش و پرورش تاکید کرد
وزیر آموزش و پرورش گفت: استخدام نیروی انسانی و نقل و انتقال معلمان در آموزش و پرورش تماما بر اساس ضوابط صورت می‌گیرد و عدالتی را در این زمینه شاهدیم.
کد خبر: ۲۷۶۲۴   تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۰۶/۱۶

سخنگوی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی:
سخنگوی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی گفت: مجموعه فعالیت‌های جشنواره امام رضا(ع) می‌تواند به ارائه سبک زندگی اسلامی‌ایرانی و ارتقای فرهنگ دینی کمک کند و آثار عملی آن مبارزه با ولنگاری فرهنگی خواهد بود.
کد خبر: ۲۴۵۵۰   تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۰۵/۱۸

کبری خزعلی:
رئیس شورای فرهنگی اجتماعی زنان کشور گفت: پوشش‌های بدن‌نما و سرشار از امیال جنسی را همین واردات دامن زده و بازار ما را از لباس‌های غیر متعارف و ضد ارزشی پر کرده است.
کد خبر: ۲۲۲۲۹   تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۰۴/۲۵

تولیت حوزه علمیه امام حسین(ع) بیان کرد
تولیت حوزه علمیه امام حسین(ع)گفت: «ماه رمضان» بهترین فرصت برای بازیابی و خودسازی است که خداوند متعال روزه گرفتن را نشانه ایمان برای انسان مؤمن می‌داند.
کد خبر: ۱۹۵۴۷   تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۰۳/۲۴

الگوی برنامه درسی تربیت دینی و اخلاقی برای دانش آموزان
اهداف ،محتوا،روشهای تدریس و شیوه های ارزشیابی برنامه درسی تربیت دینی و اخلاقی با توجه به رویکرد جامع قرآنی چگونه باید تعیین شوند.
کد خبر: ۱۶۱۹۴   تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۰۲/۱۴

مهمترین ماموریت آموزش و پرورش در سال جدید؛
استقرار ساختار جدید آموزشی «3-3-6» از سال تحصیلی 92-91 در نظام آموزشی کشور آغاز شد و دانش‌آموزان پایه پنجم ابتدایی به جای ورود به مقطع راهنمایی، به دوره ششم ابتدایی وارد شدند. تحول محتوایی در کتب درسی نیز از همان سال در دستور کار قرار گرفت.
کد خبر: ۱۳۶۳۷   تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۰۱/۱۶

وزیر آموزش‌وپرورش گفت:‌ مبنای برنامه‌های این وزارتخانه در سال ۹۵ سند تحول بنیادین است و در راستای ارتقای کیفیت و توسعه عدالت آموزشی و تربیت دانش‌آموزان تلاش می‌کنیم.
کد خبر: ۱۲۹۸۱   تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۰۱/۰۶

مساجد پتانسیل عظیمی در تربیت افراد محل دارند؛
امام جماعت مسجد خاتم الانبیا با اشاره به تاثیر حضور اقشار مختلف مردم در مسجد به ویژه جوانان و همچنین حضور خانوادگی در برنامه های مسجدی گفت: چنین الگوهایی به ویژه الگوهای خانوادگی حضور در مسجد است که جامعه اسلامی را می سازد.
کد خبر: ۷۵۰۶   تاریخ انتشار : ۱۳۹۴/۱۰/۱۵

درنگی بر موانع توسعه یافتگی ایران؛
به عنوان مثال فرزندان ایران در طول ۱۲ سال تحصیل فقط در حد سه سطر درباره کوروش کبیر می خوانند. از آن سو در حوزه دین هم نتوانسته ایم به شناختی رحمانی و عقلانی در نسل جدید برسیم.
کد خبر: ۴۵۴۳   تاریخ انتشار : ۱۳۹۴/۰۹/۱۰

نقدي بر عملكرد صدا و سيما :
رسانه نه چندان ملی ما با توجیهات اختصاصی و شبه حرفه ای خود و برای اقناع طیف های مختلف مخاطبین ، بعضا اقداماتی انجام می دهد که به نظر می رسد تعمدی در این باره داشته و یا ندانسته مرتکب آن می شود که این اقدامات به لحاظ تاثیرات سوئی که در دراز مدت بر نظام تربیتی جامعه خواهد داشت در هر دو صورت غیر قابل اغماض است .
کد خبر: ۸۴۲   تاریخ انتشار : ۱۳۹۴/۰۷/۱۸

نويسنده: شهاب الدین مشایخی
ارائه ی تعریفی نسبتا جامع از اصل، مبتنی بر شناخت روابط موجود میان عناصر تشکیل دهنده ی نظام تربیتی است. اصلْ دارای ماهیتی هنجاری، و ناظر به «باید»هاست؛ از این جهت با «مبنا» که خود منشأ اشتقاق اصل است و ماهیتی کاملاً توصیفی دارد و ناظر به «هست»هاست، متفاوت است.
کد خبر: ۱۱۲   تاریخ انتشار : ۱۳۹۴/۰۵/۰۵

آخرین اخبار
پربازدیدترین